Поисковые запросы темы (алиасы):
Spotlight 7
Module 4c
ГДЗ и разбор урока
Reading & Writing: Take action! (Принимай меры)
Эко-клуб Nature Madness, спасение природы, структура новостной статьи
Словарь урока (22 слов и выражений с транскрипцией)
Интерактивные карточки со студийным британским произношением. Нажмите на карточку для переворота и изучения перевода с примерами.
Карточки слов
Озвучка и перевод
Полный список слов урока (22)
Таблица со всеми выражениями, транскрипцией, переводом и примерами для печати и повторения.
Развернуть список
Полный список слов урока (22)
Таблица со всеми выражениями, транскрипцией, переводом и примерами для печати и повторения.
#1
award
/əˈwɔːd/
награда, премия
A prize or token of recognition given to honor an achievement.
“The Nature Madness Club won the award for the best student work.”
Клуб «Nature Madness» выиграл награду за лучшую работу учащихся.
#2
ceremony
/ˈserəməni/
церемония, торжественное мероприятие
A formal event held on a special occasion to honor someone or celebrate something.
“Their teacher spoke with pride at the official award ceremony.”
Их учительница с гордостью выступила на официальной церемонии награждения.
#3
conservation
/ˌkɒnsəˈveɪʃn/
охрана природы, сохранение окружающей среды
The protection of plants, animals, natural resources, and historical sites from damage.
“Students took classes to find out about pollution, recycling and conservation.”
Школьники посещали уроки, чтобы узнать о загрязнении, переработке и охране природы.
#4
mayor
/meə/
мэр (глава города)
The elected head of a city, town, or municipal government.
“The mayor gave each student a gold medal for their outstanding work.”
Мэр вручил каждому школьнику золотую медаль за выдающуюся работу.
#5
medal
/ˈmedl/
медаль
A small metal disc given as an award for bravery or high achievement.
“Every active member received a shiny gold medal from the town mayor.”
Каждый активный участник получил блестящую золотую медаль от мэра города.
#6
member
/ˈmembə/
член (клуба, сообщества), участник
A person who belongs to a group, club, team, or organization.
“At first, the club had only 30 members, but soon had over 300 students.”
Сначала в клубе было всего 30 участников, но вскоре стало более 300 учеников.
#7
nature
/ˈneɪtʃə/
природа
The physical world including plants, animals, landscapes, and natural features.
“The teens called their organisation the Nature Madness Club.”
Подростки назвали свою организацию клубом «Nature Madness» («Безумие природы»).
#8
pollution
/pəˈluːʃn/
загрязнение (окружающей среды)
Harmful substances or waste contaminating the air, water, or soil.
“In their after-school classes, the teens learned how to reduce air and water pollution.”
На внеклассных занятиях подростки узнали, как сократить загрязнение воздуха и воды.
#9
proud of
/praʊd əv/
гордящийся (кем-либо / чем-либо), испытывающий гордость за
Feeling deep satisfaction and pleasure because of one's own or others' achievements.
“Their teacher said, 'I am very proud of my students and their dedication.'”
Их учительница сказала: «Я очень горжусь своими учениками и их преданностью делу».
#10
stray
/streɪ/
бродячий, бездомный (о животных)
Having no home, wandering; especially of a domestic animal living on the streets.
“The students built shelters and brought food for stray cats and dogs.”
Ученики построили укрытия и принесли корм для бродячих кошек и собак.
#11
stray animal
/streɪ ˈænɪml/
бродячее животное, бездомное животное
A domesticated pet that has become lost or has no owner.
“Helping stray animals was one of the most popular activities in the club.”
Помощь бездомным животным была одним из самых популярных направлений работы клуба.
#12
recycling
/ˌriːˈsaɪklɪŋ/
вторичная переработка (отходов)
The process of collecting and processing materials that would otherwise be thrown away as trash.
“The club set up recycling bins for paper, plastic, and glass all over the school.”
Клуб установил контейнеры для раздельного сбора бумаги, пластика и стекла по всей школе.
#13
to come up with
/tuː kʌm ʌp wɪð/
предлагать, придумывать (идею, план)
To suggest, produce, or think of an idea, plan, or creative solution.
“A group of teens came up with the idea of making an environmental club.”
Группа подростков придумала идею создания экологического клуба.
#14
to take part in
/tuː teɪk pɑːt ɪn/
принимать участие в, участвовать в
To be involved in an activity, event, or project together with other people.
“Hundreds of pupils took part in the weekend park clean-up.”
Сотни учеников приняли участие в субботней уборке парка.
#15
word soon gets around
/wɜːd suːn ɡets əˈraʊnd/
слухами земля полнится, весть быстро расходится
News, information, or gossip spreads rapidly from person to person.
“Word soon got around that Nature Madness was fun, and membership skyrocketed.”
Слух о том, что в Nature Madness весело, быстро разошёлся, и число участников взлетело.
#16
clean-up day
/ˈkliːn ʌp deɪ/
день уборки, субботник
A designated day when a group of volunteers gather to clean a neighborhood or park.
“On the community clean-up day, teenagers picked up litter along the riverbank.”
В день общественной уборки подростки собирали мусор вдоль берега реки.
#17
to plant trees
/tuː plɑːnt triːz/
сажать деревья
To put young trees into the ground so that they can grow and produce oxygen.
“The green club organised planting trees around the schoolyard.”
Эко-клуб организовал посадку деревьев вокруг школьного двора.
#18
to save the environment
/tuː seɪv ði ɪnˈvaɪrənmənt/
спасать окружающую среду, беречь природу
To protect the natural world from destruction, pollution, and climate damage.
“Students created a new society to help save the environment.”
Ученики создали новое общество, чтобы помочь спасти окружающую среду.
#19
to win an award
/tuː wɪn ən əˈwɔːd/
выиграть награду, получить премию
To receive an official prize or honor through hard work or competition.
“The six teenagers won the award for the best community project.”
Шестеро подростков выиграли награду за лучший общественный проект.
#20
after-school activities
/ˌɑːftə skuːl ækˈtɪvətiz/
внеклассные занятия, кружковая деятельность
Sports, clubs, or educational hobbies organized for pupils outside regular class hours.
“Nature Madness members took part in lots of after-school activities.”
Участники «Nature Madness» принимали участие во множестве внеклассных мероприятий.
#21
news article
/njuːz ˈɑːtɪkl/
новостная статья, заметка в газете
A factual piece of writing published in a newspaper or magazine reporting a recent event.
“For their portfolio, students wrote a short news article of 80 to 100 words.”
Для своего портфолио школьники написали короткую новостную статью объёмом 80–100 слов.
#22
headline
/ˈhedlaɪn/
заголовок (газетной статьи)
A title at the top of an article or page in a newspaper or magazine.
“The newspaper headline announced: 'Mayor honours teens for green work'.”
Газетный заголовок гласил: «Мэр чествует подростков за экологическую работу».
Разбор заданий учебника (Решебник)
Пошаговые ключи к номерам урока, перевод условий, аудиотранскрипты и готовые образцы текстов для портфолио. Ответы скрыты под раскрывающимися блоками.
Spotlight 7 · Страница 40
Ответы и ключи
Пошаговые ключи, перевод заданий и образцы ответов к уроку.
Задание 1a (Ex. 1a, стр. 40) — Reading & Listening: Прогнозирование темы статьи
Look at the pictures. What do you think the news article is about? Listen and check.
Посмотрите на фотографии. Как вы думаете, о чем эта новостная статья? Послушайте и проверьте.
Показать ответ и перевод
Ответ:
Looking at the pictures, we can see a group of cheerful students receiving an award and teenagers doing environmental work such as picking up rubbish outdoors. The article is about a student eco-club called «Nature Madness» that was formed to help clean up the local environment and protect wildlife. The students were awarded gold medals by the mayor for their dedicated community work.
Перевод:
Глядя на фотографии, мы видим группу улыбающихся школьников, получающих награду, и подростков, занимающихся экологической работой (например, уборкой мусора на природе). Статья рассказывает о школьном экологическом клубе «Nature Madness», созданном для очистки местной природы и защиты животных. Мэр города наградил ребят золотыми медалями за их преданный общественный труд.
Looking at the pictures, we can see a group of cheerful students receiving an award and teenagers doing environmental work such as picking up rubbish outdoors. The article is about a student eco-club called «Nature Madness» that was formed to help clean up the local environment and protect wildlife. The students were awarded gold medals by the mayor for their dedicated community work.
Перевод:
Глядя на фотографии, мы видим группу улыбающихся школьников, получающих награду, и подростков, занимающихся экологической работой (например, уборкой мусора на природе). Статья рассказывает о школьном экологическом клубе «Nature Madness», созданном для очистки местной природы и защиты животных. Мэр города наградил ребят золотыми медалями за их преданный общественный труд.
Задание 1b (Ex. 1b, стр. 40) — Reading: Сопоставление тем и абзацев
Read and match the topics to the paragraphs: summary of the event, comments, the facts in detail.
Прочитайте и соотнесите темы с абзацами текста: краткое содержание события, комментарии, подробные факты.
Показать ответ и перевод
Ключи:
• Paragraph 1 — summary of the event (краткая суть события: шесть учеников создали клуб «Nature Madness», получили награду и привлекли более 300 участников)
• Paragraph 2 — the facts in detail (подробные факты: внеклассные уроки об экологии, субботники, переработка отходов, посадка деревьев, помощь бездомным животным)
• Paragraph 3 — comments (комментарии: вручение золотых медалей мэром и слова учительницы Барбары МакЭлпайн о достижениях ребят)
• Paragraph 1 — summary of the event (краткая суть события: шесть учеников создали клуб «Nature Madness», получили награду и привлекли более 300 участников)
• Paragraph 2 — the facts in detail (подробные факты: внеклассные уроки об экологии, субботники, переработка отходов, посадка деревьев, помощь бездомным животным)
• Paragraph 3 — comments (комментарии: вручение золотых медалей мэром и слова учительницы Барбары МакЭлпайн о достижениях ребят)
Задание 2a (Ex. 2a, стр. 40) — Reading: Выбор лучшего заголовка статьи
Choose the best headline for the article: Fun at the club; TEENS CREATE SUCCESSFUL BUSINESS; Mayor honours teens for green work.
Выберите лучший заголовок для статьи: Fun at the club; TEENS CREATE SUCCESSFUL BUSINESS; Mayor honours teens for green work.
Показать ответ и перевод
Ключ:
Правильный заголовок: Mayor honours teens for green work (Мэр чествует подростков за экологическую работу).
Пояснение:
Этот заголовок наиболее точно передает суть статьи — официальное награждение школьников мэром за бескорыстный вклад в защиту окружающей среды («green work»). Вариант «Fun at the club» слишком общий и не отражает экологической направленности, а вариант «TEENS CREATE SUCCESSFUL BUSINESS» неверен, так как клуб не был коммерческим бизнесом.
Правильный заголовок: Mayor honours teens for green work (Мэр чествует подростков за экологическую работу).
Пояснение:
Этот заголовок наиболее точно передает суть статьи — официальное награждение школьников мэром за бескорыстный вклад в защиту окружающей среды («green work»). Вариант «Fun at the club» слишком общий и не отражает экологической направленности, а вариант «TEENS CREATE SUCCESSFUL BUSINESS» неверен, так как клуб не был коммерческим бизнесом.
Задание 2b (Ex. 2b, стр. 40) — Vocabulary: Впечатления и толкование выделенных слов
Which things about these students impressed you? Explain the words in bold.
Что в этих школьниках произвело на вас впечатление? Объясните слова, выделенные жирным шрифтом.
Показать ответ и перевод
1. Впечатления (Sample answer):
I was really impressed by the students' enthusiasm and quick growth. Starting with just 30 members, they managed to attract over 300 students in less than a month! It is inspiring that instead of just talking about pollution, they took real action by planting trees, organizing clean-up days, and caring for stray animals.
(Меня очень впечатлил энтузиазм школьников и то, как быстро вырос их клуб. Начав всего с 30 участников, они смогли привлечь более 300 ребят меньше чем за месяц! Вдохновляет, что вместо пустых разговоров о загрязнении они перешли к реальным делам: сажали деревья, устраивали субботники и заботились о бездомных животных.)
2. Толкование слов, выделенных жирным шрифтом (Explanations of words in bold):
• came up with — thought of or suggested an idea (придумали, предложили идею)
• members — people who belong to a particular group, club, or society (члены клуба, участники)
• word soon got around — news or information was passed quickly from person to person (весть быстро разнеслась)
• took part — participated or was involved in an activity (принимали участие)
• pollution — the harmful contamination of air, water, or land by waste chemicals (загрязнение окружающей среды)
• recycling — collecting and processing used materials so they can be reused (вторичная переработка отходов)
• conservation — the protection and careful management of the natural environment and resources (охрана природы и ресурсов)
• clean-up — an organised event to clear dirt and litter from public spaces (уборка территории, субботник)
• stray animals — domestic animals that are lost or have no home (бездомные, бродячие животные)
• the mayor — the elected head of a city or town government (мэр города)
• gold medal — a round medal made of gold awarded for top achievement (золотая медаль)
• ceremony — a formal public event celebrating a special occasion (торжественная церемония)
• grown up — an adult; fully developed and mature (взрослый человек)
I was really impressed by the students' enthusiasm and quick growth. Starting with just 30 members, they managed to attract over 300 students in less than a month! It is inspiring that instead of just talking about pollution, they took real action by planting trees, organizing clean-up days, and caring for stray animals.
(Меня очень впечатлил энтузиазм школьников и то, как быстро вырос их клуб. Начав всего с 30 участников, они смогли привлечь более 300 ребят меньше чем за месяц! Вдохновляет, что вместо пустых разговоров о загрязнении они перешли к реальным делам: сажали деревья, устраивали субботники и заботились о бездомных животных.)
2. Толкование слов, выделенных жирным шрифтом (Explanations of words in bold):
• came up with — thought of or suggested an idea (придумали, предложили идею)
• members — people who belong to a particular group, club, or society (члены клуба, участники)
• word soon got around — news or information was passed quickly from person to person (весть быстро разнеслась)
• took part — participated or was involved in an activity (принимали участие)
• pollution — the harmful contamination of air, water, or land by waste chemicals (загрязнение окружающей среды)
• recycling — collecting and processing used materials so they can be reused (вторичная переработка отходов)
• conservation — the protection and careful management of the natural environment and resources (охрана природы и ресурсов)
• clean-up — an organised event to clear dirt and litter from public spaces (уборка территории, субботник)
• stray animals — domestic animals that are lost or have no home (бездомные, бродячие животные)
• the mayor — the elected head of a city or town government (мэр города)
• gold medal — a round medal made of gold awarded for top achievement (золотая медаль)
• ceremony — a formal public event celebrating a special occasion (торжественная церемония)
• grown up — an adult; fully developed and mature (взрослый человек)
Задание 2c (Ex. 2c, стр. 40) — Reading: Чтение статьи вслух
Read the text aloud.
Прочитайте текст вслух.
Показать ответ и перевод
Методические рекомендации по выразительному чтению:
При чтении новостной статьи вслух используйте спокойный, уверенный тон профессионального диктора. Делайте смысловые паузы после вводных фраз и в конце предложений, выделяйте голосом ключевые факты и цитаты.
Сложные слова и транскрипция для отработки произношения:
• environment — /ɪnˈvaɪrənmənt/
• award — /əˈwɔːd/
• activities — /ækˈtɪvətiz/
• pollution — /pəˈluːʃn/
• recycling — /ˌriːˈsaɪklɪŋ/
• conservation — /ˌkɒnsəˈveɪʃn/
• mayor — /ˈmeɪə/
• ceremony — /ˈserəməni/
Интонационные правила:
1. В перечислениях (pictures and videos; recycling, clean-up days, planting trees, helping stray animals) интонация повышается на каждом элементе и понижается на последнем.
2. В цитате учительницы: передайте теплоту и гордость в голосе («I'm very proud of my students...»).
При чтении новостной статьи вслух используйте спокойный, уверенный тон профессионального диктора. Делайте смысловые паузы после вводных фраз и в конце предложений, выделяйте голосом ключевые факты и цитаты.
Сложные слова и транскрипция для отработки произношения:
• environment — /ɪnˈvaɪrənmənt/
• award — /əˈwɔːd/
• activities — /ækˈtɪvətiz/
• pollution — /pəˈluːʃn/
• recycling — /ˌriːˈsaɪklɪŋ/
• conservation — /ˌkɒnsəˈveɪʃn/
• mayor — /ˈmeɪə/
• ceremony — /ˈserəməni/
Интонационные правила:
1. В перечислениях (pictures and videos; recycling, clean-up days, planting trees, helping stray animals) интонация повышается на каждом элементе и понижается на последнем.
2. В цитате учительницы: передайте теплоту и гордость в голосе («I'm very proud of my students...»).
Задание 3a (Ex. 3a, стр. 40) — Listening: Определение темы репортажа
Listen to the reports. Which is about: a pop concert? a fashion show? a demonstration? football finals? Number them in the order you hear them.
Послушайте репортажи. Какой из них посвящен: поп-концерту? показу мод? демонстрации? финалу футбольного кубка? Пронумеруйте их в порядке звучания.
Показать ответ и перевод
Транскрипт аудиозаписи (Tapescript):
Report 1:
— Newscaster: ...and Rovers fans are celebrating all over the country tonight after their team won the national championship for the third time, beating the Reds, 3 goals to one.
Report 2:
— Newscaster: ...and the atmosphere here is amazing. The band hasn't come on stage yet, but you can feel the excitement in the air. Thousands of fans are here and, like me, they're expecting to see a fantastic show. Now the lights are going down...
Report 3:
— Newscaster: ...Claudia is wearing a delightful pink summer dress. It's a typical Stefano creation, but it looks like this year's collection is going to be a big success. The audience loves it, and photographers are taking thousands of pictures. Now, here comes Kate in an elegant lady's suit...
Report 4:
— Newscaster: ...local residents here in Newbee are not happy. Thousands of people have gathered in the town square outside the Town Hall to protest against the Mayor's decision to close the town swimming pool.
Ключи:
• 1 — football finals (финал футбольного чемпионата)
• 2 — a pop concert (поп-концерт)
• 3 — a fashion show (показ мод)
• 4 — a demonstration (демонстрация протеста)
Report 1:
— Newscaster: ...and Rovers fans are celebrating all over the country tonight after their team won the national championship for the third time, beating the Reds, 3 goals to one.
Report 2:
— Newscaster: ...and the atmosphere here is amazing. The band hasn't come on stage yet, but you can feel the excitement in the air. Thousands of fans are here and, like me, they're expecting to see a fantastic show. Now the lights are going down...
Report 3:
— Newscaster: ...Claudia is wearing a delightful pink summer dress. It's a typical Stefano creation, but it looks like this year's collection is going to be a big success. The audience loves it, and photographers are taking thousands of pictures. Now, here comes Kate in an elegant lady's suit...
Report 4:
— Newscaster: ...local residents here in Newbee are not happy. Thousands of people have gathered in the town square outside the Town Hall to protest against the Mayor's decision to close the town swimming pool.
Ключи:
• 1 — football finals (финал футбольного чемпионата)
• 2 — a pop concert (поп-концерт)
• 3 — a fashion show (показ мод)
• 4 — a demonstration (демонстрация протеста)
Задание 3b (Ex. 3b, стр. 40) — Listening & Speaking: Заметки и краткое сообщение
Listen again and make notes about the: people, place, highlights, atmosphere. Pick a report and give the class a short summary.
Послушайте снова и сделайте записи по пунктам: люди, место, главные события, атмосфера. Выберите один репортаж и представьте классу краткую сводку.
Показать ответ и перевод
1. Сводные заметки по репортажам (Notes from reports):
Report 1: Football finals
• People: Rovers football players, the Reds team, celebrating fans.
• Place: Football stadium / all over the country.
• Highlights: Rovers won the national championship for the 3rd time, beating the Reds 3–1.
• Atmosphere: Jubilant, celebratory, loud.
Report 2: Pop concert
• People: The music band, newscaster, thousands of eager fans.
• Place: Concert hall / arena.
• Highlights: The band is about to come on stage; stage lights are going down.
• Atmosphere: Electric, excited, enthusiastic.
Report 3: Fashion show
• People: Models (Claudia, Kate), designer Stefano, spectators, photographers.
• Place: Fashion catwalk / runway.
• Highlights: Claudia presenting a pink summer dress; Kate showing an elegant suit.
• Atmosphere: Glamorous, stylish, admiring.
Report 4: Demonstration
• People: Local residents of Newbee, the Mayor, town officials.
• Place: Town square outside the Town Hall.
• Highlights: Thousands protesting against the closure of the local swimming pool.
• Atmosphere: Tense, angry, determined.
2. Образец краткого сообщения (Summary sample):
I would like to tell you about the football finals. Tonight, thousands of Rovers football fans are celebrating all across the country. Their favourite team has just won the national championship for the third time! They defeated the Reds with a score of three goals to one, and the mood among the supporters is absolutely euphoric.
Перевод:
Я хочу рассказать вам о финале футбольного турнира. Сегодня тысячи футбольных болельщиков клуба «Роверс» празднуют победу по всей стране. Их любимая команда выиграла национальный чемпионат уже в третий раз! Они обыграли «Редс» со счетом 3:1, и среди болельщиков царит настоящая эйфория.
Report 1: Football finals
• People: Rovers football players, the Reds team, celebrating fans.
• Place: Football stadium / all over the country.
• Highlights: Rovers won the national championship for the 3rd time, beating the Reds 3–1.
• Atmosphere: Jubilant, celebratory, loud.
Report 2: Pop concert
• People: The music band, newscaster, thousands of eager fans.
• Place: Concert hall / arena.
• Highlights: The band is about to come on stage; stage lights are going down.
• Atmosphere: Electric, excited, enthusiastic.
Report 3: Fashion show
• People: Models (Claudia, Kate), designer Stefano, spectators, photographers.
• Place: Fashion catwalk / runway.
• Highlights: Claudia presenting a pink summer dress; Kate showing an elegant suit.
• Atmosphere: Glamorous, stylish, admiring.
Report 4: Demonstration
• People: Local residents of Newbee, the Mayor, town officials.
• Place: Town square outside the Town Hall.
• Highlights: Thousands protesting against the closure of the local swimming pool.
• Atmosphere: Tense, angry, determined.
2. Образец краткого сообщения (Summary sample):
I would like to tell you about the football finals. Tonight, thousands of Rovers football fans are celebrating all across the country. Their favourite team has just won the national championship for the third time! They defeated the Reds with a score of three goals to one, and the mood among the supporters is absolutely euphoric.
Перевод:
Я хочу рассказать вам о финале футбольного турнира. Сегодня тысячи футбольных болельщиков клуба «Роверс» празднуют победу по всей стране. Их любимая команда выиграла национальный чемпионат уже в третий раз! Они обыграли «Редс» со счетом 3:1, и среди болельщиков царит настоящая эйфория.
Задание 4 (Ex. 4, стр. 40) — Speaking: Ролевая игра по репортажу
Work in groups. Choose one of the events from Ex. 3. Take the roles of the presenter, reporter and participant of the event, and act out your dialogue.
Работа в группах. Выберите одно из событий из упр. 3. Возьмите на себя роли ведущего студии, репортера с места событий и участника мероприятия, разыграйте диалог.
Показать ответ и перевод
Образец ролевого диалога (Тема: Демонстрация в Ньюби):
— Presenter: Good evening. We interrupt our broadcast for breaking news from Newbee. Let's join our reporter, Sam Collins, live from the town square. Sam, what is happening there? (Добрый вечер. Прерываем эфир экстренными новостями из Ньюби. Включаем нашего репортера Сэма Коллинза прямо с городской площади. Сэм, что там происходит?)
— Reporter: Thanks, Anna. I'm standing outside the Town Hall where over two thousand angry residents have gathered. People are holding banners and demanding to speak with the Mayor. Here with me is Mrs Green, a local resident. Mrs Green, why are you here today? (Спасибо, Анна. Я стою у здания мэрии, где собрались более двух тысяч возмущенных жителей. Люди держат плакаты и требуют разговора с мэром. Рядом со мной миссис Грин, местная жительница. Миссис Грин, почему вы здесь сегодня?)
— Participant (Mrs Green): We are furious! The Mayor decided to close our public swimming pool. Our children train there every day, and families spend their weekends there. We won't leave until the Mayor reconsiders his decision! (Мы в ярости! Мэр решил закрыть наш общественный бассейн. Наши дети тренируются там каждый день, а семьи проводят выходные. Мы не уйдем, пока мэр не пересмотрит решение!)
— Reporter: As you can hear, the crowd is very determined. Back to you in the studio, Anna. (Как видите, толпа настроена весьма решительно. Передаю слово студии, Анна.)
— Presenter: Thank you, Sam. We will keep you updated on the situation. (Спасибо, Сэм. Мы продолжим следить за развитием событий.)
— Presenter: Good evening. We interrupt our broadcast for breaking news from Newbee. Let's join our reporter, Sam Collins, live from the town square. Sam, what is happening there? (Добрый вечер. Прерываем эфир экстренными новостями из Ньюби. Включаем нашего репортера Сэма Коллинза прямо с городской площади. Сэм, что там происходит?)
— Reporter: Thanks, Anna. I'm standing outside the Town Hall where over two thousand angry residents have gathered. People are holding banners and demanding to speak with the Mayor. Here with me is Mrs Green, a local resident. Mrs Green, why are you here today? (Спасибо, Анна. Я стою у здания мэрии, где собрались более двух тысяч возмущенных жителей. Люди держат плакаты и требуют разговора с мэром. Рядом со мной миссис Грин, местная жительница. Миссис Грин, почему вы здесь сегодня?)
— Participant (Mrs Green): We are furious! The Mayor decided to close our public swimming pool. Our children train there every day, and families spend their weekends there. We won't leave until the Mayor reconsiders his decision! (Мы в ярости! Мэр решил закрыть наш общественный бассейн. Наши дети тренируются там каждый день, а семьи проводят выходные. Мы не уйдем, пока мэр не пересмотрит решение!)
— Reporter: As you can hear, the crowd is very determined. Back to you in the studio, Anna. (Как видите, толпа настроена весьма решительно. Передаю слово студии, Анна.)
— Presenter: Thank you, Sam. We will keep you updated on the situation. (Спасибо, Сэм. Мы продолжим следить за развитием событий.)
Задание 5 (Ex. 5, стр. 40) — Writing Portfolio: Новостная заметка
Portfolio: Skim through this week's local newspapers and find an interesting piece of news. Write a news article (80-100 words). Write: summary of the event, the facts in detail, comments.
Портфолио: Просмотрите местные газеты этой недели и найдите интересную новость. Напишите новостную заметку (80–100 слов). Включите: краткое описание события, подробные факты, комментарии.
Показать ответ и перевод
Образец статьи для портфолио (94 слова):
TEENS TRANSFORM OVERGROWN PARK INTO GREEN OASIS
Last Saturday, thirty high school students from Riverside School came together to clean up Riverside Park. The neglected area had been covered with litter for years, but the young volunteers decided to take action.
The team worked hard for six hours. They collected over fifty bags of plastic bottles, repaired old wooden benches, and planted twenty new oak saplings along the central alley. Local shopkeepers also supported the initiative by providing free drinking water and snacks for everyone.
«It feels amazing to make our town cleaner,» said organizer Mark Davies. The town council praised the students' brilliant teamwork.
Перевод статьи:
ПОДРОСТКИ ПРЕВРАТИЛИ ЗАБРОШЕННЫЙ ПАРК В ЗЕЛЕНЫЙ ОАЗИС
В прошлую субботу тридцать старшеклассников из школы «Риверсайд» объединились, чтобы очистить Риверсайд-парк. Заброшенная территория годами была завалена мусором, но юные волонтеры решили взять дело в свои руки.
Команда упорно трудилась в течение шести часов. Ребята собрали более пятидесяти мешков пластиковых бутылок, починили старые деревянные скамейки и посадили двадцать молодых саженцев дуба вдоль центральной аллеи. Местные предприниматели также поддержали инициативу, предоставив питьевую воду и угощения для всех участников.
«Это потрясающее чувство — делать свой город чище», — сказал организатор Марк Дэвис. Городской совет высоко оценил слаженную командную работу школьников.
TEENS TRANSFORM OVERGROWN PARK INTO GREEN OASIS
Last Saturday, thirty high school students from Riverside School came together to clean up Riverside Park. The neglected area had been covered with litter for years, but the young volunteers decided to take action.
The team worked hard for six hours. They collected over fifty bags of plastic bottles, repaired old wooden benches, and planted twenty new oak saplings along the central alley. Local shopkeepers also supported the initiative by providing free drinking water and snacks for everyone.
«It feels amazing to make our town cleaner,» said organizer Mark Davies. The town council praised the students' brilliant teamwork.
Перевод статьи:
ПОДРОСТКИ ПРЕВРАТИЛИ ЗАБРОШЕННЫЙ ПАРК В ЗЕЛЕНЫЙ ОАЗИС
В прошлую субботу тридцать старшеклассников из школы «Риверсайд» объединились, чтобы очистить Риверсайд-парк. Заброшенная территория годами была завалена мусором, но юные волонтеры решили взять дело в свои руки.
Команда упорно трудилась в течение шести часов. Ребята собрали более пятидесяти мешков пластиковых бутылок, починили старые деревянные скамейки и посадили двадцать молодых саженцев дуба вдоль центральной аллеи. Местные предприниматели также поддержали инициативу, предоставив питьевую воду и угощения для всех участников.
«Это потрясающее чувство — делать свой город чище», — сказал организатор Марк Дэвис. Городской совет высоко оценил слаженную командную работу школьников.
Опорный конспект и правила урока
Теория, грамматические структуры, таблицы и типичные ошибки темы. Нажмите, чтобы свернуть или развернуть.
Свернуть конспект
Опорный конспект и правила урока
Теория, грамматические структуры, таблицы и типичные ошибки темы. Нажмите, чтобы свернуть или развернуть.
Reading & Writing: Take action! (Эко-клуб Nature Madness)
️ English Study Notes · Spotlight 7 · Module 4c (News Article & Green Action)
1 The Story: Nature Madness Club & Mayor's Award (Школьный эко-клуб и награда мэра)
В уроке 4c Spotlight 7 представлена новостная статья о группе подростков-активистов: Таня Брантон (Tanya Brunton), Алисия Мортон (Alicia Morton), Джина Монтгомери (Gina Montgomery), Клайв Форсайт (Clive Forsyth), Джим О'Салливан (Jim O'Sullivan) и Карл Джонсон (Carl Johnson) создали школьный клуб «Nature Madness» («Безумие природы»), чтобы помочь спасти окружающую среду. Их инициатива переросла в масштабное городское движение: клуб вырос с 30 до более чем 300 участников менее чем за месяц, а мэр города лично наградил каждого золотой медалью.
| Параграф / Элемент статьи | Содержание и факты | Ключевые фразы и детали |
|---|---|---|
| Paragraph 1: Summary of the event (Краткая суть события) | Шесть школьников выступили с идеей создания школьного клуба для спасения природы, основали «Nature Madness Club» и завоевали городскую награду за лучшую работу учащихся. Клуб вырос с 30 до более чем 300 участников менее чем за месяц. Теперь ребята планируют пригласить учеников других школ. | came up with the idea, save the environment, created Nature Madness Club, won the award for the best student work, word soon got around, over 300 students |
| Paragraph 2: The facts in detail (Факты в деталях) | Члены клуба активно участвовали во внеклассных мероприятиях. Они посещали занятия, изучая проблемы загрязнения природы, вторичной переработки и охраны ресурсов. Вся команда делала уроки увлекательными с помощью фото и видео, а затем организовывала дни уборки (субботники), посадку деревьев и помощь бездомным животным. | took part in after-school activities, pollution, recycling and conservation, clean-up days, planting trees, helping stray animals |
| Paragraph 3: Comments & reactions (Цитаты и отзывы) | Мэр города вручил каждому участнику золотую медаль за выдающуюся работу. Их учительница Барбара Мак Элпайн (Barbara Mac Alpine) с гордостью заявила на церемонии награждения: «Они показывают, что не нужно ждать взросления, чтобы совершать важные дела». | the mayor, gave each student a gold medal, teacher Barbara Mac Alpine, ceremony, proud of my students, you don't have to wait until you're grown up |
| Заголовок (Best Headline) | Наиболее точным и ёмким признан заголовок: «Mayor honours teens for green work» («Мэр чествует подростков за экологическую работу»), так как он отражает и официальное признание мэром, и суть экологической миссии ребят. | Mayor honours teens for green work (Ex. 2a) |
2 Key Environmental Vocabulary & Phrasal Collocations (Лексика защиты природы и фразовые выражения)
В теме 4c объединены ключевые экологические понятия, термины общественной деятельности и устойчивые словосочетания, необходимые для обсуждения экологических проблем и написания заметок в прессу:
| Выражение / Термин | Транскрипция | Перевод | Контекст и употребление |
|---|---|---|---|
| to come up with (an idea) | /tuː kʌm ʌp wɪð/ | придумать, предложить (идею, план) | A group of students came up with the idea of saving the environment. |
| to take part in | /tuː teɪk pɑːt ɪn/ | принимать участие в (+ мероприятии) | Members took part in lots of after-school activities and clean-up days. |
| word soon gets around | /wɜːd suːn ɡets əˈraʊnd/ | слухи быстро разносятся, весть расходится | Word soon got around that the club was fun and helpful. |
| to save the environment | /tuː seɪv ði ɪnˈvaɪrənmənt/ | спасать окружающую среду, беречь природу | The main goal was to help save the environment from harm. |
| clean-up day | /ˈkliːn ʌp deɪ/ | день уборки, субботник | The team organised a weekend clean-up day in the local park. |
| to plant trees | /tuː plɑːnt triːz/ | сажать деревья | Planting young trees makes the school grounds green and beautiful. |
| stray animal | /streɪ ˈænɪml/ | бродячее / бездомное животное | The club members rescued and provided food for stray animals. |
| pollution | /pəˈluːʃn/ | загрязнение (воздуха, воды, почвы) | They took classes to learn how to reduce environmental pollution. |
| recycling | /ˌriːˈsaɪklɪŋ/ | вторичная переработка отходов | Recycling paper and plastics prevents excessive landfill waste. |
| conservation | /ˌkɒnsəˈveɪʃn/ | охрана природы, сохранение ресурсов | Conservation programs protect wildlife and natural habitats. |
| to win an award | /tuː wɪn ən əˈwɔːd/ | выиграть / завоевать награду | They won the award for the best student work of the year. |
| to be proud of sb | /tuː bi praʊd əv/ | гордиться кем-либо | The teacher was very proud of her students' dedication. |
3 Study Skills: How to Write a News Article (Структура новостной заметки)
Новостная статья (a news article) — это информативный публицистический текст для школьной газеты, сайта или городского издания (объём в 7 классе: 80–100 слов). Главная цель статьи — оперативно, объективно и лаконично ответить на 5 ключевых журналистских вопросов (5 Ws: Who? What? Where? When? Why?). Статья строится по строгой трёхчастной структуре:
| Часть статьи | Функция и вопросы | Что писать | Примеры клише и маркеров |
|---|---|---|---|
| Headline (Заголовок) | Привлечь внимание читателя, дать суть события в нескольких словах. | Краткий, броский заголовок (часто без артиклей и вспомогательных глаголов, в Present Simple). | Mayor honours teens for green work Local students clean town park |
| Paragraph 1: Summary of the event (Краткая суть события) | Отвечает на вопросы: Who? What? Where? When? | Вводный абзац сообщает главную новость: кто организовал событие, что именно произошло, где и когда. | A group of students came up with the idea of... Yesterday, six local teenagers won the annual award for... |
| Paragraph 2: The facts in detail (Подробные факты) | Отвечает на вопросы: How? Why? What happened next? | Хронологическое описание подробностей: какие мероприятия прошли, кто участвовал, как развивался проект. | Members took part in... After that, the group organised different events such as... At first they had..., but soon... |
| Paragraph 3: Comments & reactions (Цитаты и комментарии) | Отвечает на вопросы: What did people say? What are future plans? | Цитаты участников, учителей, организаторов или официальных лиц (мэра). Взгляд в будущее или дальнейшие планы. | The mayor said at the ceremony: «...» «I'm very proud of our team,» said their teacher. Now they are thinking of asking for the help of... |
Headline (броский заголовок) → Para 1: Summary (Who & What произошли) → Para 2: Facts in detail (подробные действия и мероприятия) → Para 3: Comments (цитаты, эмоции, планы на будущее)
4 Common Mistakes (Типичные ошибки русскоязычных учащихся)
Неверно:
The teacher was very proud for her students.Правильно: The teacher was very proud OF her students.
Пояснение: Прилагательное proud в английском языке ВСЕГДА требует зависимого предлога of (proud of somebody / something). Предлог *for — типичная русскоязычная калька («гордиться за кого-то / радоваться за кого-то»).
Неверно:
They came up the idea of a new school club.Правильно: They came UP WITH the idea of a new school club.
Пояснение: Фразовый глагол «придумать / предложить мысль или план» трёхкомпонентный: come + up + with. Пропуск предлога with или наречной частицы up делает фразу грамматически неверной.
Неверно:
All pupils took part at the park clean-up day.Правильно: All pupils took part IN the park clean-up day.
Пояснение: Устойчивое выражение «принимать участие в чём-либо» используется строго с предлогом in: to take part IN an activity / a clean-up day / a competition. Предлог *at является ошибкой.
5 Summary & Key Takeaways (Главные выводы урока 4c)
Важно
Take action! — Главные итоги урока 4c:
1) Ключевая мысль статьи: «You don't have to wait until you're grown up to do important things» — каждый подросток может внести вклад в защиту планеты.
2) Триада экологии: pollution (загрязнение), recycling (переработка отходов), conservation (охрана природы).
3) Устойчивые фразы: come up with an idea (придумать идею), take part in (участвовать в), proud of (гордиться кем-то), word gets around (слухи быстро разносятся).
4) Структура новостной статьи: Headline (броский заголовок) → Para 1: Summary of event (кто, что, где) → Para 2: The facts in detail (подробные действия) → Para 3: Comments & quotes (цитаты и отзывы).
1) Ключевая мысль статьи: «You don't have to wait until you're grown up to do important things» — каждый подросток может внести вклад в защиту планеты.
2) Триада экологии: pollution (загрязнение), recycling (переработка отходов), conservation (охрана природы).
3) Устойчивые фразы: come up with an idea (придумать идею), take part in (участвовать в), proud of (гордиться кем-то), word gets around (слухи быстро разносятся).
4) Структура новостной статьи: Headline (броский заголовок) → Para 1: Summary of event (кто, что, где) → Para 2: The facts in detail (подробные действия) → Para 3: Comments & quotes (цитаты и отзывы).
Тест для самопроверки (18 вопросов с ответами)
Интерактивный тест для самоконтроля: нажмите, чтобы открыть вопросы с правильными ответами и пояснениями.
Раскрыть тест
Тест для самопроверки (18 вопросов с ответами)
Интерактивный тест для самоконтроля: нажмите, чтобы открыть вопросы с правильными ответами и пояснениями.
Проверьте знание лексики, предлогов и грамматических структур. Нажмите на вопрос, чтобы открыть верный ответ и методическое пояснение.
№ 1 A group of creative teenagers ___ with the idea of starting an eco-club to help the planet.
Правильный ответ: came up
Пояснение: Фразовый глагол 'come up with' означает «придумать, предложить мысль/идею». В прошедшем времени форма Past Simple — came up (came up with the idea).
№ 2 The students created Nature Madness Club to help save the ___ from pollution.
Правильный ответ: environment
Пояснение: Environment (/ɪnˈvaɪrənmənt/) — «окружающая среда». Устойчивое выражение 'to save the environment' означает «спасать/беречь окружающую среду».
№ 3 At first their club had only 30 members, but word soon ___ around that it was fun.
Правильный ответ: got
Пояснение: Устойчивая идиома 'word gets around' (в прошедшем времени — word got around) переводится как «слухи быстро разносятся, весть быстро расходится».
№ 4 Their teacher Barbara Mac Alpine said she was extremely proud ___ her active students.
Правильный ответ: of
Пояснение: Прилагательное proud ВСЕГДА употребляется с зависимым предлогом of: to be proud OF somebody / something (гордиться кем-либо).
№ 5 During the green campaign, pupils organised a weekend ___ day to pick up litter in the park.
Правильный ответ: clean-up
Пояснение: A clean-up day — это день уборки территории, субботник, когда волонтёры собираются для очистки парка, школы или улицы от мусора.
№ 6 Students attended special classes to find out about pollution, recycling and nature ___ .
Правильный ответ: conservation
Пояснение: Conservation (/ˌkɒnsəˈveɪʃn/) означает «охрана природы, сохранение окружающей среды». Не путайте со словом conversation (беседа, разговор)!
№ 7 The town ___ visited the school ceremony and presented each activist with a gold medal.
Правильный ответ: mayor
Пояснение: Mayor (/meə/) — мэр города. По тексту урока мэр лично вручил школьникам золотые медали за их выдающуюся экологическую работу.
№ 8 The teenagers built wooden shelters and brought food for ___ cats and dogs in their area.
Правильный ответ: stray
Пояснение: Stray (/streɪ/) означает «бродячий, бездомный, потерявшийся» (stray animals / stray dogs — бездомные животные).
№ 9 More than three hundred pupils decided to take part ___ after-school green activities.
Правильный ответ: in
Пояснение: Устойчивое словосочетание: to take part IN something (принимать участие в чём-либо). Предлоги at или on здесь являются ошибкой.
№ 10 Smoke from factories and toxic chemicals cause severe air and water ___ in the region.
Правильный ответ: pollution
Пояснение: Pollution (/pəˈluːʃn/) означает «загрязнение окружающей среды» (air pollution — загрязнение воздуха, water pollution — загрязнение воды).
№ 11 According to the article, how many students joined Nature Madness less than a month after its creation?
Правильный ответ: over 300
Пояснение: В тексте статьи сказано: «At first their club only had 30 members... and less than a month later they had over 300 students» (более 300 учеников).
№ 12 Which headline is the most suitable and accurate for the news article in Unit 4c?
Правильный ответ: Mayor honours teens for green work
Пояснение: Заголовок «Mayor honours teens for green work» («Мэр чествует подростков за экологическую работу») точно отражает и награждение мэром, и цель эко-проекта ребят.
№ 13 In a well-written news article, Paragraph 1 usually gives a brief ___ of the event.
Правильный ответ: summary
Пояснение: В структуре новостной статьи (Ex. 1b) Paragraph 1 даёт 'summary of the event' (краткое изложение сути события: кто, что, где и когда произошли).
№ 14 Paragraph 2 of the news article provides the ___ in detail (what members actually did and organised).
Правильный ответ: facts
Пояснение: Второй параграф статьи посвящён подробным фактическим данным: 'the facts in detail' (какие конкретно акции и мероприятия были проведены школьниками).
№ 15 What inspiring words did their teacher, Barbara Mac Alpine, say at the medal ceremony?
Правильный ответ: You don't have to wait until you're grown up to do important things.
Пояснение: Цитата учительницы из текста: «They show that you don't have to wait until you're grown up to do important things» («Они показывают, что не нужно ждать взросления, чтобы делать важные вещи»).
№ 16 Separating plastic bottles, glass jars and old paper for reuse is known as ___ .
Правильный ответ: recycling
Пояснение: Recycling (/ˌriːˈsaɪklɪŋ/) — это вторичная переработка сырья и отходов для повторного производства полезных вещей.
№ 17 To make their schoolyard greener and air cleaner, the club members planted dozens of young ___ .
Правильный ответ: trees
Пояснение: В тексте прямо упоминается мероприятие 'planting trees' — посадка деревьев для улучшения экологии и озеленения территории.
№ 18 The mayor presented each club member with a gold ___ at the official ceremony.
Правильный ответ: medal
Пояснение: В тексте сказано: «The mayor gave each student a gold medal for their good work» (золотую медаль за их хорошую работу).
Хотите закрепить слова на слух и потренироваться?
Откройте этот урок в интерактивном веб-тренажёре: 5 игровых режимов, британская озвучка каждого слова диктором и моментальный подсчёт очков.
Открыть тренажёр урока 4c