Поисковые запросы темы (алиасы):
ГДЗ Spotlight 7 класс 10aГДЗ инглиш 7 класс 10aСпотлайт 7 класс модуль 10aSpotlight 7 Module 10a Reading & Vocabulary: Stress freeГДЗ по английскому 7 класс Ваулина 10aРешебник Spotlight 7 класс 10aАнглийский язык 7 класс Спотлайт 10a ответыSpotlight 7 класс страница 96–97Спотлайт 7 класс стр 96–97 ответыГДЗ английский 7 класс стр 96–97
Spotlight 7 Module 10a ГДЗ и разбор урока

Reading & Vocabulary: Stress free (Жизнь без стресса)

Преодоление стресса, тайм-менеджмент, фразовый глагол fall, боли (ache vs sore) и суффикс -ness

Healthy Body, Healthy Mind (В здоровом теле здоровый дух)

Словарь урока (25 слов и выражений с транскрипцией)

Интерактивные карточки со студийным британским произношением. Нажмите на карточку для переворота и изучения перевода с примерами.

Карточки слов
Озвучка и перевод
Полный список слов урока (25)
Таблица со всеми выражениями, транскрипцией, переводом и примерами для печати и повторения.
Развернуть список
#1 to sit around /tə sɪt əˈraʊnd/
сидеть без дела, сложа руки
To spend time doing very little or nothing useful instead of being active or studying.
“I don't have enough free time to simply sit around and watch TV.”
У меня нет времени, чтобы просто сидеть без дела и смотреть телевизор.
#2 to get the blame /tə ɡet ðə bleɪm/
оставаться виноватым, нести вину
To be held responsible or scolded for something bad that happened, often unfairly.
“My brother and I fight, but I always get the blame from my parents.”
Мы с братом ссоримся, но виноватым перед родителями всегда остаюсь я.
#3 He gets away with everything /hiː ɡets əˈweɪ wɪð ˈevrɪθɪŋ/
Ему всё сходит с рук
A phrase meaning someone escapes blame or punishment for their bad actions every single time.
“My younger brother never cleans his room, and he gets away with everything!”
Мой младший брат никогда не убирает свою комнату, и ему всё сходит с рук!
#4 unfair /ʌnˈfeə/
несправедливый, нечестный
Not treating people equally or fairly, or violating rules of justice.
“It is completely unfair that nobody wants to talk to the new girl.”
Совершенно несправедливо, что никто не хочет разговаривать с новенькой девочкой.
#5 gossip /ˈɡɒsɪp/
сплетни, слухи; сплетничать
Casual talk or rumours about other people's private lives that are often unkind or untrue.
“People love to gossip, but spreading unkind stories can cause serious harm.”
Люди любят сплетничать, но распространение злых историй может нанести серьёзный вред.
#6 harmless /ˈhɑːmləs/
безвредный, безобидный
Not dangerous and not causing or intending to cause any damage or distress.
“Most playful jokes are harmless, but malicious gossip is not.”
Большинство шуток безобидны, но злобные сплетни — нет.
#7 hurtful /ˈhɜːtfʊl/
болезненный, ранящий, обидный
Causing emotional distress, sadness, or psychological pain to other people.
“Cruel words about someone's appearance can be extremely hurtful.”
Жестокие слова о чьей-то внешности могут быть чрезвычайно ранящими.
#8 to break the chain /tə breɪk ðə tʃeɪn/
разорвать цепочку, прекратить порочный круг
To stop a series of negative actions or rumours from passing from one person to the next.
“Don't pass on malicious rumours to your mates — break the chain!”
Не передавай злобные слухи своим приятелям — разорви цепочку!
#9 time management /ˈtaɪm ˌmænɪdʒmənt/
управление временем, тайм-менеджмент
The ability to plan, prioritize, and structure your hours effectively to reduce stress.
“Mastering good time management is essential for doing well at school.”
Освоение грамотного тайм-менеджмента необходимо для хорошей успеваемости в школе.
#10 weekly planner /ˈwiːkli ˌplænə/
еженедельник, недельный планинг
A calendar diary used to organize and keep track of daily commitments for each week.
“Write down all your homework deadlines in a weekly planner.”
Записывай все сроки выполнения домашних заданий в еженедельник.
#11 to separate have-tos from want-tos /tə ˈsepəreɪt hæv tuːz frəm wɒnt tuːz/
отделять обязанности от желаний
To distinguish necessary obligations from leisure desires when planning a timetable.
“Make a schedule and separate the have-tos from the want-tos.”
Составь расписание и отделяй обязательные дела от того, чего просто хочется.
#12 if you scratch my back I'll scratch yours /ɪf juː skrætʃ maɪ bæk aɪl skrætʃ jɔːz/
услуга за услугу, ты мне — я тебе, баш на баш
An English idiom meaning if you help or do a favor for me, I will do one for you in return.
“Help me with the dishes and I will do your ironing: if you scratch my back, I'll scratch yours!”
Помоги мне с посудой, а я поглажу твои вещи: услуга за услугу, ты мне — я тебе!
#13 to have it one's way /tə hæv ɪt wʌnz weɪ/
поступать по-своему, делать всё по-своему
To do whatever you want or insist on having your own wishes fulfilled.
“When working in a study group, you cannot always have it your way.”
Работая в учебной группе, ты не можешь всегда поступать по-своему.
#14 to learn to co-operate /tə lɜːn tə kəʊˈɒpəreɪt/
учиться сотрудничать, взаимодействовать
To develop the ability to work amicably with other people to achieve a common purpose.
“Brothers and sisters need to learn to co-operate peacefully at home.”
Братьям и сёстрам необходимо учиться мирно сотрудничать дома.
#15 to fall out with sb /tə fɔːl aʊt wɪð ˈsʌmbədi/
поссориться с кем-либо
To have an argument with somebody and stop being friendly with them.
“She has fallen out with her best friend because of a misunderstanding.”
Она поссорилась со своей лучшей подругой из-за недопонимания.
#16 to fall behind /tə fɔːl bɪˈhaɪnd/
отставать (в учёбе, графике, делах)
To fail to keep up with school lessons, deadlines, or required progress.
“He missed three weeks of classes and fell behind with his mathematics.”
Он пропустил три недели занятий и отстал по математике.
#17 to fall apart /tə fɔːl əˈpɑːt/
разваливаться, ломаться, распадаться
To break into pieces or collapse because of age, poor quality, or weakness.
“This old backpack is completely worn out and falling apart.”
Этот старый рюкзак совсем износился и буквально разваливается на части.
#18 to sit exams /tə sɪt ɪɡˈzæmz/
сдавать экзамены
To officially take school or university written tests and examinations.
“Students in year seven sit exams at the end of May.”
Семиклассники сдают экзамены в конце мая.
#19 to throw a party /tə θrəʊ ə ˈpɑːti/
устраивать вечеринку
To organize, host, and invite guests to a social party or celebration.
“We decided to throw a surprise party for our classmate's birthday.”
Мы решили устроить вечеринку-сюрприз на день рождения нашего одноклассника.
#20 to practise an instrument /tə ˈpræktɪs ən ˈɪnstrəmənt/
заниматься на музыкальном инструменте
To play musical exercises on the violin, piano, or guitar to improve technique.
“She devotes forty minutes every afternoon to practising an instrument.”
Каждый день после обеда она посвящает сорок минут занятиям на музыкальном инструменте.
#21 headache /ˈhedeɪk/
головная боль
A continuous ache or throbbing pain located in the head.
“I have had a throbbing headache since this morning.”
У меня с самого утра пульсирующая головная боль.
#22 toothache /ˈtuːθeɪk/
зубная боль
An acute or dull pain felt in or near a tooth.
“A severe toothache prevented him from sleeping all night.”
Сильная зубная боль не давала ему спать всю ночь.
#23 stomachache /ˈstʌməkeɪk/
боль в животе, желудке
Pain in the abdomen or tummy caused by anxiety, indigestion, or illness.
“He suffered from a stomachache before every big math test.”
Он страдал от боли в животе перед каждой большой контрольной по математике.
#24 sore throat /ˌsɔː ˈθrəʊt/
больное горло, воспаление горла
A painful, raw, and scratchy inflammation of the throat.
“She woke up with a bad cough and a sore throat.”
Она проснулась с сильным кашлем и больным горлом.
#25 sore eyes /ˌsɔːr ˈaɪz/
воспалённые глаза, рези в глазах
Irritated, fatigued, or red eyes caused by strain, lack of sleep, or dust.
“Working on the computer in the dark often causes sore eyes.”
Работа за компьютером в темноте часто приводит к рези и воспалению в глазах.

Разбор заданий учебника (Решебник)

Пошаговые ключи к номерам урока, перевод условий, аудиотранскрипты и готовые образцы текстов для портфолио. Ответы скрыты под раскрывающимися блоками.

Spotlight 7 · Страницы 96–97
Пошаговые ключи, перевод заданий и образцы ответов к уроку.
Ответы и ключи
Задание 1 (Ex. 1, стр. 96) — Vocabulary & Listening: Стресс и эмоции (Stress signs)
Listen to the music and the sounds. How do they make you feel? What images come to mind?
Послушайте музыку и звуки. Какие чувства они у вас вызывают? Какие образы приходят на ум?
Показать ответ и перевод
Транскрипт и описание аудиозаписи (Tapescript & Audio description):
Extract 1: Gentle, soft and soothing acoustic music played on an acoustic guitar, flute and piano, accompanied by the peaceful sound of ocean waves and singing birds.
Extract 2: Fast, noisy and chaotic urban sounds: blaring car horns, screeching car brakes, loud sirens of emergency vehicles, buzzing crowds and a ringing alarm clock.

Примерный ответ (Model answers):
• Extract 1: The soft music makes me feel calm, peaceful and relaxed. It helps me slow down and clears my mind. Images of a quiet sandy beach at sunset, calm turquoise ocean waves or walking through a sunlit pine forest come to mind.
• Extract 2: The loud traffic noise and sirens make me feel anxious, stressed, tense and irritated. They remind me of rushing somewhere and being late. Images of crowded city avenues during rush hour, endless traffic jams, impatient drivers and noisy streets come to mind.

Перевод:
• Фрагмент 1: Мягкая музыка вызывает у меня ощущение спокойствия, умиротворения и расслабления. Она помогает замедлиться и очистить мысли. На ум приходят картины тихого песчаного пляжа на закате, спокойных морских волн или прогулки по залитому солнцем сосновому лесу.
• Фрагмент 2: Громкие звуки транспорта и сирен вызывают у меня тревогу, стресс, напряжение и раздражение. Они напоминают о спешке и боязни опоздать. В воображении возникают переполненные городские проспекты в час пик, бесконечные автомобильные пробки, нетерпеливые водители и шумные улицы.
Задание 2 (Ex. 2, стр. 96) — Vocabulary & Speaking: Рейтинг стрессовых ситуаций
Which of the following stresses you most? Number the situations below from 1 (most stressful) to 10 (least stressful) according to their stress factor. Discuss with your partner.
Что из перечисленного вызывает у вас наибольший стресс? Пронумеруйте ситуации от 1 (самый сильный стресс) до 10 (наименьший стресс) в соответствии с их уровнем стресса. Обсудите с партнером.
Показать ответ и перевод
Пример рейтинга стрессовых факторов (Ranking from 1 to 10):
1. to sit exams — сдавать экзамены
2. to change schools — переходить в другую школу
3. to move house — переезжать в другой дом
4. to lose sth valuable — потерять что-то ценное
5. to fall out/argue with a friend/sibling — поссориться с другом или братом/сестрой
6. to disagree with parents — спорить / расходиться во взглядах с родителями
7. to have too much homework — получить слишком много домашнего задания
8. to have a doctor's appointment — идти на приём к врачу
9. to practise an instrument/sport — репетировать на музыкальном инструменте / тренироваться
10. to throw a party — организовывать вечеринку

Диалог-обсуждение с партнером (Discussion with partner):
— A: I find sitting exams the most stressful because I always worry about making mistakes and getting bad marks. What about you?
(— Я считаю сдачу экзаменов самым большим стрессом, потому что всегда переживаю из-за ошибок и плохих оценок. А ты?)
— B: I don't agree. I think moving house or changing schools is more stressful because you have to leave your familiar surroundings and make new friends from scratch.
(— Не согласен. Я считаю, что переезд или смена школы вызывают больший стресс, так как приходится покидать привычную обстановку и заводить новых друзей с нуля.)
— A: That's true, but changing schools doesn't happen very often, whereas exams happen every term. How do you feel about having too much homework?
(— Это правда, но школу меняют не так часто, а экзамены проходят каждую четверть. А как ты относишься к огромному количеству домашки?)
— B: Having too much homework is tiring, but losing something valuable like a phone or keys is definitely more stressful.
(— Слишком много домашней работы — это утомительно, но потеря чего-то ценного, например телефона или ключей, определенно больший стресс.)
— A: What do you find least stressful on this list?
(— А что из этого списка кажется тебе наименее стрессовым?)
— B: I think throwing a party is the least stressful. It can be a bit hectic to prepare, but it's exciting and fun!
(— Я думаю, что организация вечеринки вызывает меньше всего стресса. Подготовка может быть немного суетливой, но это весело и здорово!)
Задание 3a (Ex. 3a, стр. 96) — Reading: Прогнозирование содержания текста (Take it easy!)
Look at the title. What do you think the texts are about? Read and check.
Посмотрите на заголовок («Take it easy!»). Как вы думаете, о чем эти тексты? Прочитайте и проверьте.
Показать ответ и перевод
Ответ на вопрос (Prediction):
The idiom «Take it easy!» means «relax, don't worry, do not get upset or take things too seriously». Judging by the title and the letters on page 96, the texts are about typical stressful problems that teenagers face in their daily lives (letters A–C) and helpful advice from a teen magazine advice column or school counsellor on how to manage stress, resolve conflicts and organise time (texts 1–3).

Проверка по тексту (Reading check):
The texts confirm this prediction: letter A describes lack of free time due to an overbooked schedule, letter B is about sibling conflicts and unfair blame, and letter C describes rumours and unkind gossip about a new classmate. Texts 1–3 provide practical strategies to solve each problem.

Перевод:
Идиома «Take it easy!» переводится как «Относись к вещам проще! / Не переживай! / Не принимай близко к сердцу». Судя по названию и письмам на странице 96, тексты посвящены типичным стрессовым ситуациям, с которыми сталкиваются подростки (письма A–C), и полезным рекомендациям из колонки советов молодежного журнала или школьного психолога о том, как справляться со стрессом, разрешать конфликты и распределять время (тексты 1–3). Прочтение текстов полностью подтверждает эту догадку: в письме A автор жалуется на перегруженность и отсутствие отдыха, в письме B — на ссоры с братом и несправедливые обвинения, в письме C — на сплетни вокруг новенькой девочки. Советы 1–3 предлагают действенные способы решения каждой проблемы.
Задание 3b (Ex. 3b, стр. 96) — Reading & Listening: Сопоставление писем и советов & Разбор лексики
Read and match texts 1-3 to A-C. Listen and check. Then, explain the words in bold.
Прочитайте и сопоставьте тексты советов 1–3 с письмами A–C. Послушайте и проверьте. Затем объясните слова, выделенные полужирным шрифтом.
Показать ответ и перевод
Ключи к сопоставлению (Matching):
• Letter A matches Advice 2 (lack of free time → time management)
• Letter B matches Advice 3 (sibling rivalry → compromise and cooperation)
• Letter C matches Advice 1 (gossip about a new student → break the chain)

Полный текст писем и ответов с параллельным переводом:

Letter A → Advice 2:
— A: I don't have enough time to talk with my friends, watch TV or simply sit around and do nothing. I'm always studying, practising the guitar or doing sports. Help!
(— У меня нет времени пообщаться с друзьями, посмотреть телевизор или просто посидеть сложа руки и ничего не делать. Я постоянно учусь, играю на гитаре или занимаюсь спортом. Помогите!)
— 2: Time management is the answer. Make a weekly planner, and separate the have-tos from the want-tos. Allow some want-tos in your daily timetable.
(— Тайм-менеджмент — вот решение проблемы. Заведи еженедельник и отдели обязательные дела от своих желаний. Выдели время для желаемых дел в своем ежедневном расписании.)

Letter B → Advice 3:
— B: My brother and I are always fighting about silly things and I always get the blame while Sam gets away with everything. What should I do?
(— Мы с братом вечно ссоримся из-за всяких глупостей, и меня всегда делают виноватым, в то время как Сэму всё сходит с рук. Что мне делать?)
— 3: If you scratch my back, I'll scratch yours! You can't always have it your way. Learn to co-operate.
(— Ты мне — я тебе (услуга за услугу)! Нельзя всегда делать всё только по-своему. Научитесь сотрудничать и договариваться.)

Letter C → Advice 1:
— C: A new girl has come to our school. She's pretty and all my mates say she's a snob. They're spreading all kinds of rumours about her and no one will talk to her now. I think that's unfair. How can I help her?
(— В нашу школу пришла новенькая девочка. Она симпатичная, и все мои приятели говорят, что она сноб. Они распускают о ней всякие слухи, и теперь никто с ней не разговаривает. Я считаю, что это несправедливо. Как я могу ей помочь?)
— 1: People like to gossip. Most of the time it is harmless, but it can also be hurtful. Break the chain! Don't spread gossip. Just say to your mates that you are not interested in mean gossip. Don't believe everything you hear. Introduce yourself, talk to her and form your own opinion.
(— Люди любят посплетничать. Чаще всего это безобидно, но порой бывает очень ранящим. Разорви эту цепочку! Не распространяй сплетни. Просто скажи своим друзьям, что тебе не интересны злые пересуды. Не верь всему, что слышишь. Представься, поговори с ней и составь собственное мнение.)

Объяснение слов, выделенных полужирным шрифтом (Words in bold):
• sit around: spend time sitting down and relaxing or doing nothing useful (сидеть без дела, бездельничать)
• blame: responsibility for a fault, problem or bad action (вина, порицание, ответственность за ошибку)
• gets away with: succeeds in avoiding punishment or criticism for something bad (выходить сухим из воды, оставаться безнаказанным)
• rumours: pieces of unofficial information or stories that spread from person to person, which may not be true (слухи, кривотолки)
• unfair: not treating people equally or appropriately, unjust (несправедливый, предвзятый)
• gossip: talk about the personal or private lives of other people, often untruthful or unkind (сплетничать, распускать сплетни)
• harmless: not likely to cause any hurt, damage or emotional pain (безобидный, безвредный)
• hurtful: causing emotional pain, upset or unhappiness (обидный, причиняющий душевную боль)
• mean: unkind, nasty, spiteful or malicious (злой, подлый, недоброжелательный)
• time management: the process of planning and controlling how to divide your time between specific activities efficiently (тайм-менеджмент, управление временем)
• separate: divide into parts or keep distinct from each other (разделять, отделять одно от другого)
• allow: give permission for or include time for something (выделять время, позволять, разрешать)
• have it your way: have things happen exactly as you wish without compromise (поступать только по-своему, гнуть свою линию)
• co-operate: work or act together with someone towards a common purpose (сотрудничать, взаимодействовать, находить компромисс)
Задание 4 (Ex. 4, стр. 97) — Grammar: Советы с модальными глаголами should / shouldn't
Use should - shouldn't and the ideas below to make sentences about each picture.
Используйте should / shouldn't и идеи ниже, чтобы составить предложения к каждой картинке.
Показать ответ и перевод
Грамматическая справка (Grammar Rule):
Модальный глагол should используется, когда мы даем совет сделать что-то полезное или правильное (следует, стоит). Отрицательная форма shouldn't (should not) используется, когда мы советуем воздержаться от нежелательного действия (не следует, не стоит). После should/shouldn't используется инфинитив глагола без частицы to.

Ключи к заданию с переводом (Answers):
1. You shouldn't argue with your friend. (Тебе не следует ссориться со своим другом.)
2. You shouldn't eat too much ice cream. (Тебе не стоит есть слишком много мороженого.)
3. You shouldn't spend too much time in front of the TV. (Вам не следует проводить слишком много времени перед телевизором.)
4. You should get enough sleep. (Тебе следует высыпаться / спать достаточное количество времени.)
5. You should get regular exercise. (Тебе следует регулярно делать физические упражнения / заниматься спортом.)
6. You should take care of your pet. (Тебе следует заботиться о своем домашнем питомце.)
Задание 5 (Ex. 5, стр. 97) — Grammar: Придаточные условия с союзом unless (= if not)
Rewrite the sentences using unless.
Перепишите предложения, используя союз unless (если не).
Показать ответ и перевод
Грамматическое правило (Grammar Rule):
Союз unless означает «если не» (if ... not). Он вводит придаточное предложение условия (Conditional Clause). Поскольку слово unless уже несет в себе отрицание, сказуемое после него ставится строго в утвердительную форму (в английском предложении не бывает двойного отрицания).
• В 3-м лице единственного числа глагол в Present Simple получает окончание -s / -es: if Jim doesn't pay → unless Jim pays.

Ключи с подробным разбором:
1. I won't take you to the party if you don't tidy your room.
→ I won't take you to the party unless you tidy your room. (или: Unless you tidy your room, I won't take you to the party.)
Перевод: Я не возьму тебя на вечеринку, если ты не приберешься в своей комнате.

2. If the children don't behave themselves, they won't go to the zoo.
→ Unless the children behave themselves, they won't go to the zoo. (или: The children won't go to the zoo unless they behave themselves.)
Перевод: Если дети не будут вести себя прилично, они не пойдут в зоопарк.

3. If Jim doesn't pay the electricity bill, it will get cut off.
→ Unless Jim pays the electricity bill, it will get cut off. (или: The electricity will get cut off unless Jim pays the bill.)
Пояснение: doesn't pay меняется на pays (3-е лицо ед. ч. с окончанием -s).
Перевод: Если Джим не оплатит счет за электричество, его отключат.


4. If the students don't study, they won't pass their exams.
→ Unless the students study, they won't pass their exams. (или: The students won't pass their exams unless they study.)
Перевод: Если студенты не будут учиться, они не сдадут экзамены.
Задание 6 (Ex. 6, стр. 97) — Grammar: Подготовка к тестам (If-clause + should / shouldn't)
Use the notes to make sentences. Coping with Tests. Don't Stress.
Используйте заметки, чтобы составить предложения по теме «Справляемся с контрольными. Никакого стресса».
Показать ответ и перевод
Памятка из учебника (Coping with Tests. Don't Stress):
• Do you have an important test? Don't go to bed late.
• Do you want to do well? Revise early!
• Do you forget easily? Make notes as you read.
• Do you have a lot to study? Make a plan.

Составленные предложения с переводом:
1. If you have an important test, you shouldn't go to bed late.
(Если у тебя важная контрольная, тебе не следует ложиться спать поздно.)

2. If you want to do well, you should revise early.
(Если ты хочешь сдать хорошо, тебе следует начать повторять материал заранее.)

3. If you forget easily, you should make notes as you read.
(Если ты легко всё забываешь, тебе следует делать заметки по ходу чтения.)

4. If you have a lot to study, you should make a plan.
(Если тебе предстоит выучить большой объем материала, тебе следует составить план.)
Задание 7 (Ex. 7, стр. 97) — Vocabulary: Выражения боли и дискомфорта (Ache vs Sore)
Ache or sore? Complete the gaps. Which are one word? Check in your dictionaries.
Ache или sore? Заполните пропуски. Какие из слов пишутся слитно? Проверьте по словарю.
Показать ответ и перевод
Правило употребления:
• ache (обычно существительное, обозначающее ноющую или продолжительную боль) часто присоединяется к названиям частей тела и пишется слитно как одно слово.
• sore — это прилагательное (болезненный, воспаленный, натертый), поэтому оно ставится перед существительным и пишется раздельно.

Ключи к заданию с переводом:
1. headache — головная боль (одно слово)
2. toothache — зубная боль (одно слово)
3. stomach ache — боль в животе (в британском английском чаще пишется раздельно: stomach ache, в американском допустимо слитно: stomachache)
4. sore throat — больное горло (два слова)
5. backache — боль в спине (одно слово)
6. earache — боль в ухе (одно слово)
7. sore eyes — воспаленные / уставшие глаза (два слова)
8. sore thumb — больной / ушибленный большой палец (два слова)

Какие слова пишутся слитно (One word):
Слова headache, toothache, backache и earache пишутся как одно слово.

Полезная идиома:
Выражение «to stick out like a sore thumb» переводится как «выделяться, бросаться в глаза, быть белой вороной».
Задание 8 (Ex. 8, стр. 97) — Word Formation: Суффикс существительных -ness
Read the rule. Then form other nouns from: sick, bright, ready, fit, weak, bitter, tired.
Прочитайте правило. Затем образуйте существительные от прилагательных: sick, bright, ready, fit, weak, bitter, tired.
Показать ответ и перевод
Правило словообразования (Word Formation Rule):
Суффикс -ness присоединяется к основам прилагательных для образования абстрактных существительных, обозначающих состояние, качество или свойство: ill → illness (болезнь), fit → fitness (хорошая физическая форма), dark → darkness (темнота).
• Орфографическое правило: если прилагательное оканчивается на букву -y с предшествующей согласной, то буква y меняется на i перед суффиксом -ness (ready → readiness).

Образованные существительные с переводом:
1. sick → sickness (тошнота, болезнь, нездоровье)
2. bright → brightness (яркость, блеск, сообразительность)
3. ready → readiness (готовность)
4. fit → fitness (хорошая физическая форма, тренированность)
5. weak → weakness (слабость, слабое место)
6. bitter → bitterness (горечь, обида, ожесточение)
7. tired → tiredness (усталость, утомление)

Примеры в предложениях для закрепления:
• Morning sickness is common during a car journey. (Укачивание и тошнота часто случаются при поездке на машине.)
• I couldn't see anything because of the sun's brightness. (Я ничего не мог разглядеть из-за яркости солнца.)
• The students showed great readiness to help. (Ученики проявили большую готовность помочь.)
• Regular running improves your overall fitness. (Регулярный бег улучшает вашу общую физическую форму.)
• He admitted his weakness in mathematics. (Он признал свою слабость в математике.)
• There was no bitterness between the two rivals after the game. (Между двумя соперниками не осталось обиды после матча.)
• Overcoming chronic tiredness requires a healthy sleep routine. (Преодоление хронической усталости требует здорового режима сна.)
Задание 9 (Ex. 9, стр. 97) — Phrasal verbs: Фразовый глагол FALL (apart, behind, out with)
Complete the gaps with the appropriate particles. Make your own sentences. apart (to collapse), behind (not able to do sth on time), out with sb (to quarrel and stop being friends).
Заполните пропуски подходящими послелогами. Составьте собственные предложения с фразовым глаголом fall.
Показать ответ и перевод
Значения фразового глагола FALL:
• fall apart — разваливаться на куски, ломаться, терпеть крах (to collapse, break into pieces)
• fall behind (with) — отставать по срокам, не успевать делать что-либо вовремя (not able to do something on time)
• fall out with sb — поссориться с кем-либо и перестать общаться (to quarrel and stop being friends)

Ключи к предложениям (1–3):
1. She has fallen out with John because he lied to her.
(Она поссорилась с Джоном, потому что он ей солгал.)

2. He had to stay in hospital for two weeks, so he fell behind with his lessons.
(Ему пришлось пролежать в больнице две недели, поэтому он отстал по школьным урокам.)

3. I've had this toy train since I was a child, but now it's falling apart.
(Этот игрушечный поезд у меня с самого детства, но сейчас он буквально разваливается на части.)

Собственные примеры предложений (Own sentences):
• fall apart: This old leather suitcase is so worn out that it is starting to fall apart. (Этот старый кожаный чемодан настолько изношен, что начинает разваливаться на куски.)
• fall behind: If you miss classes without a good reason, you will easily fall behind with your studies. (Если пропускать уроки без уважительной причины, ты быстро отстанешь по учебе.)
• fall out with: I try never to fall out with my best friends over trivial disagreements. (Я стараюсь никогда не ссориться со своими лучшими друзьями из-за пустяковых разногласий.)
Задание 10 (Ex. 10, стр. 97) — Writing (a leaflet): Памятка «Как победить стресс» (Dos & Don'ts)
Portfolio: Make a leaflet like the model below, giving advice on how to cope with stress. Use the examples in Exs. 2-4 as well as your own ideas.
Портфолио: Составьте буклет-памятку по образцу, давая советы о том, как справиться со стрессом. Используйте примеры из упр. 2–4, а также свои собственные идеи.
Показать ответ и перевод
Образец буклета-памятки для портфолио (92 слова):

BEAT THE STRESS! A TEENAGER'S GUIDE TO STAYING CALM

DOS (Что делать):
• Get enough sleep: Sleep at least eight hours every night to help your brain rest.
• Exercise regularly: Go for a run, swim or ride a bicycle to reduce tension.
• Manage your time: Use a weekly planner and separate have-tos from want-tos.
• Talk to someone: Share your worries with parents, friends or teachers.

DON'TS (Чего делать не следует):
• Don't argue with friends: Learn to co-operate and compromise instead.
• Don't spend hours in front of screens: Limit television and computer games.
• Don't leave revision to the last minute: Revise for exams early.
• Don't spread rumours: Break the chain and avoid hurtful gossip.

Remember: Take it easy and look on the bright side!

Параллельный русский перевод:

ПОБЕДИ СТРЕСС! РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПОДРОСТКОВ ПО СОХРАНЕНИЮ СПОКОЙСТВИЯ

ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ (DOS):
• Высыпайтесь: Спите не менее восьми часов каждую ночь, чтобы мозг мог полноценно отдохнуть.
• Регулярно тренируйтесь: Бегайте, плавайте или катайтесь на велосипеде, чтобы снять нервное напряжение.
• Управляйте своим временем: Заведите еженедельник и отделяйте обязанности от развлечений.
• Разговаривайте по душам: Делитесь переживаниями с родителями, друзьями или учителями.

ЧЕГО ДЕЛАТЬ НЕ СТОИТ (DON'TS):
• Не ссорьтесь с друзьями: Учитесь сотрудничать и идти на компромисс.
• Не сидите часами перед экранами: Ограничьте просмотр телевизора и компьютерные игры.
• Не откладывайте подготовку на последнюю минуту: Начинайте повторять материал к экзаменам заранее.
• Не распространяйте слухи: Разорвите цепочку и избегайте обидных сплетен.

Помни: Относись к вещам проще и смотри на жизнь с оптимизмом!

Опорный конспект и правила урока

Теория, грамматические структуры, таблицы и типичные ошибки темы. Нажмите, чтобы свернуть или развернуть.
Свернуть конспект

Stress Free: Causes of Stress, Time Management & Idioms

️ English Notes · Spotlight 7 · Module 10a

1 Stress Factors & Teen Dilemmas: Take It Easy! (Причины стресса и подростковые проблемы)

Вводный урок модуля 10 Stress free посвящён актуальным проблемам подростков: нехватке времени, конфликтам с братьями и сёстрами, школьным слухам и тревожности перед экзаменами. В текстах рубрики Take it easy! (Относись к вещам проще / Не принимай близко к сердцу) описаны три типичные жизненные ситуации (A, B, C):

Стресс-фактор / ПроблемаТранскрипция & ВыражениеТекст урока 10aСуть проблемы и языковые особенности
Нехватка времени и перегрузка/tə sɪt əˈraʊnd/
to sit around
Ситуация A (ученик перегружен учёбой и кружками)«I don't have enough time to talk with my friends, watch TV or simply sit around and do nothing.» Подросток постоянно учится и не может расслабиться.
Конфликт и несправедливость/tə ɡet ðə bleɪm/
to get the blame
Ситуация B (ссоры с младшим братом)«My brother and I are always fighting... and I always get the blame while Sam gets away with everything.» Ощущение предвзятости родителей.
Слухи и бойкот новичка/ʌnˈfeə/, /ˈɡɒsɪp/
unfair, gossip
Ситуация C (новая девочка в классе)«They're spreading all kinds of rumours about her... I think that's unfair.» Одноклассники распускают сплетни, считая новенькую снобом (snob).
Сдача экзаменов и тестов/tə sɪt ɪɡˈzæmz/
to sit exams
Ex. 2: Stress signs (p. 96)Британская идиоматическая норма: to sit exams (держать экзамены). Один из самых сильных стресс-факторов для школьников.
Организация праздника/tə θrəʊ ə ˈpɑːti/
to throw a party
Ex. 2: Stress signs (p. 96)Устойчивое разговорное выражение: throw a party (устраивать вечеринку). Подготовка праздника также вызывает нервное напряжение.

2 Time Management & Wisdom: Solutions to Stress (Тайм-менеджмент и правила бесконфликтного общения)

В ответах психологов (тексты 1, 2, 3) даются действенные практические советы по преодолению стресса и разрешению межличностных споров:

Совет & ВыражениеТранскрипцияЗначение и контекст примененияПример из учебника (p. 96)
break the chain
(разорвать цепочку)
/tə breɪk ðə tʃeɪn/Остановить распространение сплетен и негатива, не передавая их дальше своим друзьям.«Most of the time it is harmless, but it can also be hurtful. Break the chain! Don't spread gossip.»
time management
(тайм-менеджмент)
/ˈtaɪm ˌmænɪdʒmənt/Искусство планирования и распределения своего учебного и личного времени.«Time management is the answer. Make a weekly planner...»
weekly planner
(еженедельник / планинг)
/ˈwiːkli ˌplænə/Дневник-планировщик для записи задач, уроков и контрольных на неделю вперёд.«Make a weekly planner, and separate the have-tos from the want-tos.»
separate have-tos from want-tos
(отделять обязанности от желаний)
/tə ˈsepəreɪt hæv tuːz frəm wɒnt tuːz/Разделять то, что ты должен сделать (have-tos: уроки, уборка), от того, что ты хочешь (want-tos: игры, кино).«...and separate the have-tos from the want-tos. Allow some want-tos in your daily timetable.»
if you scratch my back I'll scratch yours
(ты мне — я тебе / услуга за услугу)
/ɪf juː skrætʃ maɪ bæk aɪl skrætʃ jɔːz/Народная мудрость о взаимопомощи и компромиссе в отношениях (баш на баш).«If you scratch my back, I'll scratch yours! You can't always have it your way. Learn to co-operate.»
have it one's way
(поступать по-своему)
/tə hæv ɪt wʌnz weɪ/Делать всё исключительно так, как хочется тебе одному, игнорируя интересы других.«You can't always have it your way. Learn to co-operate.»
learn to co-operate
(учиться сотрудничать)
/tə lɜːn tə kəʊˈɒpəreɪt/Умение работать сообща, находить мирные компромиссы и взаимодействовать без ссор.«...You can't always have it your way. Learn to co-operate.»

3 Phrasal Verbs (FALL) & Health Collocations: Ache vs Sore (Фразовые глаголы fall и обозначение боли)

В уроке 10a изучаются три важнейших фразовых глагола с основой fall, а также строгая грамматическая разница между существительными на -ache и прилагательным sore:

Конструкция / ГлаголТранскрипцияУправление и переводКонтекстный пример (p. 97)
fall out with somebody/fɔːl aʊt wɪð ˈsʌmbədi/Поссориться с кем-либо и прекратить общение (to quarrel and stop being friends).She has fallen out with John because he lied to her.
fall behind with something/fɔːl bɪˈhaɪnd wɪð/Отставать в учёбе, по графику или в делах (not able to do sth on time).He had to stay in hospital for two weeks, so he fell behind with his lessons.
fall apart/fɔːl əˈpɑːt/Разваливаться на куски, ломаться, распадаться (to collapse / break into pieces).I've had this toy train since I was a child, but now it's falling apart.
headache / toothache / stomachache/ˈhedeɪk/, /ˈtuːθeɪk/, /ˈstʌməkeɪk/-ache присоединяется к частям тела, образуя сложные существительные (пишутся слитно!). Ноющая непрерывная боль.I have a terrible headache. / He ate too much ice cream and got a stomachache.
sore throat / sore eyes / sore thumb/ˌsɔː ˈθrəʊt/, /ˌsɔːr ˈaɪz/sore — прилагательное «воспалённый, саднящий, раздражённый». Пишется раздельно перед существительным!Drink warm herbal tea for a sore throat. / Staring at the screen gave him sore eyes.

4 Common Mistakes & Word Formation with -ness (Типичные ошибки и суффикс -ness)

Неверно: I've caught a cold and now I have a throatache and a sore head.
Правильно: I've caught a cold and now I have a sore throat and a headache. (Не путайте сочетаемость слов: для головы используется сложное существительное headache, а для горла — сочетание с прилагательным sore throat. Слова throatache в нормативном английском НЕ существует!).
Неверно: You won't pass your exams unless you don't study hard.
Правильно: You won't pass your exams unless you study hard. (Союз unless уже содержит отрицание и переводится как «если не...» [unless = if not]. В придаточном предложении после unless глагол ВСЕГДА стоит в утвердительной форме: unless you study!).
Неверно: Mary fell out John last week, and now he is falling behind from lessons.
Правильно: Mary fell out with John last week, and now he is falling behind with lessons. (Соблюдайте управление фразовых глаголов: fall out WITH somebody [поссориться с кем-то], fall behind WITH something [отстать по предметам/урокам]).

Словообразование: суффикс существительных -ness
В упр. 8 (p. 97) изучается продуктивный суффикс -ness, образующий отвлечённые существительные со значением состояния или качества от основы имён прилагательных:

Прилагательное (Основа)Существительное с -nessТранскрипцияЗначение и пример
ill (больной)illness/ˈɪlnəs/Болезнь, недуг (A serious illness kept him in bed for a week.)
fit (в хорошей форме)fitness/ˈfɪtnəs/Физическая форма, фитнес (Regular running improves your physical fitness.)
tired (уставший)tiredness/ˈtaɪədnəs/Усталость, утомление (Tiredness often leads to poor concentration in class.)
sick (нездоровый)sickness/ˈsɪknəs/Тошнота, болезнь, недомогание (Motion sickness can ruin a long journey.)
dark (тёмный)darkness/ˈdɑːknəs/Темнота, мрак (Cats can see very well in complete darkness.)
weak (слабый)weakness/ˈwiːknəs/Слабость (After the flu, he felt general weakness in his legs.)
bitter (горький, озлобленный)bitterness/ˈbɪtənəs/Горечь, обида (Don't let bitterness spoil your friendships.)
bright (яркий)brightness/ˈbraɪtnəs/Яркость, блеск (Adjust the screen brightness to protect your eyesight.)

5 Lesson Takeaway: Advice & Conditionals (Ключевые выводы урока: советы и правила)

Важно
Золотые правила управления стрессом (Spotlight 7, Module 10a):
1. Советы через should / shouldn't: You should make a weekly planner and get enough sleep. You shouldn't argue with your siblings or sit around doing nothing.
2. Условие с unless (если не): Unless you revise early, you won't do well on the exam (= If you don't revise early...). Никаких двойных отрицаний после unless!
3. Фразовые глаголы fall: fall out with (поссориться), fall behind with (отстать), fall apart (развалиться).
4. Обозначение недугов: слитные существительные на -ache (headache, toothache, stomachache, backache) против сочетаний с прилагательным sore (sore throat, sore eyes).
5. Уважение и компромисс: If you scratch my back, I'll scratch yours. Break the chain of gossip and learn to co-operate!

Тест для самопроверки (20 вопросов с ответами)

Интерактивный тест для самоконтроля: нажмите, чтобы открыть вопросы с правильными ответами и пояснениями.
Раскрыть тест

Проверьте знание лексики, предлогов и грамматических структур. Нажмите на вопрос, чтобы открыть верный ответ и методическое пояснение.

№ 1 I'm always studying or doing sports, so I never have time to simply ___ and do nothing.
Варианты: sit around • fall apart • run away • turn down
Правильный ответ: sit around
Пояснение: Фразовый глагол to sit around означает «сидеть без дела, сложа руки, бездельничать». Контекст предложения: «у меня никогда нет времени просто посидеть без дела и ничего не делать».
№ 2 Whenever my younger brother breaks a cup, I always ___ from my parents.
Варианты: get the blame • make an appointment • sit exams • throw a party
Правильный ответ: get the blame
Пояснение: Коллокация to get the blame означает «оставаться виноватым, принимать вину на себя». Остальные варианты не подходят по смыслу.
№ 3 Sam never helps with any household chores, and he ___ with everything!
Варианты: gets away • falls out • breaks down • takes off
Правильный ответ: gets away
Пояснение: Фразовый глагол to get away with something означает «сходить с рук, оставаться безнаказанным». Фраза: «he gets away with everything» (ему всё сходит с рук).
№ 4 Nobody in our class will talk to the new girl, and I think that is totally ___.
Варианты: unfair • harmless • weekly • valuable
Правильный ответ: unfair
Пояснение: Unfair означает «несправедливый, нечестный» (приставка un- + fair). Игнорировать новенькую девочку абсолютно несправедливо.
№ 5 Some students enjoy spreading mean ___ about their classmates behind their backs.
Варианты: gossip • appointment • planner • instrument
Правильный ответ: gossip
Пояснение: Gossip — неисчисляемое существительное, обозначающее «сплетни, пересуды, слухи». Распространять злые сплетни — to spread mean gossip.
№ 6 Telling nasty rumours may seem funny to some, but it can be very ___ to others.
Варианты: hurtful • harmless • bright • careful
Правильный ответ: hurtful
Пояснение: Hurtful переводится как «обидный, причиняющий душевную боль, ранящий». В предложении противопоставляются понятия: кажется забавным, но на самом деле ранит.
№ 7 When somebody starts telling you unkind rumours, don't pass them on — ___!
Варианты: break the chain • fall apart • have it your way • throw a party
Правильный ответ: break the chain
Пояснение: В тексте 1 (p. 96) прямо даётся этот совет: «Break the chain! Don't spread gossip» — останови сплетни, не передавай их дальше, разорви цепочку!
№ 8 To keep all your test dates and homework tasks organized, you should keep a ___.
Варианты: weekly planner • sore thumb • stomachache • music lesson
Правильный ответ: weekly planner
Пояснение: Weekly planner — еженедельник, недельный планинг. В тексте 2 рекомендуется: «Make a weekly planner, and separate the have-tos from the want-tos».
№ 9 Effective time management requires you to separate the ___ from the want-tos.
Варианты: have-tos • sit-downs • break-ins • run-outs
Правильный ответ: have-tos
Пояснение: Have-tos — разговорное существительное, обозначающее обязательные дела и обязанности (от модальной конструкции have to — должен, обязан).
№ 10 If you help me wash the car, I will help you with your homework: if you ___ my back, I'll scratch yours!
Варианты: scratch • break • fall • gossip
Правильный ответ: scratch
Пояснение: Английская идиома гласит: «If you scratch my back, I'll scratch yours» (почеши мне спину, а я почешу тебе = ты мне, я тебе / баш на баш).
№ 11 In team projects and family life, you can't always have it your ___; you must learn to compromise.
Варианты: way • turn • side • place
Правильный ответ: way
Пояснение: Устойчивая идиома: to have it one's way (have it your way) — поступать по-своему, настаивать на своём решении.
№ 12 Instead of arguing over toys, children should learn to ___ with one another.
Варианты: co-operate • disagree • fall out • separate
Правильный ответ: co-operate
Пояснение: To co-operate означает «сотрудничать, мирно действовать сообща». В тексте 3 урока: «Learn to co-operate».
№ 13 She has ___ John because he lied to her and broke his promise.
Варианты: fallen out with • fallen behind with • fallen apart from • fallen over
Правильный ответ: fallen out with
Пояснение: Фразовый глагол to fall out with somebody означает «поссориться с кем-либо и прекратить дружеские отношения». В Present Perfect: has fallen out with.
№ 14 Tom was ill in hospital for three weeks, so he ___ with his school lessons.
Варианты: fell behind • fell out • fell apart • fell down
Правильный ответ: fell behind
Пояснение: To fall behind with something означает «отставать в чём-либо (по учёбе, срокам)». В Past Simple глагол fall принимает форму fell: fell behind with.
№ 15 This vintage suitcase is so old and worn out that it is literally starting to ___.
Варианты: fall apart • fall out • fall behind • fall off
Правильный ответ: fall apart
Пояснение: To fall apart означает «разваливаться на куски, разрушаться от старости или износа».
№ 16 Secondary school students in Britain usually ___ their GCSE exams at the end of May.
Варианты: sit • stand • throw • fall
Правильный ответ: sit
Пояснение: В британском английском стандартной нормой для сдачи экзаменов является сочетание to sit exams / to sit an exam.
№ 17 Emma spends at least an hour every afternoon ___ an instrument, specifically the cello.
Варианты: practising • playing around • arguing • collapsing
Правильный ответ: practising
Пояснение: Конструкция spend time doing something требует герундия: practising an instrument (занимаясь на музыкальном инструменте). В британском английском глагол пишется с буквой s: practising.
№ 18 After working at the computer screen for six hours without a break, I had a terrible ___.
Варианты: headache • sore head • head paining • head hurt
Правильный ответ: headache
Пояснение: Головная боль обозначается сложным существительным headache (пишется слитно!). Сочетание sore head является грубой калькой и ошибкой.
№ 19 It hurts every time I swallow because I have developed a bad cough and a ___.
Варианты: sore throat • throatache • throat pain • hurt throat
Правильный ответ: sore throat
Пояснение: Боль и воспаление в горле обозначаются устойчивым сочетанием sore throat (прилагательное sore + throat). Слова throatache в английском языке не существует.
№ 20 Regular physical training, healthy meals and good sleep improve your overall ___.
Варианты: fitness • fitment • fithood • fitful
Правильный ответ: fitness
Пояснение: Суффикс -ness образует отвлечённые существительные от прилагательных: fit (в хорошей физической форме) -> fitness (физическая форма, фитнес). Аналогично: ill -> illness, tired -> tiredness, sick -> sickness.

Хотите закрепить слова на слух и потренироваться?

Откройте этот урок в интерактивном веб-тренажёре: 5 игровых режимов, британская озвучка каждого слова диктором и моментальный подсчёт очков.

Открыть тренажёр урока 10a
← Начало модуля