Краткое содержание & опорный конспект • ФГОС

§ 50. Учимся с «Полярной звездой» (13). Природные зоны для жизни и деятельности человека

Учебник: География России. 8 класс. Природа и население
Авторы: А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина, С. И. Болысов, Г. Ю. Кузнецова
Иллюстрация к § 50. Учимся с «Полярной звездой» (13). Природные зоны для жизни и деятельности человека 🔍 Нажмите для зума

СРАВНИВАЕМ, МОДЕЛИРУЕМ И ВЫБИРАЕМ: ПРИРОДНО-ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ЗОНЫ

Человек на протяжении тысячелетий осваивал и преобразовывал поверхность Земли. Сегодня первозданные природные комплексы, не затронутые хозяйственной деятельностью, уцелели лишь в труднодоступных или экстремальных по климату уголках: среди бескрайних льдов Арктики, в тундровых моховых болотах, в непроходимой северной глухой тайге и на крутых скалистых гребнях гор. На всей остальной территории планеты ландшафты коренным образом изменены: распаханы под поля, застроены городами и поселками, покрыты густой сетью транспортных магистралей, искусственными лесонасаждениями и водохранилищами.

Именно поэтому современная география оперирует понятием природно-хозяйственные зоны. Степень изменения природы человеком кардинально различается:


ЗОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕЛЬСКОГО РАССЕЛЕНИЯ И ХОЗЯЙСТВА

Каждая природно-хозяйственная зона сформировала свой уникальный исторический тип сельского расселения и преобладающую хозяйственную специализацию:

Зональная картина расселения заметно трансформируется в зонах влияния мегаполисов (в Подмосковье, вокруг Санкт-Петербурга, городов-миллионников Поволжья, Урала и Сибири). Сельские поселения приобретают коттеджную застройку и «спальные» функции для горожан, а аграрный сектор переходит на высокоинтенсивное пригородное производство: круглогодичные тепличные комбинаты, бройлерные птицефабрики и свежее пригородное молоко.


ПРАКТИКУМ МОДЕЛИРОВАНИЯ: АЛГОРИТМ ВЫБОРА ОПТИМАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ЖИЗНИ И ТРУДА

Географическое моделирование позволяет сопоставить объективные природные ресурсы территории с потребностями человека для выбора наиболее успешной модели жизнедеятельности:


⭐ Шпаргалка к ответу у доски

📌 ШПАРГАЛКА К ПРАКТИКУМУ И ПЕРЕСКАЗУ У ДОСКИ (ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ ДЛЯ ЖИЗНИ И ТРУДА)

  • Понятие природно-хозяйственной зоны:
    • Практически вся суша изменена хозяйственной деятельностью человека;
    • Города оторваны от природных зон, сельская местность напрямую зависит от зональных природных ресурсов.
  • Зональные типы сельского расселения:
    • Тундра и тайга: редкоочаговое расселение, оленеводство, промыслы, очаговое земледелие, добыча полезных ископаемых;
    • Смешанные и широколиственные леса (Нечерноземье): мелкоселенное расселение (деревни), молочное скотоводство, рожь, картофель, лен;
    • Степи и лесостепи (Черноземье): крупноселенное расселение (станицы, большие села), сплошная распашка, пшеница, подсолнечник, сахарная свекла;
    • Полупустыни: очаговое расселение у рек и водотоков, пастбищное животноводство, бахчи;
    • Субтропики и юг: курортные зоны, высокая плотность, чай, фрукты, виноградники;
    • Горы: очаговое расселение в долинах, отгонно-пастбищное овцеводство, рекреация.
  • Пригородное сельское хозяйство:
    • Вблизи крупных городов зональность нарушается: «спальные» поселки, теплицы, птицефабрики, свежее молоко.
  • Алгоритм выбора модели жизни и хозяйства:
    • Сопоставление увлажнения и температурного режима;
    • Оценка преимуществ и рисков для ведения хозяйства;
    • Оценка комфортности климата, экологии и транспортной доступности;
    • Пример гармоничного бизнеса: возрождение возделывания и глубокой переработки льна («северного шёлка») в лесной зоне.
🎬 Интерактивное обучение

Посмотрите видеоурок к параграфу § 50

Полноразмерное видео, кликабельные таймкоды к ключевым моментам урока и проверочный экспресс-тест на усвоение знаний.

Открыть видеоурок →