История России • 8 класс § 35–36

§ 35–36. Начало освоения Новороссии и Крыма

Учебник: История России. XVIII — начало XIX в. 8 класс (В. Р. Мединский, А. В. Торкунов). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 5

Термин История России • 8 класс § 35–36

Колонизация

Процесс заселения, хозяйственного освоения и социально-культурного обустройства пустующих, целинных или малонаселенных окраинных территорий своего государства (внутренняя колонизация) либо основание поселений за его пределами (внешняя колонизация).

  • 1. Характер колонизации Новороссии — носила мирный, созидательный и многонациональный характер; объединила переселение сотен тысяч русских и украинских государственных крестьян, казаков, а также иностранных колонистов (сербов, греков, немцев, армян, болгар).
  • 2. Результаты — превращение неосвоенной степи в ведущую аграрную житницу Российской империи, бурное развитие портов, солеварения, овцеводства, виноградарства и морской хлебной торговли.
Термин История России • 8 класс § 35–36

Новороссия (Новороссийский край)

Обширный историко-географический регион в Северном Причерноморье и Приазовье (между Днестром и Доном), вошедший в состав России во второй половине XVIII века в результате победоносных войн с Османской империей.

  • 1. Административное устройство — губерния впервые создана в 1764 г.; регион пользовался особыми льготными условиями налогообложения и землепользования.
  • 2. Экономический взлет — благодаря плодородному чернозему и морским портам край стал центром производства и экспорта товарного зерна в страны Европы.
Термин История России • 8 класс § 35–36

Дикое поле

Историческое обозначение слабозаселенных степных пространств юга России и Украины (от Оки и Днепра до Черного и Азовского морей) в XVI — середине XVIII века.

  • 1. Угроза — район кочевий и набегов крымских татар по Муравскому, Изюмскому и Кальмиусскому шляхам для захвата ясыря (пленных) и скота; только в первой половине XVII в. в рабство было уведено до 200 тысяч человек.
  • 2. Окончательное замирение — угроза была полностью ликвидирована присоединением Крыма и строительством Днепровской и Украинской оборонительных линий.
Термин История России • 8 класс § 35–36

«Потёмкинские деревни»

Исторический миф и крылатое выражение, означающее показной обман, бутафорию, фальшивое благополучие и пускание пыли в глаза начальству.

  • 1. Происхождение мифа — пасквиль, пущенный в европейскую печать саксонским дипломатом Г. Гельбигом, утверждавшим, будто при поездке Екатерины II в 1787 г. Потёмкин выставлял фальшивые картонные фасады сел и перегонял по ночам одних и тех же крестьян.
  • 2. Историческое опровержение — города, верфи, корабли, каменные адмиралтейства, крепости и цветущие сады были абсолютно реальными, что подтверждали иностранные спутники царицы (австрийский император Иосиф II, принц де Линь, граф Сегюр).
Термин История России • 8 класс § 35–36

Севастополь

Главная военно-морская твердыня и база Черноморского флота России на юго-западе Крымского полуострова, заложенная 3 (14) июня 1783 года по указу Екатерины II и под руководством Г. А. Потёмкина в Ахтиарской бухте.

  • 1. Этимология — в переводе с греческого языка: «город, достойный поклонения», «величественный, августейший город».
  • 2. Значение — уникальная по глубине и защищенности бухта обеспечила базирование русского флота, контролирующего всю акваторию Черного моря.

Исторические личности параграфа 4

Личность История России • 8 класс § 35–36
Г. А. Потёмкин-Таврический (1739–1791)

Г. А. Потёмкин-Таврический (1739–1791)

Светлейший князь, генерал-фельдмаршал, выдающийся государственный деятель эпохи Просвещения и ближайший соратник Екатерины II, ставший главным организатором хозяйственного освоения Новороссийского края и основателем Черноморского флота.

  • Возглавил управление Екатеринославским наместничеством, руководил строительством верфей, мануфактур и основанием ключевых южных городов-крепостей — Херсона, Екатеринослава, Севастополя и Николаева.
  • Создал Черноморский военный флот, провел прогрессивные преобразования в армии, отменив букли и пудру и введя удобную полевую форму, и всячески продвигал полководческие таланты А. В. Суворова и Ф. Ф. Ушакова.
  • Разработал и бескровно осуществил план присоединения Крымского ханства к России в 1783 году, получив почётный титул Таврического, и блестяще организовал грандиозное путешествие Екатерины II на юг в 1787 году.
Личность История России • 8 класс § 35–36
Екатерина II Великая (1729–1796)

Екатерина II Великая (1729–1796)

Всероссийская императрица в 1762–1796 годах, правительница эпохи просвещённого абсолютизма, чья дальновидная переселенческая и градостроительная политика обеспечила хозяйственное освоение Новороссии и Крыма.

  • Издала манифесты 1762–1763 годов с призывом к иностранным колонистам селиться в России, предоставив переселенцам щедрые земельные наделы, налоговые каникулы на срок до 30 лет и свободу вероисповедания.
  • Утвердила указы об учреждении Новороссийской губернии, основании городов-портов Севастополя и Одессы, а также отменила внутренние пошлины в Крыму, отказавшись вводить на полуострове крепостное право.
  • Совершила в 1787 году грандиозное полугодовое путешествие в Новороссию и Крым с австрийским императором Иосифом II, продемонстрировав всей Европе мощь созданного Черноморского флота и величие южных приобретений.
Личность История России • 8 класс § 35–36
Иосиф II Габсбург (1741–1790)

Иосиф II Габсбург (1741–1790)

Император Священной Римской империи и эрцгерцог Австрии, союзник Екатерины II, сопровождавший российскую государыню в путешествии по Новороссии и Крыму в 1787 году под именем графа Фалькенштейна.

  • Принял личное участие в инспекции новооснованных городов Причерноморья и осмотре русской эскадры в Севастополе, что наглядно продемонстрировало Османской империи несокрушимость русско-австрийского альянса.
  • Был искренне поражён размахом колонизации Дикого поля и признавался спутникам, что поездка по татарским степям и вид строящихся портов кажутся ему ожившей сказкой из «Тысячи и одной ночи».
Личность История России • 8 класс § 35–36
К. Г. Разумовский (1728–1803)

К. Г. Разумовский (1728–1803)

Граф, генерал-фельдмаршал, президент Петербургской академии наук и последний гетман Войска Запорожского, ставший одним из крупнейших дворянских землевладельцев Новороссийского края.

  • Получил от казны десятки тысяч десятин целинных степных земель на юге и организовал переселение туда крестьянских семей, внеся весомый вклад в сельскохозяйственное освоение региона.
  • Оставил ценнейшие исторические свидетельства о росте Новороссии, описав в письме 1782 года стремительное превращение голой степи в первоклассную крепость, адмиралтейство и купеческий город Херсон.

Ответы на вопросы учебника 6

Вопрос учебника #1 История России • 8 класс § 35–36

Какое значение для России имело освоение Новороссии и Крыма?

Освоение Новороссии и Крыма во второй половине XVIII века имело для Российской империи колоссальное цивилизационное, военно-стратегическое и социально-экономическое значение, превратив Россию в ведущую державу Черноморско-Средиземноморского региона.

Аргументы:

  • Окончательная ликвидация южной военной угрозы: С присоединением Крымского ханства навсегда прекратились опустошительные набеги кочевников, веками разорявшие южнорусские земли и угонявшие сотни тысяч людей в рабство. Основание Севастополя и создание Черноморского флота обеспечили неприступность южных морских рубежей империи.
  • Экономический прорыв и рождение «хлебной житницы»: Освоение миллионов десятин плодороднейших черноземных почв превратило Новороссию в крупнейший центр товарного зернового хозяйства, тонкорунного овцеводства, виноградарства и шелководства. Через новые черноморские порты Россия наладила гигантский морской экспорт пшеницы в Западную Европу.
  • Градостроительный и демографический расцвет: На месте голой степи за считанные десятилетия возникла созвездие великолепных городов, построенных по регулярным европейским планам в стиле классицизма (Екатеринослав, Херсон, Севастополь, Николаев, Одесса). Привлечение сотен тысяч переселенцев и иностранных колонистов дало мощный импульс росту многонационального населения империи.
Вопрос учебника #2 История России • 8 класс § 35–36

Как происходило освоение Новороссии и Крыма? Расскажите о новых городах, построенных в регионе. Назовите особенности, характерные для этих городов.

  • Ход освоения Новороссии и Крыма:
  • Заселение земель: Раздача неосвоенных земель дворянам под условие обязательного переселения на них крепостных крестьян; массовое наделение землями государственных крестьян, отставных солдат и казаков; приглашение иностранных колонистов на льготных условиях.
  • Прокладка коммуникаций: Прокладывались почтовые тракты, строились мосты, сооружались колодцы и водоемы вдоль степных дорог, насаждались лесополосы, виноградники и тутовые рощи.
  • Развитие флота и промышленности: Строились адмиралтейства, литейные пушечные заводы, верфи, соляные промыслы, суконные мануфактуры.
  • Новые города Новороссии и Крыма:
  • Херсон (основан в 1778 г.) — первая база Черноморского флота и верфь на Днепре, заложенная Г. А. Потёмкиным; здесь строились первые 66-пушечные линейные корабли флота («Слава Екатерины»).
  • Севастополь (основан в 1783 г.) — главная морская цитадель на Черном море в Ахтиарской бухте, оплот обороны Крыма.
  • Екатеринослав (основан в 1784 г., первоначально на реке Самаре, затем перенесен на Днепр; ныне Днепр) — задумывался Потёмкиным как южная столица Российской империи с грандиозным Преображенским собором и университетом.
  • Николаев (основан в 1788 г. в устье реки Ингул) — крупнейший центр военного кораблестроения Черного моря с мощным адмиралтейством.
  • Одесса (основана в 1794 г. на месте турецкой крепости Хаджибей) — главный торговый морской порт империи, свободная экономическая зона (порто-франко), через которую вывозилось южнорусское зерно.
  • Особенности новых городов Юга:
  • Регулярная европейская планировка: Города возводились по утвержденным генеральным планам с широкими прямыми проспектами, просторными площадями и геометрически правильными кварталами.
  • Каменное строительство в стиле классицизма: Преобладание каменных общественных зданий, портиков, колоннад, гостиных дворов, соборов и присутственных мест из местного белого известняка и ракушечника.
  • Портовая и военно-промышленная ориентация: Города создавались вокруг адмиралтейств, верфей, гаваней, крепостных фортов и таможенных складов.
  • Многонациональный состав: Города изначально заселялись русскими, украинцами, греками, армянами, итальянцами, немцами, евреями, французами, что формировало особую космополитичную торговую культуру.
Вопрос учебника #3 История России • 8 класс § 35–36

Как привлекали иностранных переселенцев в Новороссию? Какую роль они сыграли в её освоении? Приведите конкретные примеры.

  • Методы привлечения иностранных колонистов:

Манифестами Екатерины II 1762 и 1763 гг. иностранцам предоставлялись беспрецедентные привилегии:

  • Земельные наделы от 30 до 60 десятин на семью в вечное потомственное владение без права дробления.
  • Полное освобождение от налогов, податей и постоя войск на срок до 30 лет.
  • Беспроцентные казенные ссуды на постройку домов, покупку скота, инвентаря и семян.
  • Свобода вероисповедания и право строить собственные церкви и молитвенные дома.
  • Вечное освобождение колонистов и их потомков от рекрутской повинности и военной службы.
  • Внутреннее самоуправление колоний без вмешательства коронных чиновников.
  • Роль переселенцев и конкретные примеры:
  • Сербы и черногорцы: Еще в 1750-х гг. переселились из владений Габсбургов, основав военно-земледельческие поселения Новая Сербия (на правобережье Днепра) и Славяносербия (на Северском Донце). Они принесли богатый опыт пограничной службы и защиты рубежей от татарских набегов.
  • Греки: Греки-архипелажцы, служившие волонтерами в русском флоте во время Чесменского похода, основали Греческий батальон в Балаклаве. В 1778–1779 гг. под руководством митрополита Игнатия из Крыма в Приазовье были выведены крымские греки, основавшие город Мариуполь и 24 села, ставшие образцовыми центрами торговли, рыболовства и ремесла.
  • Немцы: Немецкие колонисты (меннониты и лютеране), расселившиеся на Днепре (район Хортицы) и в Поволжье, привезли передовые технологии вспашки тяжелыми плугами, культуру многопольного севооборота, тонкорунного овцеводства и молочного животноводства.
  • Армяне: Выведенные из Крыма армяне основали на Дону город Нор-Нахичевань (ныне район Ростова-на-Дону) и превратили его в процветающий центр торговли и ремесел.
Вопрос учебника #4 История России • 8 класс § 35–36

Расскажите о поездке Екатерины II в Новороссию и Крым (1787 г.).

Поездка Екатерины II в 1787 году — беспрецедентный дипломатический и государственный триумф:

  • Цели путешествия: Инспекция новых южных земель, проверка результатов деятельности Г. А. Потёмкина, демонстрация европейским державам и Османской империи несокрушимой военной мощи России на Черном море, закрепление союзнических отношений с Австрией.
  • Масштаб и участники: Путешествие длилось более полугода (январь — июль 1787 г.). Царский поезд насчитывал 14 роскошных карет и сотни повозок. К процессии присоединились император Священной Римской империи Иосиф II (путешествовавший инкогнито под именем графа Фалькенштейна), польский король Станислав Август Понятовский, послы Франции (граф Сегюр), Великобритании (Фицгерберт), Австрии (Кобенцль).
  • Маршрут: Из Санкт-Петербурга через Смоленск, Новгород-Северский и Киев, затем по Днепру на 80 великолепно украшенных галерах до Кайдака, далее через Херсон, Перекоп, Бахчисарай, Севастополь, Карасубазар и Феодосию.
  • Кульминация в Севастополе: С высот Инкермана перед взором императрицы и иностранных дипломатов внезапно открылась Ахтиарская бухта, где стоял только что созданный Черноморский флот из 15 линейных кораблей и фрегатов. Корабли произвели громоподобный салют всеми орудиями. Европейские дипломаты были потрясены тем, что в месте, считавшемся пустыней, за 3 года выросли неприступная крепость и мощный флот.
  • Итоги: Путешествие окончательно укрепило международный авторитет России и доказало, что освоение Новороссии — историческая реальность. Это вызвало панику в Стамбуле и подтолкнуло Османскую империю к началу новой войны летом 1787 года.
Вопрос учебника #5 История России • 8 класс § 35–36

Противниками России было придумано выражение «потёмкинские деревни». Что оно означает? Используя дополнительные источники информации, подберите данные, свидетельствующие о лживости этого выражения по отношению к событиям освоения Новороссии в конце ХVIII в. Подготовьте сообщение на данную тему.

Историческое разоблачение мифа о «потёмкинских деревнях»:

  • Значение выражения: В современной речи термин «потёмкинские деревни» означает показуху, фикцию, надувательство, фальшивое приукрашивание действительности с целью пустить пыль в глаза руководству.
  • Происхождение клеветы: Автором легенды был саксонский дипломат Георг Адольф Вильгельм фон Гельбиг, не участвовавший в поездке Екатерины II. В 1797–1800 гг. в гамбургском журнале «Минерва» он опубликовал пасквиль, где утверждал, будто князь Потёмкин вдоль маршрута императрицы воздвигал бутафорские картонные фасады зданий, разбивал парки из срезанных веток, втыкал в землю искусственные деревья и перегонял по ночам одних и тех же крестьян в праздничных одеждах и стада скота.
  • Факты, доказывающие абсолютную лживость мифа:
  • Свидетельства независимых иностранных очевидцев: Австрийский император Иосиф II, французский посол граф Луи-Филипп де Сегюр и принц Шарль-Жозеф де Линь лично съезжали с намеченного царского маршрута, гуляли по окрестностям и беседовали с жителями. Де Линь писал: «Потёмкина обвиняют в том, что он создал карточные домики… Но города Херсон и Севастополь, верфи, флоты, полки и цветущие нивы — разве это декорации? Все это грандиозно и истинно».
  • Реальность построенных городов и портов: Херсон, Севастополь, Николаев, Одесса, Екатеринослав существуют и поныне. В Херсоне действительно стояли каменные адмиралтейства, крепость, склады и строились реальные линейные корабли, сошедшие со стапелей на глазах государыни.
  • Боевая мощь флота: Созданный Потёмкиным Черноморский флот, который враги называли «деревянной бутафорией», уже через год в боях войны 1787–1791 гг. под командованием Ушакова наголову разгромил реальный турецкий флот при Фидониси, Тендре и Калиакрии. Картонные корабли не способны побеждать в морских сражениях.
  • Реальный характер благоустройства: Потёмкин действительно приказывал ремонтировать фасады домов, убирать мусор, украшать триумфальные арки зеленью и иллюминацией, выстраивать войска в парадной форме. Однако это было нормальной общеевропейской традицией торжественных встреч монарха, а вовсе не обманом.
Вопрос учебника #6 История России • 8 класс § 35–36

Выясните происхождение и значение историко-географического термина «Новороссия».

  • Происхождение и значение термина «Новороссия»:
  • Происхождение термина: Понятие возникло во второй половине XVIII века по инициативе Екатерины II и ее сподвижников по образцу исторических названий «Великороссия» и «Малороссия». Официально термин вошел в государственное делопроизводство с учреждением Новороссийской губернии указом от 22 марта 1764 года.
  • Историко-географическое значение: Термином «Новороссия» (Новороссийский край) обозначались обширные целинные степные земли Северного Причерноморья, Приазовья и Крыма (между Днестром на западе, Кубанью на востоке и побережьем Черного и Азовского морей на юге), отвоеванные у Османской империи и присоединенные к России в царствование Екатерины II.
  • Социально-культурный смысл: Слово «Новая Россия» подчеркивало созидательный статус края как новой территории свободного развития, не знавшей традиционных сословных пут и помещичьего крепостного закрепощения старых губерний; края новых городов, портов, свободной торговли, многонациональной колонизации и морской славы Российской империи.

Исторические первоисточники и документы 3

Документ История России • 8 класс § 35–36

Указ об образовании Новороссийской губернии • 22 марта 1764 г., Екатерина II

Первый нормативный акт, заложивший основы планомерного заселения и административного устройства земель Северного Причерноморья. Указ закрепил льготные правила наделения землей переселенцев и иностранцев, гарантировал налоговые послабления и положил начало превращению Дикого поля в цветущий край.

Документ История России • 8 класс § 35–36

Манифест о дозволении всем иностранцам, в Россию въезжающим, поселяться в которых губерниях они пожелают • 22 июля 1763 г., Екатерина II

Фундаментальный манифест, открывший путь масштабной европейской колонизации степных рубежей России. Предоставил переселенцам свободный выбор места жительства, свободу вероисповедания, освобождение от налогов на срок до 30 лет, беспроцентные казенные ссуды и вечное освобождение колонистов и их потомков от рекрутской повинности.

Документ История России • 8 класс § 35–36

Указ об устройстве новых укреплений по границам Екатеринославской губернии и наименовании военной крепости Севастополь • 10 февраля 1784 г., Екатерина II, Г. А. Потёмкин

Именной высочайший указ, закрепивший стратегический статус Ахтиарской бухты как главной базы Черноморского флота. Документ предписывал возвести каменную крепость с адмиралтейством и верфью и дал городу имя Севастополь («Величественный город»).