Испытание (в переводе с латинского), форма итоговой проверки знаний и умений по окончании курса обучения, которая по географии включает тестовые задания, работу с картой и развёрнутые ответы.
Личная настоящая (не тренировочная) программа ученика по организации систематической подготовки и изучению предмета с 5 по 9 класс.
Наглядное образно-знаковое отображение земной поверхности, выступающее главным источником информации и основной подсказкой при изучении географии.
На экзамене проверяются: знание географических названий и фактического материала; умение определять географические координаты, направления, расстояния и различия в поясном времени территорий; умение читать карту (находить и показывать на карте страны, столицы и другие географические объекты, а также области распространения географических процессов и явлений; описывать их географическое положение по карте); знания о компонентах природы, населении и хозяйстве; умение сравнивать географические объекты и территории; умение определять географические объекты по их краткому описанию; умение объяснять связи между компонентами природного комплекса, отраслями хозяйства, районами, странами мира; умение объяснять влияние природных условий на человеческую деятельность и её воздействие на природу, понимать суть экологических проблем; умение применять простейшие приёмы анализа статистических данных.
Для эффективной организации работы понадобится: составить удобный график занятий (с его обязательной проверкой и корректировкой через 2–3 недели); подготовить список необходимой литературы, включающий учебники географии с 5 по 9 класс, тренировочные сборники и электронные пособия; разобраться в устройстве экзаменационных пособий и типах заданий (с выбором ответа, записью последовательности цифр/букв или развернутым ответом); заранее подготовить тетрадь, блокнот, ручки, цветные карандаши, таймер и набор контурных карт; при работе за компьютером заблаговременно создать структурированные папки с понятными названиями для быстрого доступа к учебным материалам.
Способ подготовки определяется личным выбором ученика: можно делить время каждого занятия поровну между повторением и выполнением заданий, либо чередовать их через занятие или по отдельным темам. Ключевые практические советы: использовать маршрут «Лёгкий экзамен» и алгоритмы деятельности рубрики «Шаг за шагом»; консультироваться с учителем по правилам оформления бланков ответов; в случае ошибки обязательно возвращаться к теории и решать аналогичное задание повторно; внимательно вчитываться в формулировки вопросов перед записью ответа; организовать перекрёстную проверку карты и географических названий с товарищем; помнить, что географическая карта — это главная подсказка на экзамене.
