География • 8 класс § 39

§ 39. Растительный и животный мир

Учебник: География России. 8 класс. Природа и население (А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина, С. И. Болысов, Г. Ю. Кузнецова). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 3

Термин География • 8 класс § 39

Зональные типы растительности

Крупные растительные сообщества, сформировавшиеся под определяющим влиянием широтной зональности климата (соотношения тепла и влаги) и закономерно сменяющие друг друга от полюсов к экватору.

  • 1. Основные типы в России — тундровый (карликовые берёзы, полярные ивы, мхи, лишайники, ягодные кустарнички), лесной (светлохвойная и темнохвойная тайга, смешанные и широколиственные леса), степной (засухоустойчивые злаки и красочное разнотравье) и полупустынный (полыни и солянки).
  • 2. Азональные сообщества — растительные сообщества, встречающиеся фрагментарно внутри любых природных зон при локальных условиях увлажнения: луговые (разнотравно-злаковые поймы рек) и болотные (осоки, мхи, сфагнум, торфяники).
Термин География • 8 класс § 39

Флора

Исторически сложившаяся совокупность всех видов растений, произрастающих на определённой географической территории или акватории в границах её современных природных условий.

  • 1. Отличие от растительности — флора характеризует исключительно систематический (видовой) состав растений без учёта их количественного обилия и пространственной структуры сообществ, тогда как растительность — это совокупность реальных растительных сообществ (лесов, лугов, степей).
  • 2. Эндемичные и реликтовые виды — богатейшей флорой отличаются горные районы (Кавказ, Крым, Алтай) и юг Дальнего Востока, где сохранились древние доледниковые реликты (тис, женьшень, реликтовые папоротники) и уникальные узколокальные эндемики.
Термин География • 8 класс § 39

Фауна

Исторически сформировавшийся комплекс всех видов животных, обитающих в пределах определённого региона, страны или природного выдела.

  • 1. Адаптация к зональным условиям — видовой состав фауны строго приспособлен к климатическим факторам и кормовой базе: в тундре доминируют лемминги, песцы, северные олени; в тайге — бурый медведь, лось, соболь, рысь, глухарь; в степях — грызуны (суслики, тушканчики), сайгаки, дрофы.
  • 2. Уникальные эндемики — всемирно известным символом фаунистического эндемизма России является байкальская нерпа — единственный в мире пресноводный тюлень, изолированно живущий в озере Байкал.

Ответы на вопросы учебника 4

Вопрос учебника #1 География • 8 класс § 39

Вводные вопросы темы: Каковы особенности растительного и животного мира России?

Особенности органического мира России определяются гигантскими континентальными масштабами страны и выражаются в следующих чертах:

  • Закономерная пространственная дифференциация: живые организмы объединены в устойчивые природные сообщества, размещение которых подчинено закону широтной зональности на равнинах и высотной поясности в горах;
  • Зональное разнообразие: в Европейской России представлены практически все зональные типы растительности — от арктических пустынь и тундр до лесов, степей и полупустынь;
  • Континентальная асимметрия: в суровом экстраконтинентальном климате Сибири широколиственные леса практически отсутствуют (господствует лиственничная тайга на вечной мерзлоте), но вновь появляются в муссонном климате юга Дальнего Востока;
  • Богатство эндемиков и реликтов: в горных убежищах (Кавказ, Алтай, Саяны, Крым), бассейне озера Байкал и уссурийских лесах Приморья сохранились тысячи реликтовых и эндемичных видов растений и животных.
Вопрос учебника #2 География • 8 класс § 39

Какие типы растительности существуют на территории России?

На территории нашей страны представлены две фундаментальные группы типов растительности:

  • Зональные типы (формируют широтные природные зоны):
  • Арктический (фрагментарный, без сплошного покрова — накипные лишайники, мхи);
  • Тундровый (полярная ива, карликовая берёза, ягоднички — голубика, брусника, клюква, багульник);
  • Лесной (самый обширный в России): темнохвойная тайга (ель, пихта), светлохвойная тайга (сосна, лиственница, кедр), смешанные и широколиственные леса (дуб, липа, клён, ясень, вяз, берёза, осина);
  • Степной (дерновинные злаки — ковыль, типчак, тонконог, пырей, а также степное разнотравье — шалфей, тимьян, горицвет);
  • Полупустынный (засухоустойчивые ксерофиты — полыни и солянки на светло-каштановых и бурых почвах);
  • Азональные типы (встречаются локально в пределах различных природных зон):
  • Луговой (богатое злаково-разнотравное сообщество пойм и долин: мятлик, клевер, тимофеевка, люцерна, колокольчик);
  • Болотный (влаголюбивые гидрофиты: осоки, сфагновые мхи, тростник, рогоз, морошка, чёрная ольха).
Вопрос учебника #3 География • 8 класс § 39

Каковы закономерности изменения разнообразия растительного и животного мира?

Основные закономерности изменения биоразнообразия:

  • Направление с севера на юг: биологическое разнообразие видов, густота покрова и общая биомасса закономерно возрастают по мере увеличения сумм солнечного тепла и удлинения вегетационного периода (от единичных видов в арктических пустынях до сотен видов в широколиственных лесах и лесостепях);
  • Направление с запада на восток: по мере нарастания континентальности климата и суровости зим видовой состав обедняется в континентальной Сибири (исчезают широколиственные породы деревьев — дуб, липа, клён), но резко обогащается на юге Дальнего Востока благодаря тёплым влажным тихоокеанским муссонам;
  • Высотная поясность: в горах разнообразие организмов и смена поясов происходят от подножий к вершинам с падением температуры воздуха;
  • Очаги эндемизма: максимальная концентрация реликтовых и эндемичных видов наблюдается в горных изолированных провинциях (на Кавказе, в горах Крыма, на Алтае) и в древних водоёмах (озеро Байкал).
Вопрос учебника #4 География • 8 класс § 39

Как вы думаете, почему названия природным зонам даны по типу растительности, а не по представителям животного мира или по географическому положению?

Названия природным зонам даны по типу растительности по ряду ключевых научных причин:

  • «Визитная карточка» ландшафта: растения неподвижны, прикреплены к почве и образуют доминирующий сплошной растительный покров, который визуально формирует физический облик и физиономию всей природной зоны (в отличие от животных, которые подвижны, скрытны и часто сезонно мигрируют);
  • Основа пищевых цепей и биомассы: зелёные растения — главные продуценты биосферы, вырабатывающие первичное органическое вещество; именно характер растительности определяет состав растительноядных, а вслед за ними и хищных животных ландшафта;
  • Точнейший индикатор климата и почв: растительные сообщества наиболее чутко и наглядно интегрируют климатические условия территории (соотношение тепла и влаги), формируя под собой строго определённые типы почв.