История России • 8 класс § 21–22

§ 21–22. Правление Елизаветы Петровны и Петра III

Учебник: История России. XVIII — начало XIX в. 8 класс (В. Р. Мединский, А. В. Торкунов). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 5

Термин История России • 8 класс § 21–22

Магистрат

Выборный орган сословного городского самоуправления в Российской империи, учреждённый Петром I, ликвидированный верховниками и торжественно восстановленный Елизаветой Петровной в 1743 году (Главный магистрат и городовые магистраты).

  • Ведал судом над посадским населением (купцами и ремесленниками), сбором государственных податей и полицейским надзором в городах.
  • Способствовал защите купеческих корпораций от произвола губернских воевод и стимулировал развитие городского ремесла и гильдейской торговли.
Термин История России • 8 класс § 21–22

Манифест

Торжественный письменный дипломатический или законодательный акт верховной самодержавной власти, обращённый ко всему населению империи для объявления о важнейших государственных событиях (воцарении монарха, объявлении войны, даровании коренных сословных прав или реформах).

  • Примеры эпохи: Манифест Елизаветы Петровны о восшествии на престол (1741 г.) и знаменитый Манифест Петра III «О даровании вольности и свободы российскому дворянству» от 18 февраля 1762 года.
Термин История России • 8 класс § 21–22

Вексель

Письменное строго установленной законом формы денежное долговое обязательство, дающее его владельцу (векселедержателю) безусловное право требовать уплаты означенной суммы в указанный срок.

  • Широко вошёл в торгово-промышленную практику России при Елизавете Петровне в связи с основанием Дворянского и Купеческого заёмных банков (1754 г.), вытеснив рискованные наличные расчёты звонкой монетой на ярмарках.
Термин История России • 8 класс § 21–22

Отмена внутренних таможенных пошлин (1754 г.)

Крупнейшая экономическая реформа XVIII века, уничтожившая внутренние мыта, заставы, гостиные и мостовые пошлины по всей территории Европейской России и Сибири.

  • Ликвидировала феодальную раздробленность внутреннего рынка, удешевила перевозку хлеба, соли, уральского железа и парусины, дав мощный импульс формированию общероссийского всероссийского рынка.
Термин История России • 8 класс § 21–22

Манифест о вольности дворянства (18 февраля 1762 г.)

Исторический законодательный акт Петра III, освободивший русских дворян от обязательной пожизненной гражданской и военной службы Отечеству.

  • Разрешил дворянам свободно выходить в отставку, выезжать за границу и поступать на службу к иностранным государям, окончательно превратив дворянство из служилого служилого сословия в привилегированное благородное господствующее сословие.

Исторические личности параграфа 10

Личность История России • 8 класс § 21–22
Елизавета Петровна (1709–1761)

Елизавета Петровна (1709–1761)

Всероссийская императрица (1741–1761 гг.), младшая дочь Петра I Великого, пришедшая к власти в результате ночного переворота гренадеров Преображенского полка под лозунгом возврата к отеческим заветам.

  • Восстановила руководящую роль Правительствующего Сената, ликвидировала засилье иностранцев в высшем управлении и следовала негласному обету никого не подвергать смертной казни.
  • Поощряла соревнование придворных группировок, развитие национальной культуры и просвещения, став покровительницей основания Московского университета и Академии художеств.
  • Привела Россию к победе в войне со Швецией по Абоскому миру 1743 года и к триумфальным победам над прусской армией Фридриха II в сражениях Семилетней войны.
Личность История России • 8 класс § 21–22
А. П. Бестужев-Рюмин (1693–1766)

А. П. Бестужев-Рюмин (1693–1766)

Граф, государственный канцлер Российской империи (1744–1758 гг.), руководитель Коллегии иностранных дел и главный архитектор внешнеполитического курса Елизаветы Петровны.

  • Сформировал стратегическую дипломатическую систему долгосрочного союза с Австрией и Великобританией для сдерживания военной агрессии Пруссии и противодействия влиянию Франции.
  • Виртуозно использовал шифры, сеть осведомителей и регулярное вскрытие иностранной дипломатической переписки (перлюстрацию) для нейтрализации враждебных дворов и придворных соперников.
  • Изобрёл популярное в европейской медицине целебное спиртоэфирное средство — «бестужевские капли» («капли датского короля»), применявшееся при неврологических недугах.
Личность История России • 8 класс § 21–22
П. И. Шувалов (1710–1762)

П. И. Шувалов (1710–1762)

Граф, генерал-фельдмаршал, сенатор и выдающийся реформатор, определивший финансово-экономическую и военную политику Российской империи в эпоху царствования Елизаветы Петровны.

  • Выступил главным инициатором исторической отмены внутренних таможенных пошлин в 1753–1754 годах, что устранило 17 видов сборов и создало единый всероссийский рынок.
  • Разработал и внедрил систему косвенного налогообложения через соляную и винную монополии, основал первые государственные кредитные учреждения — Дворянский и Купеческий заёмные банки.
  • Изобрёл и поставил на вооружение русской артиллерии передовые дальнобойные «секретные гаубицы» (единороги), сыгравшие решающую роль в разгроме прусских войск в Семилетней войне.
Личность История России • 8 класс § 21–22
И. И. Шувалов (1727–1797)

И. И. Шувалов (1727–1797)

Генерал-адъютант, фаворит императрицы Елизаветы Петровны, выдающийся государственный деятель, меценат и просветитель, выполнявший функции главного куратора отечественного образования.

  • В тесном сотрудничестве с М. В. Ломоносовым подготовил проект и добился открытия Императорского Московского университета в 1755 году, став его первым бессменным куратором.
  • Основал в Санкт-Петербурге в 1757 году Императорскую Академию трёх знатнейших художеств (живописи, скульптуры и зодчества), а также первую казанскую гимназию для дворян и разночинцев.
  • Отличался исключительным бескорыстием при дворе, отказывался от земельных пожалований и состоял в многолетней переписке с величайшими европейскими мыслителями эпохи Просвещения.
Личность История России • 8 класс § 21–22
Пётр III Фёдорович (1728–1762)

Пётр III Фёдорович (1728–1762)

Всероссийский император (правил 186 дней: декабрь 1761 — июнь 1762 гг.), внук Петра I Великого (сын царевны Анны Петровны) и герцог Голштейн-Готторпский.

  • Издал исторический «Манифест о вольности дворянства» от 18 февраля 1762 года, навсегда освободивший дворянское сословие от обязательной военной и гражданской службы.
  • Упразднил зловещую Канцелярию тайных розыскных дел, прекратил преследования старообрядцев и начал подготовку масштабной секуляризации монастырских земель.
  • Фанатично преклоняясь перед Фридрихом II, заключил сепаратный Петербургский мир и безвозмездно вернул Пруссии все завоёванные русским оружием земли, что вызвало гвардейский переворот и гибель монарха.
Личность История России • 8 класс § 21–22
П. С. Салтыков (1698–1772)

П. С. Салтыков (1698–1772)

Граф, выдающийся русский полководец, генерал-фельдмаршал, главнокомандующий русской армией в Семилетней войне, одержавший сокрушительные победы над прусскими войсками.

  • Возглавил русскую действующую армию летом 1759 года, овладел Франкфуртом-на-Одере и создал непосредственную угрозу захвата столицы Пруссии — Берлина.
  • В генеральном сражении при Кунерсдорфе в августе 1759 года наголову разгромил отборную армию короля Фридриха II, обратив прусского монарха в паническое бегство.
  • За триумфальный кунерсдорфский разгром неприятеля был пожалован императрицей Елизаветой Петровной высшим воинским званием генерал-фельдмаршала.
Личность История России • 8 класс § 21–22
П. А. Румянцев (1725–1796)

П. А. Румянцев (1725–1796)

Выдающийся русский полководец и военный теоретик, будущий граф Задунайский и генерал-фельдмаршал, снискавший всероссийскую славу героизмом в битвах Семилетней войны.

  • В сражении при Гросс-Егерсдорфе в 1757 году по собственной инициативе бросил резервную пехоту через непроходимый лес во фланг пруссакам, решив победный исход битвы.
  • В декабре 1761 года во главе осадного корпуса взял штурмом сильнейшую прусскую приморскую крепость Кольберг, применив новаторскую тактику рассыпного строя и батальонных колонн.
  • Заложил основы передового русского военного искусства, сочетавшего манёвренность, огневую мощь и решительное наступление пехоты.
Личность История России • 8 класс § 21–22
М. В. Ломоносов (1711–1765)

М. В. Ломоносов (1711–1765)

Первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, физик, химик, поэт и реформатор русского языка, академик Петербургской Академии наук.

  • Выступил инициатором и вдохновителем создания Императорского Московского университета в 1755 году, разработав передовой бессословный устав и структуру первого российского университета.
  • Внёс фундаментальный вклад в становление отечественной науки, открыв закон сохранения массы веществ, возродив искусство цветного мозаичного стекла и создав научную химическую лабораторию.
  • Разработал проект преобразования Петербургской Академии наук и содействовал подготовке плеяды первых русских профессоров и исследователей.
Личность История России • 8 класс § 21–22
Д. И. Виноградов (1720–1758)

Д. И. Виноградов (1720–1758)

Выдающийся русский химик, горный инженер, соученик М. В. Ломоносова и основоположник производства отечественного тонкостенного белого фарфора.

  • Самостоятельно открыл секрет и химическую формулу белой фарфоровой массы на основе гжельских глин, создав оригинальную рецептуру русского порцелина.
  • Построил специальные печи для обжига и разработал технологию глазури и золочения на созданной в 1744 году в Петербурге Невской порцелиновой мануфактуре.
  • Выпустил первую партию отечественной фарфоровой посуды и художественных сервизов высшего качества, избавив страну от дорогостоящего заграничного импорта.
Личность История России • 8 класс § 21–22
Ф. С. Прядунов (1694–1753)

Ф. С. Прядунов (1694–1753)

Архангельский купец, рудознатец и промышленник-первопроходец, основавший в 1745 году на реке Ухте первый в истории России нефтяной промысел и нефтеперерабатывающий завод.

  • Организовал сбор поверхностной нефти на реке Ухте и построил деревянную нефтеперегонную установку, начав выпуск осветительного горючего масла — предшественника керосина.
  • Доставил образцы очищенной ухтинской нефти в Санкт-Петербург в Берг-коллегию и Академию наук, доказав её пригодность для медицинских, смазочных и осветительных нужд.
  • Положил начало промышленному освоению Тимано-Печорской нефтегазоносной провинции и развитию отечественного горнозаводского дела на Европейском Севере.

Ответы на вопросы учебника 5

Вопрос учебника #1 История России • 8 класс § 21–22

Какова разница между прямыми и косвенными налогами?

Разница между прямыми и косвенными налогами заключается в способе их взимания и источнике уплаты:

  • Прямые налоги — это обязательные фиксированные государственные платежи, которые взимаются государством непосредственно с конкретного налогоплательщика, его личного дохода или имущества (в XVIII веке главным прямым налогом в России была подушная подать, взимавшаяся с каждой мужской «ревизской души» крестьян и посадских, а также подворный налог и рекрутская повинность).
  • Косвенные налоги — это скрытые государственные сборы, которые заранее закладываются в цену товаров массового повседневного потребления либо включаются в стоимость государственных услуг (надбавки на государственную монополию на продажу соли, вина, гербовая бумага, таможенные пошлины на импорт). Косвенный налог уплачивается покупателем незаметно в момент покупки товара, что делает его сбор психологически более лёгким и менее разорительным для бедноты, о чём свидетельствовали экономические реформы П. И. Шувалова.
Вопрос учебника #2 История России • 8 класс § 21–22

Дайте характеристику внутренней политики Елизаветы Петровны.

Внутренняя политика Елизаветы Петровны (1741–1761 гг.) характеризовалась курсом на возвращение к национальным началам Петра I, стабилизацией государственного аппарата и бурным развитием экономики:

  • Восстановление петровских институтов власти: Упразднён всевластный Кабинет министров; Сенату возвращён титул Правительствующего и права высшей инстанции; восстановлены Берг-, Мануфактур-коллегии, Главный магистрат; при этом для оперативного руководства войной создана Конференция при высочайшем дворе.
  • Гуманизация правосудия: Елизавета дала обет отказаться от смертной казни. Ни один смертный приговор за 20 лет её царствования не был приведён в исполнение (казнь заменялась клеймением, вырыванием ноздрей и бессрочной каторгой).
  • Экономический и финансовый прорыв: Проведена выдающаяся реформа П. И. Шувалова по отмене внутренних таможен (1754 г.); открыты первые государственные кредитные учреждения (Дворянский и Купеческий заёмные банки); повышены косвенные налоги на соль и вино, что снизило бремя подушной подати.
  • Расширение дворянских монополий и закрепощение крестьян: Дворянство получило монополию на винокурение; в 1760 г. помещики получили право ссылать своих крепостных в Сибирь на поселение с зачётом их за рекрутов.
  • Расцвет просвещения и национальной культуры: Открыт Московский университет (1755 г.), Академия художеств (1757 г.), создан первый публичный русский театр Ф. Волкова в Ярославле и Петербурге (1756 г.), заложен Зимний дворец (архитектор Ф. Б. Растрелли).
Вопрос учебника #3 История России • 8 класс § 21–22

Расскажите о главных помощниках Елизаветы Петровны. Каковы их заслуги перед страной?

Главные сподвижники Елизаветы Петровны и их непреходящие заслуги:

  • Пётр Иванович Шувалов: Выдающийся экономист и военный преобразователь. Отменил внутренние таможенные сборы, основал государственные банки, перестроил налоговую систему в пользу косвенных сборов. На тульских и сестрорецких заводах создал артиллерийские орудия нового типа («шуваловские гаубицы-единороги»), сыгравшие решающую роль в разгроме пруссаков.
  • Иван Иванович Шувалов: Просветитель, фаворит и меценат. В союзе с М. В. Ломоносовым основал Московский университет и Академию художеств, стал покровителем первых русских ученых, поэтов и художников, популяризировал идеи Просвещения.
  • Алексей Петрович Бестужев-Рюмин: Государственный канцлер, тонкий гроссмейстер дипломатии. На протяжении 15 лет проводил национальный внешнеполитический курс, нейтрализовал прусские и французские интриги и сколотил антипрусскую коалицию, спасшую Европу от диктата Фридриха II.
  • Алексей Григорьевич и Кирилл Григорьевич Разумовские: Алексей — фаворит и тайный морганатический супруг императрицы, отличавшийся редким бескорыстием и добротой, спасший многих от опалы; Кирилл — президент Петербургской Академии наук на протяжении полувека и последний гетман Левобережной Украины, восстановивший автономию края.
Вопрос учебника #4 История России • 8 класс § 21–22

Дайте характеристику внешней политики Елизаветы Петровны. Какие внешнеполитические задачи удалось решить, а какие — нет?

Внешняя политика Елизаветы Петровны носила активный европейский характер и возвратила России статус арбитра европейских дел.

  • Успешно решённые задачи:
  • Защита балтийских завоеваний Петра I: В русско-шведской войне 1741–1743 гг. русская армия фельдмаршала Ласси разбила шведов в Финляндии. По Абоскому миру 1743 г. Швеция подтвердила владения России в Прибалтике и уступила часть Финляндии с крепостями Вильманстранд и Фридрихсгам.
  • Пресечение агрессии Пруссии: В Семилетней войне (1756–1763 гг.) в союзе с Австрией и Францией Россия сокрушила военную машину Фридриха II, наголову разбив его армию при Гросс-Егерсдорфе (1757 г.) и Кунерсдорфе (1759 г.), и на несколько лет заняла Восточную Пруссию с Кёнигсбергом, где жители присягнули Елизавете (включая И. Канта).
  • Нерешённые задачи:
  • Выход к Чёрному морю: Из-за сосредоточения всех ресурсов на европейских делах и Семилетней войне черноморское направление оставалось законсервированным; Крым и Очаков оставались под контролем Турции.
  • Дипломатическая потеря плодов военных побед: Скоропостижная смерть Елизаветы в декабре 1761 г. и предательский сепаратный мир Петра III лишили Россию всех завоеванных территорий в Восточной Пруссии и Померании.
Вопрос учебника #5 История России • 8 класс § 21–22

Составьте план ответа на тему «Участие России в Семилетней войне».

Развёрнутый план ответа по теме «Участие России в Семилетней войне (1756–1763 гг.)»:

  • Причины и расстановка сил:

а) Стремительное возвышение милитаристской Пруссии Фридриха II и угроза границам России в Прибалтике;

б) Складывание коалиций: Пруссия и Англия против антипрусского союза (Россия, Австрия, Франция, Саксония, Швеция).

  • Начало кампании русской армии:

а) Вступление войск С. Ф. Апраксина в Восточную Пруссию (1757 г.);

б) Победа при Гросс-Егерсдорфе (август 1757 г., спасительный удар бригады П. А. Румянцева);

в) Странное отступление Апраксина и его опала.

  • Переломные сражения кампании:

а) Занятие Кёнигсберга генералом В. В. Фермором и присяга населения Восточной Пруссии (1758 г.);

б) Кровопролитная битва при Цорндорфе («стоячая битва» августа 1758 г., где русская пехота стояла насмерть);

в) Генеральный разгром армии Фридриха II при Кунерсдорфе войсками П. С. Салтыкова (август 1759 г.) — полный крах прусского короля («чудо Бранденбургского дома»).

  • Завершающие триумфы:

а) Рейд корпуса З. Чернышёва и взятие Берлина (октябрь 1760 г.);

б) Осада и взятие неприступной морской крепости Кольберг войсками П. А. Румянцева (1761 г.).

  • Политический финал:

а) Кончина Елизаветы Петровны (декабрь 1761 г.);

б) Сепаратный Петербургский мир Петра III (1762 г.): безвозмездный возврат земель Пруссии;

в) Итоги и значение: колоссальный рост боевого авторитета русской армии и полководческой школы (Румянцев, Суворов).

Исторические первоисточники и документы 4

Документ История России • 8 класс § 21–22

Манифест «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству» • 1762 г., император Пётр III

Фундаментальный законодательный акт, освободивший российское дворянство от обязательной 25-летней военной и гражданской службы в мирное время. Дворяне получали исключительное право по собственному желанию выходить в отставку, беспрепятственно выезжать за границу и поступать на службу дружественным европейским державам без утраты имений. Манифест завершил длительный процесс превращения дворянства из тяглого служилого сословия в привилегированное «благородное сословие», создав материальную и правовую основу для расцвета дворянской культуры.

Документ История России • 8 класс § 21–22

Именной указ «Об уничтожении внутренних таможенных и мелочных сборов» • 1753 г., императрица Елизавета Петровна (проект П. И. Шувалова)

Эпохальный экономический указ, упразднивший 17 разновидностей внутренних таможен, пошлин и сборов со съестных припасов, перевозов и мостов, дробивших хозяйство страны с феодальных времён. Выпадающие доходы казны были компенсированы увеличением таможенных тарифов на внешней границе империи и повышением цен на соль и алкоголь в рамках казённых монополий. Реформа Шувалова ликвидировала барьеры на торговых путях и стала решающим импульсом для формирования единого всероссийского внутреннего рынка и подъёма купечества.

Документ История России • 8 класс § 21–22

Именной указ «Об уничтожении Тайной розыскных дел канцелярии» • 1762 г., император Пётр III

Гуманистический законодательный акт в духе эпохи Просвещения, ликвидировавший центральный орган тайного сыска и навсегда упразднивший институт доноса через средневековый клич «Слово и дело государево». Расследование государственных преступлений передавалось в ведение регулярных судебных учреждений и Сената, а подача ложных наветов и доносительство стали строго караться законом. Указ положил конец атмосфере всеобщего подозрения и доносительства, ознаменовав существенный шаг к формированию правовых гарантий личности в Российской империи.

Документ История России • 8 класс § 21–22

Именной указ «О восстановлении власти Правительствующего Сената» • 1741 г., императрица Елизавета Петровна

Программный манифест Елизаветы Петровны после прихода к власти с помощью гвардии, декларировавший возвращение к политическим принципам и учреждениям Петра Великого. Документ упразднял Кабинет министров и восстанавливал Сенат во всех правах верховного органа управления империей с подчинением ему всех коллегий, канцелярий и губернских властей. Акт символизировал отказ от немецкого влияния фаворитов прежнего царствования и восстановил традиционную структуру регулярного государства.