Биология • 6 класс § 21

§ 21. Передвижение веществ у растений

Учебник: Биология. 6 класс. Растения, бактерии, грибы (В. В. Пасечник). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 5

Термин Биология • 6 класс § 21

Транспорт веществ

Процесс направленного перемещения воды, растворённых минеральных и органических соединений по проводящим тканям растения, связывающий все его органы в единую биологическую систему.

  • 1. Восходящий ток — передвижение воды и минеральных солей от корневой системы к побегам и листьям по сосудам древесины (ксилеме).
  • 2. Нисходящий ток — перемещение растворов органических веществ (сахаров), образовавшихся при фотосинтезе, от листьев ко всем органам (корням, плодам, центрам роста) по ситовидным трубкам луба (флоэме).
  • 3. Движущие силы — транспорт обеспечивается согласованной работой нижнего концевого двигателя (корневого давления) и верхнего концевого двигателя (испарения воды листьями — транспирации).
Термин Биология • 6 класс § 21

Сосудисто-волокнистые пучки

Тяжи проводящих тканей, объединённые и защищённые волокнами механической ткани, проходящие через корень, стебель и жилки листьев растения.

  • 1. Анатомический состав — включают ксилему (сосуды древесины для восходящего тока), флоэму (ситовидные трубки луба для нисходящего тока) и плотные склеренхимные волокна.
  • 2. Функциональное значение — выполняют транспортную роль и служат прочным механическим скелетом органов растения.
Термин Биология • 6 класс § 21

Сосуды

Микроскопические проводящие элементы ксилемы (древесины), представляющие собой длинные полые трубки, образованные цепочками мёртвых клеток с разрушенными поперечными перегородками и одревесневшими стенками.

  • 1. Строение и локализация — лишены живого протопласта, имеют спиральные, кольчатые или пористые утолщения стенок; расположены в древесине.
  • 2. Направление транспорта — обеспечивают ток жидкости исключительно в одном направлении — снизу вверх (от корней к верхушкам побегов).
Термин Биология • 6 класс § 21

Ситовидные трубки

Проводящие элементы флоэмы (луба), состоящие из вертикальных рядов живых вытянутых безъядерных клеток, поперечные перегородки которых пронизаны многочисленными сквозными отверстиями (перфорациями), наподобие сита.

  • 1. Клеточное строение — сохраняют живую цитоплазму, но утрачивают ядра; их функционирование поддерживают прилегающие клетки-спутницы.
  • 2. Двусторонний транспорт — проводят растворы углеводов по лубу как вниз (к корням и клубням), так и вверх (к распускающимся почкам, цветкам и созревающим плодам).
Термин Биология • 6 класс § 21

Испарение (транспирация)

Физиологический процесс выделения и испарения воды в виде пара с поверхности растения (преимущественно через устьица листьев).

  • 1. Верхний концевой двигатель — создаёт присасывающую силу кроны, обеспечивающую непрерывный подсос воды и растворённых солей из почвы по сосудам стебля на высоту десятков метров.
  • 2. Защитная функция — предохраняет ткани листа от смертельного перегрева под палящими солнечными лучами за счёт поглощения теплоты при испарении влаги.

Исторические личности параграфа 3

Личность Биология • 6 класс § 21
Марчелло Мальпиги (1628–1694)

Марчелло Мальпиги (1628–1694)

Итальянский биолог, врач и натуралист, один из основоположников микроскопической анатомии растений и животных, академик Лондонского королевского общества.

  • Впервые систематически исследовал под микроскопом анатомическое строение стеблей, корней и листьев растений.
  • Обнаружил устьица на поверхности эпидермиса листьев и изучал процесс испарения воды растительными тканями.
Личность Биология • 6 класс § 21
Неемия Грю (1641–1712)

Неемия Грю (1641–1712)

Английский врач, ботаник и микроскопист, секретарь Лондонского королевского общества, один из основоположников микроскопической анатомии растений.

  • Впервые ввёл в ботанику понятие тканей растений и выдвинул смелую гипотезу об участии устьиц в газообмене и дыхании растительных организмов.
  • Провёл фундаментальные микроскопические исследования проводящих сосудисто-волокнистых пучков стебля.
Личность Биология • 6 класс § 21
Хуго фон Моль (1805–1872)

Хуго фон Моль (1805–1872)

Немецкий ботаник и анатом растений, один из основоположников цитологии, исследовавший тонкое микроскопическое строение клеток и тканей.

  • Открыл физиологический механизм замыкания и открывания устьиц листьев под действием изменения тургорного давления в замыкающих клетках.
  • Внёс огромный вклад в изучение анатомии проводящих сосудов и механизмов передвижения воды и питательных веществ в стебле растений.

Ответы на вопросы учебника 4

Вопрос учебника #1 Биология • 6 класс § 21

Какое значение имеет передвижение веществ в жизнедеятельности растительного организма?

Передвижение (транспорт) веществ имеет жизненно важное значение для растительного организма:

  • Объединение органов в целостную систему: соединяет подземную (корневую) и надземную (побеговую) части растения в единый живой организм;
  • Снабжение надземных органов водой и минералами: доставляет воду и элементы минерального питания (азот, фосфор, калий), поглощённые корнями, к клеткам стебля и листьев, где вода необходима для поддержания тургора и фотосинтеза;
  • Обеспечение всех тканей органическим питанием: распределяет сахара, синтезированные в фотосинтезирующих тканях листа, к нефотосинтезирующим органам — растущим верхушкам, корням, запасающим корневищам, клубням, луковицам, развивающимся цветкам и плодам;
  • Сезонный обмен веществ: весной растворённые сахара по сосудам поднимаются из запасающих тканей к почкам, обеспечивая их бурное распускание до начала собственного фотосинтеза.
Вопрос учебника #2 Биология • 6 класс § 21

Сравните пути передвижения по растению минеральных и органических веществ.

Сравнительная характеристика путей транспорта минеральных и органических веществ:

  • Проводящая ткань и анатомическая зона:
  • Минеральные вещества с водой перемещаются по сосудам древесины (ксилемы);
  • Органические вещества (растворы сахаров) передвигаются по ситовидным трубкам луба (флоэмы);
  • Состояние клеток:
  • Сосуды образованы мёртвыми клетками с разрушенным содержимым и одревесневшими стенками;
  • Ситовидные трубки состоят из живых вытянутых клеток с перфорированными поперечными перегородками и клетками-спутницами;
  • Направление тока:
  • Минеральный раствор движется строго в одном направлении — снизу вверх (восходящий ток от корней к листьям);
  • Органические вещества могут перемещаться в обоих направлениях (нисходящий ток к корням и клубням, а также восходящий ток к молодым листьям, бутонам и плодам);
  • Движущие силы:
  • Ток воды и солей обусловлен корневым давлением и транспирацией (испарением);
  • Ток органики обусловлен разницей осмотического давления между зонами синтеза (листьями) и зонами потребления/запасания.
Вопрос учебника #3 Биология • 6 класс § 21

Какое значение имеет отложение органических веществ в запас?

Отложение органических соединений в запас выполняет ключевые биологические функции:

  • Питание развивающегося зародыша: запасы крахмала, белков и жиров в семенах (в эндосперме или семядолях пшеницы, фасоли, подсолнечника) обеспечивают энергией и строительным материалом прорастающий проросток до момента выхода на свет и начала фотосинтеза;
  • Переживание неблагоприятных сезонов: многолетние травы концентрируют питательные вещества в видоизменённых побегах и корнях (корнеплодах моркови и свёклы, клубнях картофеля, корневищах пырея, луковицах тюльпана), что позволяет им перезимовать в почве при отмирании надземной массы;
  • Весеннее пробуждение и закладка новых органов: деревья и кустарники накапливают сахара в сердцевине и древесине ствола; ранней весной при сокодвижении эти запасы питают набухающие почки и обеспечивают раннее цветение (у ольхи, орешника, берёзы);
  • Вегетативное размножение: запас питательных веществ обеспечивает успешное укоренение и развитие дочерних растений из клубней, луковиц и отводков.
Вопрос учебника #4 Биология • 6 класс § 21

Какое значение для растения имеет испарение воды?

Испарение воды (транспирация) играет троякую незаменимую роль в жизни растения:

  • Создание присасывающей силы (двигатель восходящего тока): испарение влаги через устьица листьев создаёт отрицательное гидростатическое давление в проводящих пучках, непрерывно подтягивая воду и минеральные соли от корней по стеблю на высоту вплоть до вершин деревьев;
  • Терморегуляция и защита от перегрева: испарение воды сопровождается колоссальным поглощением тепла; благодаря этому в жаркие солнечные дни температура листовой пластинки остаётся на 4–6 °C ниже температуры окружающего воздуха, что спасает белки и хлоропласты от тепловой денатурации;
  • Обеспечение водного баланса и непрерывного минерального питания: освобождая место для новых порций почвенного раствора, транспирация обеспечивает бесперебойное поступление ионов азота, фосфора, калия и микроэлементов ко всем фотосинтезирующим клеткам.