Краткое содержание & опорный конспект • ФГОС

§ 32. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева

Учебник: Химия. 8 класс
Авторы: О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов, С. А. Сладков
Иллюстрация к § 32. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева 🔍 Нажмите для зума

СТРУКТУРА ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ И ЕЁ ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ

Слово «таблица» (от латинского tabula — доска) означает лишь форму упорядоченной записи информации по графам и строкам. В отличие от нее, слово «система» (от греческого systema — целое, составленное из частей) выражает глубокое внутреннее единство компонентов, связанных между собой объективными законами природы. Именно поэтому научный шедевр Д. И. Менделеева называют Периодической системой химических элементов.

Любая клетка Периодической системы несет исчерпывающую информацию о строении атома благодаря трем фундаментальным физическим закономерностям:

  1. Порядковый номер химического элемента (Z):

Численно равен положительному заряду ядра атома (+Z), количеству протонов в ядре и общему числу отрицательных электронов на электронной оболочке нейтрального атома.

  1. Номер периода (горизонтальный ряд):

В точности равен числу заполняемых энергетических уровней (электронных слоев) в атоме. Всего в современной системе 7 периодов.

  1. Номер группы (вертикальный столбец, для главных А-подгрупп):

Показывает число электронов на внешнем (самом удаленном от ядра) энергетическом уровне атома.


ПРИРОДА МЕТАЛЛИЧЕСКИХ И НЕМЕТАЛЛИЧЕСКИХ СВОЙСТВ

Самыми устойчивыми и энергетически выгодными в природе являются завершенные электронные оболочки благородных газов: двухэлектронный слой у гелия (дублет) и восьмиэлектронный внешний слой у остальных инертных элементов (завершенный октет).

Атомы всех остальных элементов стремятся обрести эту заветную устойчивость внешнего слоя, что достигается двумя диаметрально противоположными путями:

Атомы с небольшим числом внешних электронов (1–3 электрона, типичные металлы) легче отдают эти электроны другим атомам. Отдав электроны внешнего слоя, атом превращается в положительный катион и обнажает устойчивый завершенный октет предвнешнего слоя. Чем легче атом отдает внешние электроны, тем сильнее выражены его металлические (восстановительные) свойства.

Атомы, внешнему уровню которых до завершения октета не хватает всего 1–3 электронов (типичные неметаллы), стремятся принять недостающие электроны от других атомов. Число недостающих электронов легко вычисляется: 8 минус номер группы (азоту VA-группы не хватает 8 - 5 = 3 электрона, кислороду VIA-группы — 8 - 6 = 2, фтору VIIA-группы — 8 - 7 = 1 электрон). Принимая электроны, атом превращается в отрицательный анион. Чем легче атом присоединяет недостающие электроны, тем сильнее выражены его неметаллические (окислительные) свойства.


РАДИУС АТОМА И ДВА ФАКТОРА АКТИВНОСТИ

Способность атома удерживать свои и притягивать чужие электроны всецело определяется двумя факторами: числом внешних электронов и радиусом атома (расстоянием от положительного ядра до внешнего электронного слоя).

Чем меньше внешних электронов на уровне, тем слабее они связаны с ядром и тем легче их отдать (металлы IA-группы отдают свой единственный электрон легче, чем металлы IIA-группы отдают два электрона). Напротив, чем больше внешних электронов, тем больше заряд ядра и тем легче притянуть недостающие электроны (галогенам VIIA-группы принять один электрон неизмеримо проще, чем халькогенам VIA-группы принять два).

Величина атомного радиуса играет решающую роль:


ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ СВОЙСТВ В ПЕРИОДАХ И ГРУППАХ

На основе строения атомов раскрываются фундаментальные законы периодичности:

1. Изменение свойств в периоде (слева направо):

2. Изменение свойств в главной подгруппе (сверху вниз):

Благодаря этим закономерностям легко определить чемпионов Периодической системы:


СОВРЕМЕННАЯ ФОРМУЛИРОВКА ПЕРИОДИЧЕСКОГО ЗАКОНА

Раскрытие физического строения атома разрешило все исторические загадки и кажущиеся противоречия таблицы Менделеева (включая расположение калия и аргона). Стало очевидно, что фундаментальной первопричиной свойств элементов служит не атомная масса, а положительный электрический заряд атомного ядра.

Свойства химических элементов и образованных ими простых и сложных веществ находятся в периодической зависимости от величины заряда их атомных ядер.

Именно заряд ядра строго задает количество электронов на оболочке, квантовую структуру электронных слоев и обуславливает периодическое повторение числа внешних валентных электронов.


⭐ Шпаргалка к ответу у доски

📌 ШПАРГАЛКА К УСТНОМУ ОТВЕТУ У ДОСКИ

  • Физический смысл положения элемента в таблице:
    • Порядковый номер Z: заряд ядра (+Z), число протонов, общее число электронов.
    • Номер периода: число заполняемых энергетических уровней (электронных слоев).
    • Номер группы (для А-групп): число электронов на внешнем энергетическом уровне.
  • Сущность металлических и неметаллических свойств:
    • Металлы: имеют мало внешних электронов (1–3), легко их отдают → восстановители.
    • Неметаллы: имеют много внешних электронов (4–7), принимают до октета (8 - N группы) → окислители.
    • Благородные газы: завершенный октет (8 электронов, у He — 2), инертны.
  • Радиус атома: расстояние от ядра до внешнего слоя. Чем больше радиус, тем легче оторвать электрон (сильнее свойства металла). Чем меньше радиус, тем легче притянуть чужой электрон (сильнее свойства неметалла).
  • Закономерности в ПЕРИОДЕ (слева направо →):
    • Заряд ядра растет, число слоев постоянно.
    • Радиус атома уменьшается (ядро сильнее сжимает оболочку).
    • Металлические свойства ослабевают, неметаллические свойства усиливаются.
  • Закономерности в ГЛАВНОЙ ПОДГРУППЕ (сверху вниз ↓):
    • Число внешних электронов постоянно, число слоев растет.
    • Радиус атома увеличивается.
    • Металлические свойства усиливаются, неметаллические свойства ослабевают.
  • Экстремумы таблицы: самый активный металл — франций (Fr); самый активный неметалл — фтор (F).
  • Современная формулировка Периодического закона: свойства элементов и их соединений находятся в периодической зависимости от величины заряда ядер их атомов.
🎬 Интерактивное обучение

Посмотрите видеоурок к параграфу § 32

Полноразмерное видео, кликабельные таймкоды к ключевым моментам урока и проверочный экспресс-тест на усвоение знаний.

Открыть видеоурок →