Reading & Writing: Born free (Рождённые свободными)

Соотнесение животных и мест обитания:
1. camel — desert (верблюд — пустыня)
2. parrot — tropical rainforests (попугай — тропические дождевые леса)
3. black bear — woods (черный медведь — леса)
4. penguin — the South Pole (пингвин — Южный полюс)
5. giraffe — savannah (grassland) (жираф — саванна / саванна-степь)
6. alligator — wetlands (аллигатор — заболоченные земли / болота)

Полные предложения по образцу (Camels live in the desert):
• 1. Camels live in the desert. (Верблюды живут в пустыне.)
• 2. Parrots live in tropical rainforests. (Попугаи живут в тропических дождевых лесах.)
• 3. Black bears live in the woods. (Черные медведи живут в лесах.)
• 4. Penguins live at the South Pole. (Пингвины живут на Южном полюсе.)
• 5. Giraffes live in the savannah (grassland). (Жирафы живут в саванне.)
• 6. Alligators live in wetlands. (Аллигаторы живут на болотах и заболоченных землях.)

Образец связного ответа для устной дискуссии (Sample discussion, 86 слов):
I personally disagree with the idea of closing all zoos completely. Although animals belong in the wild, modern zoos play a vital role in nature conservation and environmental education. Many endangered species, such as giant pandas and snow leopards, would have become extinct without captive breeding programmes. Furthermore, visiting good zoos teaches children and adults to appreciate wildlife and understand conservation challenges. However, substandard zoos with cramped cages must be replaced with spacious open-air safari parks where animals can live comfortably and safely in natural conditions.

Параллельный русский перевод:
Лично я не согласен с идеей полного закрытия всех зоопарков. Хотя животные должны жить в дикой природе, современные зоопарки играют важнейшую роль в охране природы и экологическом образовании. Многие исчезающие виды, такие как большие панды и снежные барсы, вымерли бы без программ разведения в неволе. Кроме того, посещение хороших зоопарков учит детей и взрослых ценить дикую природу и понимать задачи охраны окружающей среды. Однако не отвечающие стандартам зоопарки с тесными клетками должны быть заменены просторными сафари-парками под открытым небом, где животные могут жить комфортно и безопасно в естественных условиях.

Ключевые аргументы сторон (Key Arguments):
• Arguments for closing zoos (Аргументы за закрытие): Animals suffer in small cages; zoos cannot fully recreate wild environments; wild creatures lose natural hunting instincts.
• Arguments against closing zoos (Аргументы против закрытия): Zoos protect endangered species from poachers and deforestation; captive breeding prevents extinction; zoos educate the public about ecology.

Транскрипт аудиозаписи текста эссе (Tapescript):

[Paragraph 1]
We all like going to the zoo, but what about the animals? How do they feel? Should we keep animals in zoos, or is it wrong to take them out of their natural habitat?
(Мы все любим ходить в зоопарк, но как насчет животных? Как они себя чувствуют? Должны ли мы содержать животных в зоопарках или неправильно изымать их из естественной среды обитания?)

[Paragraph 2]
On the one hand, zoos play an important role in nature conservation. Many natural habitats are in danger. By keeping endangered species in zoos, we make sure that they survive. In addition, a good zoo can be very educational as it teaches us how animals behave and how they act in their habitat. This way we learn how to protect them.
(С одной стороны, зоопарки играют важную роль в охране природы. Многие естественные среды обитания находятся в опасности. Сохраняя исчезающие виды в зоопарках, мы обеспечиваем их выживание. Кроме того, хороший зоопарк может быть очень познавательным, поскольку он учит нас тому, как животные ведут себя и как они действуют в своей среде. Так мы учимся их защищать.)

[Paragraph 3]
On the other hand, there are certain drawbacks to keeping animals in zoos. Zoos cannot recreate an animal's natural habitat and animals can be very unhappy in cages. It would be more useful to spend money on protecting habitats rather than zoos. Furthermore, there are a lot of good documentaries about animals so zoos are not really necessary for education.
(С другой стороны, в содержании животных в зоопарках есть определенные недостатки. Зоопарки не могут воссоздать естественную среду обитания животного, и животные могут быть очень несчастны в клетках. Было бы полезнее тратить деньги на защиту естественных мест обитания, чем на зоопарки. Кроме того, существует много хороших документальных фильмов о животных, так что зоопарки не так уж и необходимы для образования.)

[Paragraph 4]
To sum up, there are strong arguments both for and against zoos. Nowadays, most zoos do their best to protect animals. However, I believe that animals should live in an as natural environment as possible and we must do our best to protect them and their habitats.
(Подводя итог, можно сказать, что есть веские аргументы как за, так и против зоопарков. В настоящее время большинство зоопарков делают все возможное, чтобы защитить животных. Однако я считаю, что животные должны жить в максимально естественной среде, и мы должны сделать все возможное, чтобы защитить их и места их обитания.)

Ответы на вопросы задания:
1. Were any of your points from Ex. 2 mentioned?
Yes. The essay mentions that zoos play an important role in nature conservation by protecting endangered species and that they are educational. On the negative side, it mentions that keeping animals in cages is unnatural and that animals can be unhappy.
(Да. В эссе упоминается, что зоопарки играют важную роль в сохранении природы, защищая исчезающие виды, и несут образовательную функцию. С отрицательной стороны упомянуто, что содержание животных в клетках неестественно и животные могут страдать.)

2. What other points for/against zoos are used?
• Points for zoos (Аргументы «за»):
— Zoos protect endangered species whose natural habitats are in danger, making sure that they survive.
— Zoos teach us how animals behave and act in their habitat, which helps us learn how to protect them.
• Points against zoos (Аргументы «против»):
— Zoos cannot recreate an animal's real natural habitat, and animals are often unhappy confined to cages.
— Money spent on zoos would be more useful if spent on protecting wildlife habitats directly.
— There are many high-quality documentaries about wildlife, so zoos are not really essential for public education.

Толкование и перевод выделенных слов и выражений (Words in bold):

1. role: the position, purpose, or function that someone or something has in a situation.
(роль, функция) — e.g. Zoos play an important role in nature conservation.

2. in danger: in a situation in which something may be harmed, damaged, or destroyed.
(в опасности, под угрозой) — e.g. Many natural wildlife habitats are in danger.

3. endangered species: categories of animals or plants that are at serious risk of extinction.
(исчезающие виды, виды под угрозой вымирания) — e.g. Zoos protect endangered species through captive breeding.

4. survive: to continue to live or exist, especially after difficult circumstances or danger.
(выживать, продолжать существовать) — e.g. By protecting their habitats, we help wild animals survive.

5. act: to behave or conduct oneself in a particular way.
(действовать, вести себя) — e.g. Educational programmes teach us how animals behave and act.

6. drawbacks: disadvantages, downsides, or negative aspects of a particular situation.
(недостатки, отрицательные стороны) — e.g. There are certain drawbacks to keeping animals in captivity.

7. recreate: to make something exist again, or build an artificial model of it.
(воссоздавать, воспроизводить) — e.g. An artificial enclosure cannot fully recreate a wild rainforest.

8. cages: enclosed structures made of wire, bars, or mesh in which animals or birds are kept confined.
(клетки) — e.g. Wild animals can be extremely unhappy when locked in cages.

9. arguments: reasons or explanations presented to support or oppose an idea.
(аргументы, доводы) — e.g. There are compelling arguments on both sides of the debate.

10. for and against: in favour of and in opposition to something (pros and cons).
(за и против, доводы «за» и «против») — e.g. We analysed all the points for and against zoos.

11. environment: the natural world of land, air, and water where plants and animals live.
(окружающая среда, природная среда) — e.g. Animals should live in as natural an environment as possible.

Ключи к определению структуры эссе:

• a) introduces the topic — Paragraph 1
(Абзац 1: вводит общую тему содержания животных в неволе и привлекает внимание читателя риторическими вопросами.)

• b) gives the writer's opinion — Paragraph 4
(Абзац 4: подводит общий итог дискуссии и содержит личную позицию автора: «However, I believe that animals should live in an as natural environment as possible...».)

• c) gives the advantages with reasons/examples — Paragraph 2
(Абзац 2: приводит аргументы «за» (advantages / pros): сохранение исчезающих видов и образовательную ценность для общества.)

• d) gives the disadvantages with reasons/examples — Paragraph 3
(Абзац 3: приводит аргументы «против» (disadvantages / cons): невозможность воссоздать дикую природу, тесные клетки и нецелесообразность расходов.)

Классификация слов-связок из текста эссе:

1. give a personal opinion (выражают личное мнение):
• I believe (Я считаю / по моему убеждению).
• Другие примеры: In my opinion, In my view, To my mind.

2. give an opposite opinion (выражают противоположное мнение / контраст):
• On the other hand (С другой стороны)
• However (Однако / тем не менее).
• Другие примеры: In contrast, Although, Even though, Nonetheless.

3. add reasons / points (добавляют аргументы и причины):
• In addition (Вдобавок / кроме того)
• Furthermore (Более того / к тому же).
• Другие примеры: Moreover, Also, What is more, Besides.

4. introduce a conclusion (вводят заключение):
• To sum up (Подводя итог / в заключение).
• Другие примеры: In conclusion, All in all, To conclude.

5. introduce an argument (вводят аргумент):
• On the one hand (С одной стороны).
• Другие примеры: First of all, Firstly, In the first place, To start with.

Классификация аргументов (Pros & Cons):

• Pros (плюсы / аргументы «за»):
1. «It is a good way to learn about them.» (Это хороший способ изучать их.)
— Обоснование и пример: Having an exotic pet allows owners to observe animal behaviour, diet, and sleep patterns at first hand. For instance, caring for a chameleon or a gecko teaches children responsibility and gives practical knowledge of biology and reptile anatomy. (Наблюдение за экзотическим питомцем позволяет вблизи изучать его повадки, рацион и сон. Например, уход за хамелеоном учит ответственности и дает ценные знания по биологии.)
2. «You help conserve them.» (Вы помогаете сохранить их популяцию.)
— Обоснование и пример: Many rare tropical species suffer from deforestation and poaching in the wild. Breeding endangered reptiles or birds under controlled domestic conditions can help preserve their numbers and prevent extinction. (Многие редкие тропические виды страдают от вырубки лесов и браконьеров. Разведение редких птиц или рептилий в домашних питомниках помогает сохранить их генофонд.)

• Cons (минусы / аргументы «против»):
1. «Owners don't know how to look after them.» (Хозяева не умеют за ними ухаживать.)
— Обоснование и пример: The majority of pet owners lack veterinary expertise and zoological training. Consequently, wild animals frequently suffer from depression, stress, malnutrition, or fatal diseases because of improper care. (Большинство владельцев не имеют ветеринарного образования. В результате дикие животные страдают от депрессии, стресса, неправильного кормления или болезней.)
2. «They need special food/habitats.» (Им требуется особый корм и условия обитания.)
— Обоснование и пример: Wild creatures require precise environmental conditions, such as high humidity, controlled temperatures, UV lamps, and live fresh food like specific insects or rodents. Providing this in an ordinary apartment is exceedingly difficult and expensive. (Диким животным необходимы постоянная температура, влажность, ультрафиолет и свежий живой корм, что невероятно сложно и дорого обеспечить в квартире.)
3. «They can be dangerous.» (Они могут быть опасными.)
— Обоснование и пример: Even when hand-reared from infancy, wild predators retain uncontrollable natural hunting and defence instincts. Poisonous snakes, monkeys, or large felines can unexpectedly attack family members, deliver venomous bites, or transmit zoonotic infections. (Даже выкормленные человеком хищники сохраняют природные инстинкты. Ядовитые змеи, приматы или хищники могут внезапно напасть на членов семьи или заразить опасными инфекциями.)

Памятка из раздела «Study skills» (Обращение к читателю напрямую):
Addressing the reader directly: Start your essay by addressing the reader directly with a question. That way you will catch their interest and they will want to read on.
(Обращение к читателю напрямую: начните эссе с прямого вопроса читателю. Это привлечет его внимание и вызовет интерес прочитать текст дальше.)

Образец эссе (Sample Essay, 94 слова):
Have you ever wondered what it would be like to have a monkey or a snake as a pet? While exotic pets sound exciting, is it really a good idea?

On the one hand, keeping wild animals can be educational. It teaches owners about animal behaviour and helps conserve endangered species.

On the other hand, there are major drawbacks. Wild animals need specialised food and spacious habitats. Furthermore, owners rarely know how to care for them properly, and some creatures can be very dangerous.

To sum up, keeping exotic pets brings serious risks. I believe wild animals belong in their natural habitats.

Параллельный русский перевод:
Задумывались ли вы когда-нибудь, каково это — держать дома в качестве питомца обезьяну или змею? Хотя экзотические животные кажутся интересными, действительно ли это хорошая идея?

С одной стороны, содержание диких животных может быть познавательным. Оно учит хозяев поведению животных и помогает сохранить исчезающие виды.

С другой стороны, здесь есть серьезные минусы. Диким животным требуется особое питание и просторная среда обитания. Кроме того, владельцы редко знают, как за ними правильно ухаживать, а некоторые существа могут быть очень опасными.

Подводя итог, содержание экзотических питомцев сопряжено с серьезными рисками. Я считаю, что дикие животные должны жить в своей естественной среде обитания.