Всеобщая история • 8 класс § 19

§ 19. Революционная Франция против Европы

Учебник: Всеобщая история. История Нового времени. XVIII — начало XIX в. 8 класс (В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян (авторы: Д. Ю. Бовыкин, Л. С. Белоусов и др.)). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 4

Термин Всеобщая история • 8 класс § 19

Экспансия

Военное, политическое или экономическое распространение влияния государства за пределы его первоначальных границ, захват чужих территорий и подчинение других стран.

  • В ходе революционных войн Франция перешла от защиты собственных рубежей к масштабной европейской экспансии, создавая зависимые марионеточные «дочерние республики».
Термин Всеобщая история • 8 класс § 19

Аннексия

Насильственное и противоправное присоединение (захват) государством всей или части территории другого государства, народа или общины в одностороннем порядке.

  • Первой революционной аннексией Франции стало включение в 1791 г. папского города Авиньона, а затем Савойи, Ниццы и австрийских Нидерландов (Бельгии).
Термин Всеобщая история • 8 класс § 19

Первая антифранцузская коалиция (1792—1797 гг.)

Военно-политический союз монархических держав Европы (Австрия, Пруссия, Великобритания, Голландия, Испания, Неаполь, Сардиния), созданный для подавления Французской революции и реставрации Бурбонов.

  • Распалась после разгрома австрийцев генералом Бонапартом в Италии и заключения Кампо-Формийского мира 1797 г.
Термин Всеобщая история • 8 класс § 19

Вторая антифранцузская коалиция (1798—1802 гг.)

Международный союз Великобритании, России, Османской империи, Австрии и Неаполитанского королевства, созданный после захвата Наполеоном Мальты и вторжения в Египет.

  • Достигла грандиозных успехов благодаря победам А. В. Суворова и Ф. Ф. Ушакова в Италии и на Средиземном море, но распалась из-за корыстной политики союзников (Англии и Австрии).

Исторические личности параграфа 4

Личность Всеобщая история • 8 класс § 19
Наполеон I Бонапарт (1769–1821)

Наполеон I Бонапарт (1769–1821)

Французский полководец, бригадный генерал революционной армии и будущий правитель Франции, прославившийся молниеносными победами в Итальянской и Египетской кампаниях конца XVIII века.

  • В ходе Итальянской кампании 1796–1797 годов разгромил австрийские войска при Риволи, принудил к сдаче крепость Мантуя и ликвидировал многовековую Венецианскую республику.
  • Обложил побеждённые города Северной Италии миллионными контрибуциями и конфисковал шедевры искусства для Лувра, жестоко подавляя вспыхивавшие народные восстания.
  • В 1798 году возглавил экспедицию в Египет, одержал победу в битве при Пирамидах, однако после разгрома флота при Абукире тайно покинул армию и вернулся в Европу.
Личность Всеобщая история • 8 класс § 19
А. В. Суворов (1730–1800)

А. В. Суворов (1730–1800)

Великий русский полководец, генералиссимус и военный теоретик, не знавший поражений, главнокомандующий союзной русско-австрийской армией в войне против Франции в 1799 году.

  • В ходе Итальянского похода 1799 года разгромил республиканские войска на реках Адда, Треббия и при Нови, освободив от французов всю Северную Италию.
  • Наладил дружеские связи с итальянским населением и повстанцами, в результате чего боевые действия вплотную приблизились к южным рубежам Франции.
  • Совершил героический переход через швейцарские Альпы, преодолел перевал Сен-Готард и Чёртов мост, выведя армию из окружения вопреки вероломству австрийских союзников.
Личность Всеобщая история • 8 класс § 19
Ф. Ф. Ушаков (1745–1817)

Ф. Ф. Ушаков (1745–1817)

Выдающийся русский флотоводец и адмирал, создатель новой маневренной тактики морского боя, командующий объединённой русско-турецкой эскадрой в Средиземном море в 1798–1800 годах.

  • В ходе Средиземноморского похода 1798–1799 годов во главе объединённого русско-турецкого флота успешно очистил от французских войск Ионические острова.
  • Блестяще спланировал и осуществил штурм считавшейся неприступной французской крепости на острове Корфу силами судового десанта и корабельной артиллерии.
  • Содействовал изгнанию оккупантов из Южной Италии, освободил Неаполь и Рим, укрепив геополитическое влияние Российской империи на Средиземном море.
Личность Всеобщая история • 8 класс § 19
Павел I Петрович (1754–1801)

Павел I Петрович (1754–1801)

Российский император из династии Романовых (1796–1801), инициатор участия России во Второй антифранцузской коалиции и реформатор военной политики государства.

  • В ответ на экспансию Франции в Средиземноморье направил эскадру Ушакова и армию Суворова для совместных боевых действий с Великобританией, Турцией и Австрией.
  • Возмущённый вероломным поведением австрийцев в Швейцарии и эгоистичной политикой англичан, в 1801 году официально вывел Россию из Второй антифранцузской коалиции.
  • Разрыв союза с коалицией ликвидировал угрозу вторжения союзных войск во Францию и создал дипломатические предпосылки для мирного соглашения с Наполеоном.

Ответы на вопросы учебника 7

Вопрос учебника #1 Всеобщая история • 8 класс § 19

Кто развязал войну: Франция, бросившая вызов монархиям, или страны антифранцузской коалиции, желавшие подавить революцию?

Ответственность за развязывание войны несут обе стороны: европейские монархии стремились уничтожить революционную «заразу» и спасти трон Бурбонов, а французские революционеры сознательно разожгли войну ради внутриполитических амбиций и распространения своей гегемонии.

Аргументы:

  • Инициатива Законодательного собрания Франции: именно Франция 20 апреля 1792 года первой официально объявила войну Австрии. Группировка жирондистов жаждала войны, рассчитывая с ее помощью укрепить свою популярность, дискредитировать Людовика XVI и «экспортировать свободу на остриях штыков».
  • Враждебность феодальных монархий: Австрия и Пруссия заключили военный альянс (Пильницкая декларация 1791 г.), открыто готовясь к вторжению во Францию ради восстановления абсолютизма Бурбонов и территориального грабежа.
  • Отказ Франции от международного права: Конвент отменил силу всех ранее заключенных европейских трактатов, заявив, что они являются «плодом заблуждений королей», и провозгласил одностороннее право вмешиваться в дела любых стран во имя народного суверенитета.
Вопрос учебника #2 Всеобщая история • 8 класс § 19

Почему территориальную экспансию, проводившуюся Французской республикой, иногда называют «экспортом революции»?

Французская экспансия кардинально отличалась от традиционных феодальных войн за наследство:

  • Идеологическое обоснование: вторжение в сопредельные страны объявлялось бескорыстным «освобождением угнетенных народов от тирании королей и попов».
  • Уничтожение феодальных институтов: на штыках французских войск в Бельгию, Голландию, германские земли и Италию приносились принципы революции — ликвидировались сословия, отменялись сеньориальные повинности, церковная десятина, конфисковывались богатства монастырей и принимались писаные конституции.
  • Создание марионеточных режимов: освобожденные территории превращались в зависимые от Парижа «дочерние республики» (Батавская, Цизальпинская, Римская, Партенопейская), обязанные содержать французскую оккупационную армию и выплачивать громадные контрибуции.
Вопрос учебника #3 Всеобщая история • 8 класс § 19

Сравните аннексии соседних провинций, осуществлённые революционной Францией, и разделы Речи Посполитой. Что у них общего и какие различия?

  • Общие черты:
  • Право сильного: в обоих случаях великие державы пренебрегли нормами международного права и суверенитетом соседей, перекраивая карту Европы по праву военного превосходства.
  • Ликвидация древних суверенных государств: разделы Польши стерли Речь Посполитую (1772, 1793, 1795 гг.), а Франция уничтожила независимость древней Венецианской и Генуэзской республик.
  • Циничный территориальный торг: Бонапарт расплатился с Австрией землями нейтральной Венеции в Кампо-Формио точно так же, как Россия, Австрия и Пруссия делили воеводства Польши.
  • Различия:
  • Идеологическая основа: участники разделов Польши выступали как феодально-абсолютистские монархии, подавлявшие национальное восстание Костюшко, в то время как Франция аннексировала территории под революционными лозунгами народной свободы и отмены феодализма.
  • Социально-экономические последствия: на аннексированных Францией территориях уничтожалось крепостничество и вводился прогрессивный Гражданский кодекс, а в разделенной Польше сохранялись крепостнические порядки.
Вопрос учебника #4 Всеобщая история • 8 класс § 19

В чём заключалось участие Российской империи во Второй антифранцузской коалиции? Когда и почему Россия вышла из этой коалиции?

  • Участие России:
  • Морской театр: эскадра адмирала Ф. Ф. Ушакова в 1798–1799 гг. выбила французов с Ионических островов, взяла штурмом крепость Корфу, освободила Неаполь и Рим.
  • Сухопутный театр: соединенная армия генералиссимуса А. В. Суворова в 1799 г. в молниеносных сражениях на Адде, Треббии и при Нови полностью очистила Северную Италию от французских войск и совершила беспримерный швейцарский переход через Альпы.
  • Причины и время выхода (осень 1799 — 1800 гг.):
  • Предательство Австрии: австрийское командование корыстно стремилось закрепить за собой Италию, поэтому настояло на уходе Суворова в Швейцарию, а затем бросило русский корпус Римского-Корсакова без поддержки на растерзание французам под Цюрихом.
  • Вероломство Великобритании: английский флот захватил Мальту, находившуюся под покровительством Павла I (великого магистра Мальтийского ордена), отказавшись передать ее России.
  • Разрыв Павла I: возмущенный эгоизмом союзников, император Павел I отозвал русские войска в Россию, разорвал дипломатические отношения с Лондоном и Веной и взял курс на сближение с первым консулом Наполеоном Бонапартом.
Вопрос учебника #5 Всеобщая история • 8 класс § 19

Как вы думаете, почему французы в Египте считали возможным совершать действия (применение пыток, торговля рабами), запрещённые у них на родине?

Причины двойных стандартов и колониальной жестокости:

  • Европоцентризм и расизм эпохи: просвещенные европейцы воспринимали народы Востока как «дикие» и «нецивилизованные» племена, на которых нормы естественного права и гуманизма якобы не распространяются.
  • Страх перед партизанской войной: малочисленный французский экспедиционный корпус оказался отрезанным от Франции в чужой враждебной среде; непрерывные нападения мамлюков и восстания горожан вызывали животный страх, порождавший карательный террор (резня в Даманхуре, расстрелы каирских мятежников).
  • Прагматизм и цинизм армии: генералы и офицеры стремились быстро обогатиться и компенсировать тяготы тяжелой кампании в пустыне, легко перенимая варварские обычаи работорговли и насилия.
Вопрос учебника #6 Всеобщая история • 8 класс § 19

Как революционная Франция объясняла свой отказ от ограничений, наложенных на европейские страны международными договорами?

Революционное правительство провозгласило концепцию абсолютного народного суверенитета:

  • Согласно доктрине Конвента, все договоры Старого порядка были заключены деспотическими королями и их продажными министрами без согласия самих народов, а значит, являются нелегитимными и ничтожными.
  • Франция провозгласила, что единственным источником закона является воля нации. Если жители любой приграничной территории (хотя бы устами нескольких революционных петиционеров) изъявляли желание присоединиться к Франции, республика считала себя обязанной аннексировать эти земли, игнорируя протесты монархов Европы.
Вопрос учебника #7 Всеобщая история • 8 класс § 19

Что стало главной причиной неудачи Второй антифранцузской коалиции при наличии военных успехов Суворова и Ушакова?

Главной причиной краха коалиции стал непреодолимый эгоизм и политическая разобщенность ее участников:

  • Австрийский двор боялся усиления русского влияния в Средиземноморье и Италии куда больше, чем французской республики, и всячески препятствовал Суворову в походе на Париж.
  • Лондон преследовал исключительно морские и колониальные выгоды, стремясь истощить и Францию, и Россию.
  • Внутренние распри позволили Франции пережить критический момент лета 1799 года, вернуть Бонапарта из Египта и в дальнейшем поодиночке разгромить оставшихся на континенте австрийцев при Маренго и Гогенлиндене.

Исторические первоисточники и документы 4

Документ Всеобщая история • 8 класс § 19

Декрет Национального Конвента о помощи народам в обретении свободы • Национальный Конвент, 1792 г.

Официальный внешнеполитический декрет революционной Франции, провозгласивший «экспорт революции»: обещание военной помощи всем народам, желающим свергнуть своих государей, отказ от действия прежних международных договоров монархии и объявление войны европейским монархам.

Документ Всеобщая история • 8 класс § 19

Декрет Конвента об управлении на занятых территориях • Национальный Конвент, декабрь 1792 г.

Законодательный акт, устанавливавший французское революционное управление в занятых регионах Бельгии, Германии и Италии: ликвидация сословных повинностей и феодальных порядков при одновременной конфискации имущества церкви и наложении контрибуций.

Документ Всеобщая история • 8 класс § 19

Кампо-Формийский мирный договор • Французская республика (генерал Бонапарт) и Австрийская монархия, 17 октября 1797 г.

Мирный договор, закрепивший победу Франции в Первой Итальянской кампании Наполеона: Австрия уступала Австрийские Нидерланды (Бельгию), признавала французскую границу по Рейну и создание зависимых «дочерних» республик в Италии в обмен на территорию Венеции.

Документ Всеобщая история • 8 класс § 19

Декрет об аннексии папского города Авиньон • 1791 г.

Первый юридический прецедент слома системы международных договоров революционной Францией под предлогом просьбы «воли местных граждан».