§ 20. Человеческий капитал. Трудовые ресурсы

Часть населения страны, обладающая необходимым физическим развитием, умственными способностями и квалификацией для участия в общественно полезном труде в отраслях народного хозяйства.

• 1. Состав трудовых ресурсов — складываются преимущественно из населения в трудоспособном (рабочем) возрасте за вычетом инвалидов I и II групп, а также фактически работающих граждан пенсионного возраста и работающих подростков (14–15 лет).
• 2. Роль в экономике — люди являются создателями всех материальных и духовных благ государства; их численность и качество определяют экономический потенциал и обороноспособность страны.

Законодательно установленные возрастные границы, в пределах которых человек признается способным к регулярной трудовой деятельности и несению профессиональных обязанностей.

• 1. Границы в Российской Федерации — нижняя граница составляет 16 лет; верхняя граница (в ходе пенсионной реформы) установлена на уровне 60 лет для женщин и 65 лет для мужчин.
• 2. Группы вне трудоспособного возраста — лица моложе трудоспособного возраста (дети и подростки до 15 лет включительно) и лица старше трудоспособного возраста (пенсионеры по возрасту).

Часть трудоспособного населения, занятая общественно полезной деятельностью, приносящей доход, либо активно ищущая работу и готовая приступить к ней в любой момент.

• 1. Структурные категории — объединяет занятых в экономике (на предприятиях, в организациях, бизнесе или на военной службе) и безработных граждан, предпринимающих реальные шаги по трудоустройству.
• 2. Экономически неактивное население — граждане трудоспособного возраста, не участвующие в производстве: учащиеся и студенты дневных отделений, лица, занятые исключительно домашним хозяйством и уходом за детьми, а также лица, прекратившие поиск работы.

Социально-экономическое явление, при котором часть экономически активного населения не может найти применение своим трудовым навыкам и рабочим рукам на рынке труда.

• 1. Уровень безработицы — процентное отношение числа официально признанных и фактических безработных к общей численности экономически активного населения страны или региона.
• 2. Факторы и география — уровень безработицы зависит от демографической ситуации (высокий естественный прирост молодежи на Северном Кавказе) и отраслевой структуры хозяйства (спад в монопромышленных районах текстиля или старого ВПК).

Сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу, где в результате взаимодействия работодателей («покупателей») и наемных работников («продавцов») устанавливается цена труда (заработная плата) и условия занятости.

• 1. Рыночный механизм — при низкой оплате труда работодатели стремятся нанять больше дешевых работников вместо автоматизации процессов; при высокой стоимости рабочей силы предприятия активно внедряют робототехнику, передовые станки и повышают производительность труда.
• 2. Баланс спроса и предложения — несоответствие специальностей соискателей потребностям работодателей порождает структурный дефицит кадров при одновременном наличии свободной рабочей силы.

Совокупность врожденных способностей, физического здоровья, накопленных знаний, профессиональных умений, навыков и мотивации человека, используемых в экономической деятельности и обеспечивающих рост благосостояния личности и общества.

• 1. Качество жизни — интегральная категория, выходящая за рамки простого уровня доходов и включающая состояние здоровья и продолжительность жизни нации, доступность передового образования, экологическую чистоту среды и возможности для всесторонней творческой самореализации.
• 2. Инновационный вектор развития — в постиндустриальной экономике знания и непрерывная готовность человека к обучению (lifelong learning) становятся главным национальным богатством и главным фактором глобальной конкурентоспособности государства.

Экономически активное население (или рабочая сила) — это часть населения, которая обеспечивает предложение рабочей силы для производства товаров и услуг. Оно состоит из двух ключевых групп: 1) занятых в отраслях экономики и управления; 2) безработных, активно ищущих работу. В России численность рабочей силы составляет около 75 млн человек (около 52% от общего населения страны). Около 95% из них заняты в различных секторах хозяйства, а около 3,5–4% приходятся на безработных, ищущих работу самостоятельно либо через государственные службы занятости.

Уровень безработицы зависит от баланса спроса и предложения рабочей силы, который формируется под влиянием демографических и экономических факторов. В России повышенная безработица наблюдается в двух типах регионов:

• Регионы с высоким естественным приростом населения (республики Северного Кавказа — Ингушетия, Дагестан, Чечня, а также Тыва и Алтай), где на рынок труда ежегодно выходят многочисленные поколения молодежи, а экономика не успевает создавать соответствующее число новых рабочих мест;
• Старопромышленные регионы с недиверсифицированной экономикой (моногорода Ивановской области, старопромышленные центры Урала и Сибири), где произошел спад в традиционных отраслях (легкая промышленность, отдельные производства машиностроения и ВПК). Напротив, минимальная безработица и постоянный дефицит кадров характерны для крупнейших мегаполисов (Москва, Санкт-Петербург) и сырьевых регионов Севера (ХМАО, ЯНАО), где активно создаются новые рабочие места в сфере услуг, финансов, строительства и нефтегазодобычи.

В условиях перехода к инновационному развитию ключевыми факторами успеха на рынке труда становятся:

• Профессиональная мобильность и гибкость — готовность регулярно осваивать новые технологии, программное обеспечение, оборудование и при необходимости менять специальность в зрелом возрасте;
• Навык непрерывного обучения (умение учиться) — способность быстро находить, критически фильтровать и применять новую информацию;
• Цифровая грамотность и владение иностранными языками — свободная работа с современными цифровыми инструментами, алгоритмами и данными;
• Гибкие навыки (soft skills) — развитые коммуникативные способности, умение эффективно работать в распределенной команде, эмоциональный интеллект, дисциплинированность, ответственность и инициативность.

Трудовые ресурсы — это часть населения страны, обладающая необходимым физическим развитием, умственными способностями и профессиональными знаниями для работы в народном хозяйстве. Основу трудовых ресурсов образует население в трудоспособном возрасте (за исключением неработающих инвалидов I и II групп), а также фактически занятые в экономике работающие пенсионеры и работающие подростки до 16 лет.

Верный ответ: б) мужчины в возрасте от 16 до 64 лет, женщины в возрасте от 16 до 59 лет. С 2019 года в Российской Федерации законодательно утверждено поэтапное повышение пенсионного возраста: нижняя граница трудоспособности составляет 16 лет, верхняя планка — 60 лет для женщин (достижение 60-летия) и 65 лет для мужчин (достижение 65-летия).

Экономически активное население (рабочая сила) — это та часть трудовых ресурсов, которая фактически предлагает свой труд на рынке: это граждане, либо уже занятые оплачиваемым трудом, либо безработные, находящиеся в активном поиске работы. В отличие от экономически активного населения, в состав общих трудовых ресурсов также входят граждане трудоспособного возраста, которые в данный момент не выходят на рынок труда: студенты дневных отделений колледжей и вузов, домохозяйки, занятые уходом за малолетними детьми или больными родственниками, и лица, не имеющие потребности в трудоустройстве.

Верное утверждение: б) Районы с высоким естественным приростом населения имеют высокий уровень безработицы. В регионах с высокой рождаемостью и традиционно многодетными семьями (Северный Кавказ) каждый год в трудоспособный возраст вступает большое число молодых людей, предложение рабочей силы превышает возможности региональной экономики по открытию новых рабочих мест, что формирует устойчивую молодежную безработицу. Утверждение «а» неверно, так как районы нового освоения (нефтегазовый Север) страдают от дефицита рабочих рук; утверждение «в» неполное, так как в трудовые ресурсы входят также работающие пенсионеры и подростки.

Современный рынок труда предъявляет жесткие требования: высокая квалификация, компьютерная грамотность, знание иностранных языков, адаптивность к изменениям, умение работать в стрессовых условиях и способность к командному сотрудничеству. Успешному трудоустройству способствуют такие личностные качества, как целеустремленность, ответственность, пунктуальность, креативность, добросовестность и обучаемость. Препятствовать трудоустройству могут лень, безынициативность, отсутствие гибкости, конфликтность, боязнь цифровых инноваций и нежелание выходить из зоны комфорта. Для успешной карьеры каждому школьнику важно развивать в себе тайм-менеджмент, системное аналитическое мышление, лидерство и глубокие прикладные навыки в выбранной профессиональной сфере.