Progress Check 3: Great Minds & Working Life (Проверь себя: Великие умы и мир профессий)

Словарь к заданию:
• uniform — форменная одежда, специальная форма сотрудника
• linguistics — лингвистика, языкознание (наука о языке)
• vet — ветеринар, ветеринарный врач (сокращение от veterinarian)
• freelancer — фрилансер, внештатный специалист, работающий на себя
• author — автор, писатель
• cashier — кассир (работник кассы в магазине, банке)
• chemistry — химия (школьный предмет и естественнонаучная дисциплина)
• deadlines — дедлайны, жесткие сроки сдачи работы или проекта
• overtime — сверхурочно, сверхурочные часы работы
• salary — заработная плата, фиксированный месячный или годовой оклад

Ключи:
1 — vet
2 — uniform
3 — linguistics
4 — freelancer
5 — author
6 — overtime
7 — salary
8 — cashier
9 — chemistry
10 — deadlines

Предложения с правильными ответами, переводом и разбором:
1. She loves animals. She wants to become a(n) vet. (Она любит животных. Она хочет стать ветеринаром.)
Разбор: Любовь к животным (loves animals) определяет выбор профессии — vet (ветеринар). Перед согласным звуком используется неопределенный артикль a: a vet.

2. Does your brother have to wear a(n) uniform at work? (Твоему брату приходится носить форму на работе?)
Разбор: Сочетание с глаголом wear (носить одежду) требует существительного uniform (форменная одежда). Слово начинается с согласного звука /juː/, поэтому грамматически согласуется с артиклем a: a uniform.

3. David has a degree in linguistics. He can tell you anything you want to know about the English language. (У Дэвида есть диплом по лингвистике. Он может рассказать тебе все, что ты захочешь узнать об английском языке.)
Разбор: Глубокие профессиональные познания в английском языке (English language) подтверждаются университетским дипломом в области языкознания — linguistics.

4. My father works as a freelancer from home. (Мой отец работает фрилансером из дома.)
Разбор: Оборот works ... from home (работает на дому без привязки к офису компании) описывает форму занятости независимого специалиста — freelancer.

5. Who is the author of this novel? (Кто автор этого романа?)
Разбор: Создатель литературного произведения, художественного романа (novel), обозначается словом author (автор, писатель).

6. Does your father often work overtime? (Твой отец часто работает сверхурочно?)
Разбор: Наречное устойчивое выражение work overtime означает выполнение трудовых обязанностей сверх нормы рабочего дня.

7. His salary is £40,000 a year. (Его зарплата составляет 40 000 фунтов стерлингов в год.)
Разбор: Указание фиксированной годовой ставки оплаты труда (£40,000 a year) требует термина salary (оклад, годовое жалование квалифицированного сотрудника).

8. A(n) cashier is a person people pay money to in a shop. (Кассир — это человек, которому люди платят деньги в магазине.)
Разбор: Определение прямо описывает служебные обязанности работника за кассовым аппаратом в магазине: cashier.

9. I get bad grades in chemistry. I don't like science! (Я получаю плохие оценки по химии. Я не люблю точные и естественные науки!)
Разбор: Неприязнь к естественнонаучным дисциплинам (science) объясняет плохую успеваемость по предмету chemistry (химия).

10. My brother works hard because he has to meet tight deadlines. (Мой брат усердно трудится, потому что ему нужно укладываться в сжатые сроки.)
Разбор: Идиоматическое деловое выражение meet tight deadlines означает строгое соблюдение установленных крайних сроков сдачи проектов.

Правило словообразования глаголов (Suffixes -ise / -ize):
В английском языке суффикс -ise (британский вариант написания) / -ize (оксфордский и американский вариант) присоединяется к основам существительных и прилагательных для образования глаголов со значением «делать каким-либо, подвергать действию, приводить в состояние»:
• SUMMARY (краткое содержание, конспект) → summarise (кратко резюмировать, обобщать);
• APOLOGY (извинение) → apologise (извиняться, приносить извинения);
• FANTASY (фантазия, иллюзия) → fantasise (фантазировать, мечтать);
• CHARACTER (характер, образ) → characterise (охарактеризовать, описывать свойства);
• SYMPATHY (сочувствие) → sympathise (сочувствовать, выражать сострадание).

Ключи:
1 — summarise (допустимо: summarize)
2 — apologise (допустимо: apologize)
3 — fantasises (допустимо: fantasised / fantasizes / fantasized)
4 — characterise (допустимо: characterize)
5 — sympathised (допустимо: sympathized)

Предложения с правильными ответами, переводом и разбором словообразования:
1. Can you summarise the text about Marie Curie? (Ты можешь кратко изложить / резюмировать текст о Марии Кюри?)
Словообразование: от существительного SUMMARY при помощи суффикса -ise образуется глагол summarise. После модального глагола Can используется форма начального инфинитива без частицы to.

2. Derek refused to apologise for his rude behaviour. (Дерек отказался извиниться за свое грубое поведение.)
Словообразование: от существительного APOLOGY образуется глагол apologise. Конструкция refuse + to-infinitive требует формы с частицей to: refused to apologise.

3. He fantasises about owning his own company. (Он мечтает / фантазирует о том, чтобы владеть собственной компанией.)
Словообразование: от существительного FANTASY образуется глагол fantasise. В настоящем времени Present Simple с местоимением 3-го лица единственного числа He глагол принимает окончание -s: fantasises (при описании прошедшего времени допустима форма Past Simple: fantasised).

4. Does the play characterise the doctor as very selfish? (Пьеса характеризует доктора как очень эгоистичного человека?)
Словообразование: от существительного CHARACTER образуется глагол characterise. В вопросе Present Simple со вспомогательным глаголом Does смысловой глагол стоит в форме базового инфинитива без окончаний: characterise.

5. She sympathised with him when he lost his job. (Она посочувствовала ему, когда он потерял работу.)
Словообразование: от существительного SYMPATHY образуется глагол sympathise. Придаточное предложение времени when he lost his job указывает на прошедшее время Past Simple, поэтому глагол принимает окончание -ed: sympathised.

Грамматический справочник: Past Perfect vs Past Perfect Continuous
• Past Perfect (had + V3 / Ved) выражает:
— действие, завершившееся до определенного момента или другого события в прошлом, с акцентом на результат или сам факт завершения (маркеры: by the time, before, глаголы результата, такие как finish).
• Past Perfect Continuous (had been + V-ing) выражает:
— длительное непрерывное действие, которое началось в прошлом и продолжалось в течение определенного периода времени вплоть до другого момента в прошлом (маркеры: for an hour, for three years, all day);
— действие, которое длилось в прошлом и имело видимый результат или последствие в определенный момент прошлого (were tired because they had been playing football all day).

Ключи:
1 — had been waiting (допустимо: had waited)
2 — had been playing
3 — Had he finished
4 — had been performing
5 — had been studying (допустимо: had studied)

Предложения с правильными ответами, переводом и грамматическим разбором:
1. I had been waiting at the cinema for an hour before Kim finally showed up. (Я ждал в кинотеатре уже целый час до того, как Ким наконец появилась.)
Разбор: Указатель периода for an hour (в течение целого часа) и точка отсчета в прошлом before Kim finally showed up подчеркивают непрерывный процесс ожидания, предшествовавший приходу Ким. Требуется форма Past Perfect Continuous: had been waiting.

2. They had been playing football all day, so they were very tired in the evening. (Они играли в футбол весь день, поэтому вечером были очень уставшими.)
Разбор: Обстоятельство all day (весь день) подчеркивает непрерывный длительный процесс, а фраза they were very tired in the evening показывает явный результат этой активности в прошлом. Требуется Past Perfect Continuous: had been playing.

3. Had he finished making the lunch when the guests arrived? (Он закончил готовить обед к тому моменту, когда пришли гости?)
Разбор: Глагол finish (закончить, завершить) обозначает предельное действие достижения результата. Вопрос о том, завершилось ли действие к моменту прибытия гостей (when the guests arrived), требует формы Past Perfect: Had he finished.

4. The band had been performing for an hour when the electricity went off. (Группа выступала уже час, когда внезапно отключилось электричество.)
Разбор: Маркер длительности for an hour показывает, что концерт шел в течение часа до того, как его прервало внезапное отключение электроэнергии (Past Simple: went off). Используется Past Perfect Continuous: had been performing.

5. Belinda had been studying German for three years before she moved to Munich. (Белинда изучала немецкий язык три года до того, как переехала в Мюнхен.)
Разбор: Обстоятельство длительности for three years перед действием в прошлом before she moved to Munich подчеркивает продолжительность процесса подготовки. Используется Past Perfect Continuous: had been studying (для глаголов study, live, work форма Past Perfect had studied также допустима как выражение факта).

Грамматический справочник по Complex Object:
Конструкция «Сложное дополнение» состоит из дополнения в объектном падеже (существительное или местоимение him, her, them) и неличной формы глагола:
1. Инфинитив с частицей to (to + V) используется после глаголов желания, ожидания и просьбы:
• want (хотеть), expect (ожидать), would like (хотел бы):
The parents expected John to study...
The boss wanted his assistant to get...
2. Инфинитив без частицы to (Bare Infinitive) или причастие I (-ing) используется после глаголов восприятия:
• watch (наблюдать), notice (замечать), see (видеть), hear (слышать):
— Bare Infinitive (без to) выражает завершенный факт или единичное действие (watched the professor experiment, noticed heat lift);
— Participle I (V-ing) выражает процесс в развитии (experimenting, lifting).
3. Инфинитив без частицы to (Bare Infinitive) обязательно используется после глаголов принуждения и разрешения:
• make (заставлять, вынуждать), let (позволять):
The traffic warden made the driver stop immediately. (Употребление частицы to после make в активном залоге запрещено!).

Ключи:
1 — to study
2 — experiment (допустимо: experimenting)
3 — lift (допустимо: lifting)
4 — to get
5 — stop

Предложения с правильными ответами, переводом и разбором:
1. The parents expected John to study computer science. (Родители ожидали, что Джон будет изучать информатику / компьютерные науки.)
Разбор: После глагола ожидания expect в конструкции Complex Object используется инфинитив с частицей to: expected + дополнение + to study.

2. The students watched the professor experiment with hot air. (Студенты наблюдали, как профессор проводит опыт / экспериментировал с горячим воздухом.)
Разбор: После глагола чувственного восприятия watch используется инфинитив без частицы to — experiment (констатация факта проведения эксперимента) либо форма причастия experimenting (наблюдение за непрерывным процессом опыта).

3. The scientist noticed heat lift things up. (Ученый заметил, как тепло поднимает предметы вверх.)
Разбор: После глагола чувственного восприятия notice (заметить) используется инфинитив без частицы to — lift (или причастие lifting при акценте на непрерывном движении).

4. The boss wanted his assistant to get in touch with different clients around the country. (Начальник хотел, чтобы его ассистент связался с различными клиентами по всей стране.)
Разбор: После глагола желания want сложное дополнение обязательно требует инфинитива с частицей to: wanted his assistant + to get.

5. The traffic warden made the driver stop immediately. (Инспектор дорожного движения заставил водителя немедленно остановиться.)
Разбор: После глагола принуждения make (в форме Past Simple: made) инфинитив всегда употребляется строго без частицы to: made the driver stop. Добавление частицы to является грубой ошибкой.

Справочник значений фразового глагола BRING:
• bring back — возвращать воспоминания, воскрешать в памяти (recall / cause to recall);
• bring round / bring to — приводить в чувство, в сознание после обморока (cause sb to regain consciousness); склонить к своей точке зрения;
• bring up — воспитывать, растить детей (raise / educate a child); поднимать вопрос в беседе;
• bring out — выпускать в свет, издавать, презентовать новинку публике (publish, release, launch a product);
• bring in — приносить доход, зарабатывать деньги (earn / yield money or profit).

Ключи:
1 — back
2 — round (допустимо: to)
3 — up
4 — out
5 — in

Предложения с правильными ответами, переводом и разбором:
1. Looking at these photographs brings back so many happy memories. (Взгляд на эти фотографии воскрешает так много счастливых воспоминаний.)
Разбор: Фразовый глагол bring back memories означает «вызывать нахлынувшие воспоминания, напоминать о былом счастье».

2. She passed out and the doctor had to bring her round. (Она упала в обморок, и врачу пришлось приводить ее в чувство.)
Разбор: Глагол pass out означает потерю сознания. Сочетание bring somebody round (или bring somebody to) означает успешное возвращение человека в сознание.

3. I was brought up in the countryside, so I don't really like the city much. (Я вырос / был воспитан в деревне, поэтому мне не очень нравится город.)
Разбор: Пассивный оборот be brought up происходит от фразового глагола bring up (воспитывать, взращивать ребенка с детства).

4. The famous author brought out a new book last month. (Знаменитый автор выпустил в свет новую книгу в прошлом месяце.)
Разбор: Опубликование и выход в тираж новой книги писателя выражается фразовым глаголом bring out (издавать, выпускать).

5. My job brings in 1200 euros a month. (Моя работа приносит доход в 1200 евро в месяц.)
Разбор: Получение финансового дохода или заработной платы от трудовой деятельности обозначается фразовым глаголом bring in (приносить доход).

Справочник устойчивых предложных сочетаний:
• a career in (advertising / medicine / education) — карьера в определенной сфере профессиональной деятельности;
• be in charge of (a project / department) — быть главным, руководить, отвечать за проект или отдел;
• be under pressure — находиться под давлением обстоятельств, испытывать стресс и жесткие временные рамки;
• at the beginning of (the month / the year) — в начале месяца / года (указание на конкретную точку отсчета времени);
• by the time (somebody did something) — к тому времени как; к моменту, когда (союзный маркер предпрошедшего времени Past Perfect).

Ключи:
1 — in
2 — in
3 — under
4 — at
5 — by

Предложения с правильными ответами, переводом и разбором:
1. My sister has just started a great career in advertising. (Моя сестра только что начала прекрасную карьеру в сфере рекламы.)
Пояснение: С названиями отраслей и профессий используется предлог in: a career in advertising.

2. Jonathan will be in charge of the project. (Джонатан будет руководить проектом / отвечать за проект.)
Пояснение: Идиома in charge of означает руководство и персональную ответственность за ход выполнения работы.

3. They were under pressure to meet the deadline. (Они находились под давлением / испытывали сильный стресс, чтобы уложиться в назначенный срок.)
Пояснение: Выражение under pressure описывает состояние психологического напряжения из-за ограниченных сроков выполнения задачи.

4. Charles is leaving at the beginning of the month. (Чарльз уезжает в начале месяца.)
Пояснение: Сочетание at the beginning of обозначает начальный период времени с последующим указанием конкретного срока (the month).

5. He had left the UK by the time the police knew he was there. (Он уже покинул Великобританию к тому времени, как полиция узнала о его присутствии там.)
Пояснение: Оборот by the time связывает предшествующее завершенное действие в Past Perfect (had left) с моментом в прошлом в Past Simple (knew).

Ключи:
1 — a (It's quite easy.)
2 — c (He works as a graphic designer.)
3 — b (Not very good. I only get 850 euros a month.)
4 — e (I serve customers and take payments.)
5 — d (That's fantastic!)

Связные этикетные диалоги с параллельным переводом и разбором ситуаций:
1.
— How are you finding your new job? (Как тебе твоя новая работа? / Как тебе работается на новом месте?)
— [a] It's quite easy. (Вполне легко / Довольно просто.)
Разбор ситуации: Вопрос How are you finding...? используется в разговорной речи для выяснения личных впечатлений человека об условиях и сложности новой работы. Реплика a характеризует уровень сложности трудовых обязанностей.

2.
— What does your father do for a living? (Кем работает твой отец? / Чем твой папа зарабатывает на жизнь?)
— [c] He works as a graphic designer. (Он работает графическим дизайнером.)
Разбор ситуации: Фраза What does someone do for a living? — классический английский вопрос о роде профессиональной деятельности человека. В ответе указывается профессия с предлогом as.

3.
— What's the pay like? (Какая там зарплата? / Как платят?)
— [b] Not very good. I only get 850 euros a month. (Не очень хорошая. Я получаю всего 850 евро в месяц.)
Разбор ситуации: Вопрос What's the pay like? осведомляется о размере оплаты труда. Ответ b дает субъективную оценку («не очень») и приводит точную сумму ежемесячного дохода.

4.
— What does your job involve? (Что входит в твои обязанности? / В чем заключается твоя работа?)
— [e] I serve customers and take payments. (Я обслуживаю клиентов и принимаю оплату.)
Разбор ситуации: Вопрос What does your job involve? направлен на выяснение повседневных рабочих функций. Ответ e детально описывает функции кассира или продавца-консультанта.

5.
— I got a scholarship. (Я получил стипендию / грант на обучение!)
— [d] That's fantastic! (Это потрясающе! / Замечательно!)
Разбор ситуации: Сообщение о выигранном гранте или назначенной стипендии (scholarship) — прекрасная новость, на которую принято реагировать искренней радостью и поздравлением: That's fantastic!