История России • 6 класс § 1

§ 1. Великое переселение народов. Восточная Европа и Северная Азия в 1-м тыс. н. э.

Учебник: История России. IX — начало XVI в. 6 класс (В. Р. Мединский, А. В. Торкунов). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 8

Термин История России • 6 класс § 1

Великое переселение народов

Эпоха масштабных миграций разноязычных племён и народов в Европе и Азии в I тысячелетии н. э. (IV–VII вв.), приведшая к крушению Западной Римской империи и формированию новой этнополитической карты континента.

  • 1. Причины движения — резкое климатическое похолодание, нехватка пастбищ и продовольствия, демографический рост и давление воинственных кочевников из Центральной Азии.
  • 2. Исторический рубеж — нашествие гуннов в 370-е гг. разрушило античный мир и дало импульс расселению славянских и германских племён.
Термин История России • 6 класс § 1

Тюрки

Этноязыковая общность кочевых племён Центральной и Средней Азии, говоривших на языках тюркской языковой группы.

  • 1. Тюркский каганат — грандиозная кочевая империя, созданная тюрками в середине VI в., простиравшаяся от Маньчжурии до Северного Причерноморья.
  • 2. Преемники — после распада Тюркского каганата возникли Хазарский каганат, Великая Болгария и Волжская Булгария.
Термин История России • 6 класс § 1

Славяне

Крупнейшая в Европе этноязыковая общность народов, принадлежащая к индоевропейской языковой семье.

  • 1. Прародина и предки — в трудах античных авторов упоминались под именами венедов, склавинов и антов (бассейн рек Вислы, Днепра и Дуная).
  • 2. Три ветви — в ходе Великого переселения народов разделились на восточных (русские, белорусы, украинцы), западных (поляки, чехи, словаки) и южных (болгары, сербы, хорваты и др.).
Термин История России • 6 класс § 1

Финно-угры

Группа народов уральской языковой семьи, населявшая обширные лесные просторы лесной зоны Восточной Европы, Предуралья и Западной Сибири.

  • 1. Хозяйственный уклад — вели оседлый образ жизни, занимались охотой, рыболовством, бортничеством и лесными промыслами; отличались миролюбием.
  • 2. Племена и народы — меря, мурома, весь, чудь, мещёра, мордва; предки современных эстонцев, карелов, финнов, коми, а также венгров (мадьяр).
Термин История России • 6 класс § 1

Балты

Племена индоевропейской языковой семьи, заселявшие побережье Балтийского моря и лесные районы верховьев Днепра, Волги и Оки.

  • 1. Соседи славян — вступали в тесный культурный и хозяйственный контакт с расселявшимися восточными славянами, постепенно ассимилируясь ими.
  • 2. Потомки — прямыми потомками древних балтов являются современные литовцы и латыши.
Термин История России • 6 класс § 1

Ислам

Одна из мировых монотеистических религий, зародившаяся в начале VII в. в Аравии, основанная на вере в единого Бога (Аллаха) и пророческую миссию Мухаммада.

  • 1. Принятие Волжской Булгарией — в первой трети X века (922 г.) ислам стал официальной государственной религией Волжской Булгарии, что укрепило её связи со странами Востока и Арабским халифатом.
Термин История России • 6 класс § 1

Волжская Булгария

Средневековое государство на средней Волге и Каме (X–XIII вв.), образованное тюркоязычными булгарами при взаимодействии с местным финно-угорским населением.

  • 1. Хозяйство и торговля — развитое земледелие, металлургия, ремесло и транзитная торговля на Великом Волжском пути; столицы — Булгар и Биляр.
Термин История России • 6 класс § 1

Каган

Высший титул правителя государства (каганата) у средневековых тюркоязычных и монголоязычных кочевых народов Евразии.

  • 1. Сакральный статус — особа кагана (в Тюркском, Аварском и Хазарском каганатах) наделялась священными чертами наместника небесных сил.

Исторические личности параграфа 2

Личность История России • 6 класс § 1

Иордан (VI в.)

Готский историк и писатель VI века, автор фундаментального исторического труда «О происхождении и деяниях гетов» («Гетика»), содержащего первые подробные сведения о ранних славянах.

  • Впервые в европейской письменной традиции подробно охарактеризовал славянские племена эпохи Великого переселения народов, выделив их в самостоятельный этнос.
  • Зафиксировал кровное родство и языковое единство венедов, склавинов и антов, доказав, что под разными именами скрывается единый многочисленный славянский народ.
  • Описал географический ареал расселения славянских племён от истоков Вислы по северным склонам Карпат до нижнего течения Дуная и Днепра в VI столетии.
Личность История России • 6 класс § 1
Прокопий Кесарийский (VI в.)

Прокопий Кесарийский (VI в.)

Византийский историк и писатель VI века, советник полководца Велизария и автор знаменитого труда «Война с готами», оставивший классическое описание быта, верований и военного дела славян.

  • Зафиксировал в трактате «Война с готами» строй славянского «народоправства», при котором племена не подчинялись единому правителю, а управлялись общим народным собранием.
  • Описал древнейшие языческие верования склавинов и антов, их обряды жертвоприношений и почитание единого верховного владыки мироздания — творца молний и грозы.
  • Подробно охарактеризовал боевой строй славянских воинов, шедших в сражение без панцирей с дротиками и щитами, отличавшихся выносливостью и отвагой в балканских походах.

Ответы на вопросы учебника 7

Вопрос учебника #1 История России • 6 класс § 1

Какую роль в истории славян сыграло Великое переселение народов?

Великое переселение народов послужило мощным катализатором исторического развития славянства: оно вывело славян из их реликтовой прародины на широкую историческую арену, привело к грандиозному расселению по просторам Европы и разделению единого массива на три самостоятельные ветви, заложив фундамент славянских средневековых государств.

Аргументы:

  • Выход на авансцену европейской истории: До IV века славяне (венеды) жили обособленно в лесной зоне Центральной и Восточной Европы. Сокрушительный удар гуннов по германцам и крушение римского лимеса открыли славянским родам путь к колонизации южных, западных и восточных пространств.
  • Территориальная дифференциация и этногенез: Спасаясь от жестокого натиска кочевых орд аваров в VI веке и осваивая бассейны рек Эльбы, Дуная, Днепра и Волхова, славяне разделились на три самостоятельные исторические ветви — восточную, западную и южную, сохранившиеся до наших дней.
  • Формирование предпосылок государственности: В процессе миграций и борьбы с кочевниками (гуннами, аварами, хазарами) у славян окрепла военная организация, выделилась родоплеменная знать, а славянские воины заселили Балканы, создав в союзе с булгарами Первое Болгарское царство.
Вопрос учебника #2 История России • 6 класс § 1

Какие города являются древнейшими на территории России?

Древнейшим городом на современной территории России признан Дербент (Республика Дагестан), основанный на древнем прикаспийском торговом пути, соединявшем Ближний Восток и Закавказье с Восточной Европой («Каспийские ворота»). Также к древнейшим центрам относятся античные греческие полисы Северного Причерноморья (возникшие с VII–V вв. до н. э.): Пантикапей (ныне Керчь), Феодосия, Херсонес Таврический (ныне Севастополь), Керкитинида (ныне Евпатория), а также скифская столица Неаполь Скифский в Крыму.

Вопрос учебника #3 История России • 6 класс § 1

Назовите причины массового переселения народов в 1-м тыс. н. э.

Основными причинами Великого переселения народов стали:

  • Климатический кризис: резкое глобальное похолодание климата («пессимум раннего Средневековья»), повлекшее засухи в степях, неурожаи и бескормицу для скота.
  • Демографическое давление и истощение ресурсов: рост численности варварских племён при экстенсивном характере хозяйства требовал освоения новых пахотных земель и пастбищ.
  • Военный импульс из Азии: сокрушительное вторжение гуннских орд в IV в. привело в цепное движение германцев, славян, сарматов и аланов.
  • Притягательность Римской империи: стремление варварской знати завладеть сказочными богатствами, развитыми городами и плодородными землями слабеющей империи.
Вопрос учебника #4 История России • 6 класс § 1

Как вы думаете, почему кочевники преодолевали огромные территории гораздо быстрее, чем оседлые народы?

Кочевники перемещались во много раз быстрее оседлых земледельцев благодаря следующим факторам:

  • Мобильность и образ жизни «в седле»: всё общество кочевников состояло из искусных наездников, способных совершать конные переходы до 80–100 км в сутки.
  • Отсутствие стационарного хозяйства: кочевники не были привязаны к посевам, пашням и массивным деревянным избам; их жилища (юрты, кибитки), имущество и семьи двигались вместе со стадами скота, служившими «живым продовольственным складом».
  • Естественный рельеф Евразийской степи: плоские открытые пространства («Великая Степь») служили естественным скоростным транспортным коридором без лесных и горных преград.
  • Железная военная организация: родоплеменная структура кочевников в любой момент действовала как слаженная конная армия.
Вопрос учебника #5 История России • 6 класс § 1

С каким историческим событием историки связывают завершение эпохи Античности? Когда произошло это событие? Какие процессы в мире ему предшествовали?

Завершение эпохи Античности и начало Средневековья связывают с падением Западной Римской империи в 476 году, когда германский военачальник Одоакр низложил последнего римского императора Ромула Августула и отослал знаки императорской власти в Константинополь.

Этому событию предшествовали:

  • Глубокий социально-экономический кризис рабовладельческого строя в Римской империи.
  • Раскол Римской империи на Западную и Восточную в 395 г.
  • Вторжение варварских орд гуннов, готов, вандалов; разграбление Рима готами Алариха (410 г.) и вандалами Гейзериха (455 г.).
  • Образование на римских землях первых независимых варварских королевств (вестготов, вандалов, франков, бургундов).
Вопрос учебника #6 История России • 6 класс § 1

Какое государство и почему стало наследницей античной культуры?

Наследницей античной культуры стала Восточная Римская империя (Византия) со столицей в Константинополе (Царьграде).

Причины её сохранения:

  • Устойчивость государственности: Византия обладала развитой централизованной властью, мощной экономикой, регулярной армией и неприступными фортификациями столицы, благодаря чему выстояла под ударами гуннов, готов, аваров и славян.
  • Сохранение цивилизационного фундамента: в Византии не прерывалась традиция римского права (Кодекс Юстиниана), развивались науки, греческая словесность, философия, монументальная архитектура, живопись (мозаика, иконопись) и христианское богословие.
Вопрос учебника #7 История России • 6 класс § 1

Какое понятие в ряду является лишним и почему: 1) венеды; 2) славяне; 3) тюрки; 4) склавины; 5) анты.

Лишнее понятие: 3) тюрки.

Обоснование: Венеды, славяне, склавины и анты обозначают славянскую этноязыковую общность и её исторические ветви, принадлежащие к индоевропейской языковой семье. Тюрки представляют совершенно иную языковую общность алтайской семьи языков и кочевой культурный ареал.

Исторические первоисточники и документы 3

Документ История России • 6 класс § 1

«О происхождении и деяниях гетов» («Гетика») • Иордан, готский историк, VI в.

Свидетельство о единстве происхождения славянских племён (венедов, склавинов и антов) и географии их первоначального расселения от Балтийского моря до Днепра и Дуная.

Документ История России • 6 класс § 1

«Война с готами» • Прокопий Кесарийский, византийский историк, VI в.

Описание общественного устройства («народоправства»), верований в Творца молний, жертвоприношений и боевых обычаев склавинов и антов.

Документ История России • 6 класс § 1

Клад золотых предметов из Надь-Сент-Миклоша • Мастера эпохи Великого переселения народов, V–X вв.

Уникальный комплекс из 23 золотых сосудов с рельефами всадников, свидетельствующий о культуре, вооружении и искусстве кочевых народов Евразии.