Progress Check 4: In the News (Проверь себя 4)

Ключи к заданию:
1 — G (interesting articles)
2 — F (chat shows)
3 — H (local news)
4 — B (cartoon strips)
5 — A (weather reports)
6 — C (text message)
7 — I (TV guide)
8 — J (celebrity gossip)
9 — E (daily horoscopes)
10 — D (beauty advice)

Все словосочетания с переводом и пояснением:
1. interesting articles [1-G] — интересные статьи (публицистические материалы в газетах и журналах).
2. chat shows [2-F] — ток-шоу (телевизионные или радиопередачи, где ведущий беседует с приглашенными гостями).
3. local news [3-H] — местные новости (сводка событий конкретного города или региона).
4. cartoon strips [4-B] — полосы комиксов (короткие рисованные юмористические истории в периодических изданиях).
5. weather reports [5-A] — прогнозы погоды / сводки погоды.
6. text message [6-C] — текстовое сообщение / СМС (на мобильном телефоне).
7. TV guide [7-I] — телепрограмма / гид по телепередачам на день или неделю.
8. celebrity gossip [8-J] — сплетни и слухи о частной жизни звёзд и знаменитостей.
9. daily horoscopes [9-E] — ежедневные гороскопы (астрологические прогнозы).
10. beauty advice [10-D] — советы по красоте и уходу за внешностью.

Ключи:
1. idea
2. stray
3. proud
4. record
5. members

Полные предложения с подставленными словами и переводом:
1. Fred came up with a great idea.
(Фред придумал отличную идею.)
• Пояснение: Устойчивое фразовое выражение come up with an idea переводится как «предложить идею, додуматься до идеи».

2. The Animal Watch club helps stray animals.
(Клуб наблюдения за животными помогает бездомным животным.)
• Пояснение: Прилагательное stray означает «бездомный, бродячий» (потерявшийся или брошенный питомец).

3. Our teacher was very proud of her students.
(Наша учительница очень гордилась своими учениками.)
• Пояснение: Устойчивая грамматическая конструкция с зависимым предлогом: to be proud of somebody/something — «гордиться кем-либо / чем-либо».

4. The athlete broke the world record for the 100 m race.
(Спортсмен побил мировой рекорд в забеге на 100 метров.)
• Пояснение: Устойчивое спортивное выражение to break a world record — «побить мировой рекорд».

5. There are 200 members in our club.
(В нашем клубе 200 членов / участников.)
• Пояснение: Существительное members (множественное число от member) переводится как «члены организации или клуба».

Правило фразового глагола GO (Module 4b):
• go off — 1) портиться, протухать (о продуктах питания); 2) зазвонить, сработать (о будильнике, сигнализации).
• go on — продолжать (говорить, делать что-либо).
• go with — подходить, гармонировать, сочетаться (об одежде, обуви, цветах).

Ключи:
1. off
2. on
3. with
4. off

Полные предложения с переводом и пояснением:
1. We must use those eggs soon before they go off.
(Мы должны поскорее использовать эти яйца, пока они не испортились.)
• Пояснение: Глагол go off применительно к продуктам (eggs, milk, meat) означает «портиться, тухнуть».

2. Go on. I'm listening to you.
(Продолжай. Я слушаю тебя.)
• Пояснение: Фраза go on используется как побуждение продолжить рассказ или речь («Продолжай / Говори дальше»).

3. That blouse goes really well with your skirt.
(Та блузка отлично сочетается с твоей юбкой.)
• Пояснение: Конструкция go with something означает «гармонировать, сочетаться, подходить к чему-либо».

4. My alarm clock went off at 7 o'clock.
(Мой будильник зазвонил в 7 часов.)
• Пояснение: Во второй форме прошедшего времени (went off) означает «сработал, зазвенел» (о будильнике или сигнале тревоги).

Грамматическое правило (Past Continuous Tense):
Время Past Continuous образуется при помощи вспомогательного глагола was (для подлежащих I, he, she, it) или were (для you, we, they) и смыслового глагола с окончанием -ing (V-ing). Обозначает действие, происходившее в определенный момент или отрезок времени в прошлом.

Ключи:
1. was playing
2. was sending
3. was recovering
4. was reading
5. was watching

Полные предложения с переводом и грамматическим разбором:
1. Bob was playing football in the park at 10 am this morning.
(Боб играл в футбол в парке сегодня в 10 утра.)
• Разбор: Указан точный момент времени в прошлом (at 10 am this morning), подлежащее Bob (3-е лицо ед. ч. = he), поэтому используется was playing.

2. Mark was sending emails until 11 pm last night.
(Марк отправлял электронные письма до 11 вечера прошлым вечером.)
• Разбор: Предлог until 11 pm указывает на протяженность процесса в прошлом, подлежащее Mark требует форму was sending.

3. Tom was recovering in hospital after his fall when he got an invitation to his sister's wedding.
(Том восстанавливался в больнице после падения, когда получил приглашение на свадьбу сестры.)
• Разбор: Длительный фоновый процесс выздоровления (was recovering) был прерван единичным событием (when he got...).

4. Jane was reading the newspaper when the phone rang.
(Джейн читала газету, когда зазвонил телефон.)
• Разбор: Длительное действие в процессе (was reading) прерывается кратким действием в Past Simple (rang).

5. Tom was watching TV when Jane arrived.
(Том смотрел телевизор, когда пришла Джейн.)
• Разбор: Действие находилось в развитии в момент прихода Джейн (arrived), форма глагола — was watching.

Правило выбора времен (Past Simple vs Past Continuous):
• Past Continuous (was/were + V-ing) описывает длительное действие или фоновую ситуацию в развитии в определенный момент прошлого.
• Past Simple (2-я форма глагола / окончание -ed) используется для кратких действий, прерывающих длительный процесс (обычно после союза when), либо для цепочки последовательных событий в прошлом.
• Союз while («в то время как / пока») обычно соединяет два одновременных длительных параллельных действия в Past Continuous.

Ключи:
1. was cooking, heard
2. was reading, started
3. were watching, was sleeping
4. saw, running away (или: run away), felt

Полные предложения с переводом и грамматическим обоснованием:
1. Kate was cooking breakfast when she heard a noise in the garden.
(Кейт готовила завтрак, когда услышала шум в саду.)
• Обоснование: Приготовление завтрака — длительное фоновое действие (Past Continuous: was cooking), а внезапный шум прервал его (Past Simple: heard от глагола hear).

2. Jim was reading a newspaper when the fire started.
(Джим читал газету, когда начался пожар.)
• Обоснование: Чтение газеты — процесс в развитии (Past Continuous: was reading), начало пожара — точечное событие в прошлом (Past Simple: started).

3. My parents were watching TV while I was sleeping.
(Мои родители смотрели телевизор, в то время как я спал.)
• Обоснование: Союз while связывает два параллельных длительных действия. Подлежащее parents (они) требует were watching, а I требует was sleeping.

4. When Joe saw the lion running away (или: run away), he felt happy.
(Когда Джо увидел, как лев убегает, он почувствовал облегчение и радость.)
• Обоснование: Глаголы saw и felt выражают последовательные события восприятия и эмоциональной реакции в прошлом (Past Simple). Форма running away (Participle I) выражает процесс удаления льва, который наблюдал Джо (конструкция Complex Object с глаголами восприятия: see somebody doing something — «видеть, как кто-то делает что-то в процессе»). Также грамматически допустим инфинитив без частицы to: run away (факт завершенного действия). Оба варианта признаются верными.

Ключи к заданию:
1 — a (Oh no, not that!)
2 — b (Sure.)
3 — a (That's amazing!)
4 — a (Why? What's on?)
5 — a (Yes. What a story!)

Полные диалоги с параллельным переводом и анализом реплик:
1.
— A: Do you fancy watching Eastenders? (Не хочешь посмотреть «Жители Ист-Энда»?)
— B: [a] Oh no, not that! (О нет, только не это!)
• Анализ: Реплика «Oh no, not that!» выражает отказ и нежелание смотреть мыльную оперу. Вариант b («Shall we watch that, too?» — «Может, мы и это посмотрим тоже?») не отвечает на вопрос о согласии.

2.
— A: Can we watch the news? (Мы можем посмотреть новости?)
— B: [b] Sure. (Конечно / Без проблем.)
• Анализ: «Sure» — естественное согласие на вежливую просьбу. Вариант a («I don't like reality shows») неуместен, так как новости не являются реалити-шоу.

3.
— A: I've got some good news. (У меня хорошие новости.)
— B: [a] That's amazing! (Это потрясающе! / Как здорово!)
• Анализ: На сообщение о хорошей новости положено реагировать положительными эмоциями («That's amazing!»). Нейтральное «Sure» здесь коммуникативно некорректно.

4.
— A: Do you fancy watching it? (Хочешь посмотреть это?)
— B: [a] Why? What's on? (А почему? Что там идет?)
• Анализ: Собеседник закономерно интересуется программой телепередач («What's on?» — «Что сейчас идет?»). Вариант b («I suppose so» — «Пожалуй / Полагаю, да») возможен в устной речи при согласии, но эталонным авторским ответом учебника является встречный вопрос a.

5.
— A: Did you hear about the charity fun run? (Ты слышал о благотворительном веселом забеге?)
— B: [a] Yes. What a story! (Да. Вот это история!)
• Анализ: Благотворительный забег — это позитивное событие (fun run), поэтому возглас «What a story!» («Какая история!») идеально передает эмоциональный тон. Вариант b («That's scary» — «Это страшно») противоречит смыслу новости.

Дополнительно со страницы 44 (Now I Can ... & Smile):
• Now I Can ... (Теперь я умею по-английски):
— tell/react to news (сообщать новости и реагировать на них);
— decide what TV programme to watch (выбирать, какую телепрограмму посмотреть);
— write a news story (писать короткую новостную заметку);
— write a news article (писать развернутую новостную статью);
— write newspaper headlines (составлять газетные заголовки);
— make a short radio programme (создавать короткую радиопередачу).
• Максимальный балл за проверочную работу (My score): 100 баллов.

• Smile (Шутка / Юмористический комикс):
— What's the best thing you've seen on TV this year? (Что самое лучшее ты видел по телевизору в этом году?)
— The 'off' button. (Кнопку выключения.)