География • 6 класс § 51

§ 51. Почвы

Учебник: География. 5-6 классы. Планета Земля (А. И. Алексеев, В. В. Николина). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 3

Термин География • 6 класс § 51

Почва

Тонкий (обычно от 2–3 см до 2 м) поверхностный плодородный слой земной коры, возникший в результате длительного взаимодействия живого и минерального вещества; особое природное тело, обладающее плодородием.

  • 1. Происхождение и основа — формируется на основе минеральных горных пород (материнских пород) под совместным воздействием климата, рельефа, воды, воздуха, растений, микроорганизмов и мелких почвенных животных.
  • 2. Главное качественное свойство — именно плодородие отличает почву от бесплодной горной породы, позволяя снабжать корневые системы растений водой и необходимыми питательными веществами для их роста и развития.
  • 3. Компонентный состав — полноценная почва представляет собой четырёхфазную систему, включающую твёрдую минеральную основу, органическое вещество (гумус), почвенную влагу с растворёнными солями и почвенный воздух, необходимый для дыхания корней; наилучшей является рыхлая почва с хорошей аэрацией и влагопроницаемостью.
  • 4. Наука о почвах (педология) — основы генетического почвоведения заложил великий русский учёный Василий Васильевич Докучаев (1846–1903), доказавший, что почва является самостоятельным природным телом, закономерно изменяющимся по природным зонам.
Термин География • 6 класс § 51

Плодородие

Основное уникальное качественное свойство почвы, заключающееся в её способности обеспечивать растения необходимыми питательными веществами, влагой и воздухом для создания биологической массы и получения урожая.

  • 1. Биохимическая основа — напрямую зависит от мощности гумусового горизонта и концентрации перегноя, аккумулирующего доступные соединения азота, фосфора, калия и микроэлементов.
  • 2. Агрофизические условия — высокое плодородие возможно только при благоприятном водно-воздушном режиме: почва должна быть рыхлой и комковатой структуры, чтобы корневая система не страдала от переувлажнения, засухи или кислородного голодания.
  • 3. Зональные различия — уровень естественного плодородия закономерно возрастает от бедных почв тундры и подзолов тайги к эталонным степным чернозёмам, снижаясь в аридных зонах полупустынь и пустынь из-за дефицита влаги и органики.
Термин География • 6 класс § 51

Перегной (гумус)

Своеобразное тёмноокрашенное органическое вещество почвы, образующееся в результате биохимического разложения и гумификации растительных и животных остатков микроорганизмами и почвенной фауной; главный носитель почвенного плодородия.

  • 1. Механизм гумификации — отмершие побеги, корни трав, листовой опад и останки почвенных обитателей перерабатываются бактериями, грибами и дождевыми червями, превращаясь в устойчивый коллоидный комплекс гуминовых кислот.
  • 2. Зависимость от растительного покрова — интенсивность накопления гумуса определяется объёмом ежегодно поступающей биомассы: однолетние травы степей ежегодно отмирают целиком, формируя мощнейший перегнойный слой, тогда как смолистый хвойный опад тайги беден питательными веществами и разлагается медленно.
  • 3. Концентрация в почвенных типах — в самых богатых степных чернозёмах содержание гумуса достигает 10–14% и более при толщине горизонта 1–1,5 м; в лесных дерново-подзолистых почвах оно составляет 2–4%, в подзолах — менее 1–2%, а в пустынях и тундрах гумусовый слой практически не выражен.

Исторические личности параграфа 1

Личность География • 6 класс § 51
В. В. Докучаев (1846–1903)

В. В. Докучаев (1846–1903)

Выдающийся русский естествоиспытатель, геолог и географ, основоположник научного генетического почвоведения, доказавший, что почва является самостоятельным особым природным телом.

  • Впервые научно доказал, что почва представляет собой особое природное тело, возникшее в результате длительного взаимодействия горных пород, климата, живых организмов и рельефа.
  • Выделил зональные типы почв от тундровых до чернозёмов и связал их плодородие с накоплением перегноя (гумуса), образующегося благодаря работе микроорганизмов и почвенных животных.
  • Сформулировал закон широтной зональности почв, установив прямую зависимость толщины гумусового слоя и структуры почвы от растительного покрова и соотношения тепла и влаги.

Ответы на вопросы учебника 5

Вопрос учебника #1 География • 6 класс § 51

Что такое почва?

Почва — это верхний тонкий (обычно от 2–3 см до 2 м) поверхностный слой земной коры, возникший в результате многовекового взаимодействия живого и минерального вещества. Почва представляет собой особое природное тело, ключевым качеством которого является плодородие — способность снабжать растения питательными веществами, влагой и воздухом, обеспечивая их развитие и плодоношение.

Вопрос учебника #2 География • 6 класс § 51

Какие бывают почвы?

На Земле формируются разнообразные типы почв, свойства которых зависят от климата, растительного покрова, рельефа, материнских пород и деятельности человека:

  • Чернозёмы — самые плодородные почвы степной зоны с рекордным содержанием гумуса (10–14% и выше) и мощностью гумусового слоя до 1–1,5 м, образованные под густым покровом однолетних степных трав;
  • Подзолистые почвы — малоплодородные почвы таёжных хвойных лесов с промывным режимом увлажнения, из-за которого органика и минеральные вещества вымываются, образуя под корнями светлый белёсый горизонт, напоминающий золу;
  • Дерново-подзолистые почвы — почвы зоны смешанных лесов, содержащие больше гумуса и более плодородные по сравнению с таёжными подзолами благодаря травянистому ярусу и лиственному опаду;
  • Серые и бурые лесные почвы — плодородные почвы широколиственных лесов умеренного пояса с интенсивным накоплением перегноя;
  • Тундровые глеевые почвы — холодные, переувлажнённые малоплодородные почвы северных безлесных пространств, скованные близкой многолетней мерзлотой под мохово-лишайниковым покровом;
  • Бурые полупустынные и серо-бурые пустынные почвы — маломощные почвы засушливых областей с крайне низким плодородием или полным отсутствием сформированного почвенного профиля.
Вопрос учебника #3 География • 6 класс § 51

Что такое почва? Какова роль живых организмов в образовании почвы?

  • Почва — это поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием и возникший в результате длительного взаимодействия живой и неживой природы (горных пород, воздуха, воды, солнечного тепла и живых организмов);
  • Роль живых организмов в почвообразовании является определяющей:
  • Растения: извлекают корнями из глубинных материнских пород минеральные элементы и ежегодно накапливают колоссальную органическую массу (отмирающие стебли, листья, хвою, разветвлённые корни), которая служит главным строительным материалом для гумуса;
  • Микроорганизмы (бактерии и микроскопические почвенные грибы): осуществляют биохимическое разложение растительных и животных остатков, превращая сложные белки, клетчатку и углеводы в плодородный перегной (гумус), а также минерализуют соединения до форм, усваиваемых корнями;
  • Мелкие почвенные животные (дождевые черви, насекомые, личинки, многоножки): механически измельчают органику, пропускают её через свой пищеварительный тракт, перемешивают органические фракции с минеральными частицами материнской породы и создают сеть воздушных ходов, делая почву рыхлой, влагоёмкой и воздухопроницаемой.
Вопрос учебника #4 География • 6 класс § 51

Почву называют особым природным телом, потому что: а) её образуют обломочные горные породы; б) благодаря гумусу она обладает плодородием; в) в ней обитают различные животные.

Правильный ответ: б) благодаря гумусу она обладает плодородием.

Обоснование:

  • Именно плодородие, сформированное благодаря накоплению перегноя (гумуса), служит фундаментальным отличием почвы от любых геологических пород и минеральных тел литосферы;
  • Обломочные горные породы (а) образуют лишь минеральную основу (материнскую породу), но сами по себе лишены плодородия и почвой не являются; обитание почвенных животных (в) сопровождает почвообразовательный процесс, но не определяет почву как особое самостоятельное органоминеральное тело природы без наличия плодородного гумусового комплекса.
Вопрос учебника #5 География • 6 класс § 51

Наиболее плодородными почвами являются: а) подзолистая; б) чернозём; в) тундровая глеевая.

Правильный ответ: б) чернозём.

Обоснование:

  • Чернозёмные почвы формируются под пышной растительностью луговых степей умеренного пояса, где огромная масса однолетних трав ежегодно отмирает и в условиях тёплого сухого лета медленно перерабатывается микроорганизмами в богатейший гумусовый горизонт толщиной 1–1,5 м с концентрацией гумуса 10–14% и выше;
  • Таёжные подзолистые почвы (а) бедны гумусом из-за малого поступления питательных веществ со смолистой хвоей и постоянного промывания осадками;
  • Тундровые глеевые почвы (в) формируются в условиях полярного холода, дефицита кислорода, заболоченности и вечной мерзлоты, из-за чего растительные остатки почти не разлагаются, а почвенный слой крайне тонок и малоплодороден.