История России • 8 класс § 41–42

§ 41–42. Публицистика, литература, театр

Учебник: История России. XVIII — начало XIX в. 8 класс (В. Р. Мединский, А. В. Торкунов). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 5

Термин История России • 8 класс § 41–42

Идеолог

Выразитель и создатель системы взглядов, идей и теоретических концепций, отстаивающих интересы определённого сословия, социального слоя или государства.

  • 1. Идеологи самодержавия и реформ — архиепископ Феофан Прокопович теоретически обосновал петровский абсолютизм и подчинение Церкви государству, а Екатерина II сформулировала программу просвещённого абсолютизма в своём «Наказе».
  • 2. Идеологи сословий — князь М. М. Щербатов выступал идеологом родовитого консервативного дворянства, профессор С. Е. Десницкий формулировал буржуазно-либеральные идеи верховенства закона, а А. Н. Радищев стал первым революционным идеологом свержения самодержавия и крепостничества.
Термин История России • 8 класс § 41–42

Классицизм

Художественное направление и стиль в литературе и искусстве XVII — начала XIX века, ориентировавшийся на античные идеалы гармонии, строгого порядка, разума и гражданского долга.

  • 1. Каноны стиля — строгое деление жанров на «высокие» (ода, трагедия, эпопея) и «низкие» (комедия, басня, сатира), нормативность языка («теория трёх штилей» М. В. Ломоносова), драматургическое правило трёх единств (места, времени, действия).
  • 2. Русские мастера — поэты и драматурги А. П. Сумароков, М. В. Ломоносов, В. К. Тредиаковский, Г. Р. Державин, утверждавшие в одах величие империи и торжество разума над страстями.
Термин История России • 8 класс § 41–42

Разночинцы

Межсословная категория образованного населения Российской империи XVIII–XIX вв., выходцы из духовенства, купечества, мещанства, мелкого чиновничества и солдатских детей, получившие образование и занимавшиеся умственным трудом.

  • 1. Социальная роль — пополняли ряды учителей, литераторов, журналистов, переводчиков, издательских работников и мелких канцеляристов.
  • 2. Культурное значение — выпускники Московского университета и гимназий из разночинцев сформировали широкий круг независимых читателей, сломав дворянскую монополию на культуру и общественную мысль.
Термин История России • 8 класс § 41–42

Сентиментализм

Направление в европейской и русской литературе и искусстве второй половины XVIII — начала XIX века, провозгласившее высшей ценностью не холодный государственный разум, а мир искренних человеческих чувств, сострадания и душевных переживаний.

  • 1. Особенности в России — внимание к внутреннему миру простого человека («и крестьянки любить умеют»), культ природы, эмоциональная чувствительность и интимный тон повествования.
  • 2. Вершина направления — повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза» (1792), вызвавшая небывалый общественный резонанс и массовое паломничество читателей к Симонову монастырю.
Термин История России • 8 класс § 41–42

Цензура

Государственный или церковный надзор за печатными изданиями, театральными постановками и произведениями искусства с целью недопущения распространения опасных для власти, веры и нравственности идей.

  • 1. Указ 1796 года — за несколько месяцев до кончины Екатерина II под влиянием ужаса перед Французской революцией учредила официальную цензуру в Москве, Петербурге, Риге и Одессе, запретив печать любых книг без визы цензора.
  • 2. Павловские ограничения — император Павел I довёл цензуру до крайности: закрыл все частные типографии, полностью запретил ввоз иностранных книг и нот в Россию и изъял из словарей слова «гражданин», «общество», «отечество».

Исторические личности параграфа 10

Личность История России • 8 класс § 41–42
Дмитрий Степанович Бортнянский (1751–1825)

Дмитрий Степанович Бортнянский (1751–1825)

Выдающийся русский композитор и хоровой дирижёр украинского происхождения, директор Придворной певческой капеллы, создавший классический национальный жанр духовного хорового концерта.

  • Создал новый тип русского хорового концерта без инструментального сопровождения, соединивший традиции отечественного партесного пения с европейской полифонией.
  • Написал десятки монументальных духовных произведений, а также светские оперы на итальянском и французском языках, снискавшие признание в России и Европе.
  • Возглавляя Придворную певческую капеллу, установил строгие исполнительские стандарты и вывел русское хоровое искусство на высочайший мировой уровень.
Личность История России • 8 класс § 41–42
Фёдор Григорьевич Волков (1729–1763)

Фёдор Григорьевич Волков (1729–1763)

Выдающийся актёр, театральный режиссёр и драматург купеческого происхождения, вошедший в историю как признанный «отец русского театра» и создатель первой постоянной общедоступной труппы.

  • Основал в 1750 году в Ярославле первый в России общедоступный любительский театр, переоборудовав для спектаклей каменный купеческий амбар.
  • Был вызван императрицей Елизаветой Петровной в Санкт-Петербург, где по указу 1756 года стал ведущим трагическим актёром первого государственного публичного театра.
  • Лично сочинял пьесы, переводил драматические произведения, создавал декорации и воспитал плеяду первых профессиональных русских актёров.
Личность История России • 8 класс § 41–42
Гавриил Романович Державин (1743–1816)

Гавриил Романович Державин (1743–1816)

Крупнейший русский поэт эпохи Просвещения и государственный деятель, реформатор классицистической поэзии, прославившийся одами «Фелица» и «Властителям и судиям».

  • Начал службу рядовым солдатом Преображенского полка и дослужился до постов губернатора Олонецкой и Тамбовской губерний, сенатора и первого министра юстиции империи.
  • Разрушил строгие каноны классицизма в знаменитой оде «Фелица», впервые соединив возвышенный торжественный слог с живой разговорной речью, юмором и бытовыми зарисовками.
  • Смело обличал несправедливость и корыстолюбие вельмож в оде «Властителям и судиям», провозглашая верховенство Божественного закона и защиту угнетённых долгом правителей.
Личность История России • 8 класс § 41–42
Антиох Дмитриевич Кантемир (1708–1744)

Антиох Дмитриевич Кантемир (1708–1744)

Князь, русский дипломат, поэт и переводчик молдавского происхождения, основоположник русского классицизма и создатель жанра обличительной стихотворной сатиры.

  • Входил вместе с Феофаном Прокоповичем и В. Н. Татищевым в «учёную дружину», последовательно отстаивавшую наследие петровских преобразований и развитие просвещения.
  • Создал острые сатиры «На хулящих учение» и «К музе своей», едко высмеивавшие невежество дворянства, суеверия клириков и праздность сословной знати.
  • Успешно представлял интересы Российской империи на дипломатической службе в Лондоне и Париже, способствуя признанию русской культуры в Европе.
Личность История России • 8 класс § 41–42
М. В. Ломоносов (1711–1765)

М. В. Ломоносов (1711–1765)

Великий русский учёный-энциклопедист, поэт и филолог, реформатор отечественного языка и стихосложения, автор «теории трёх штилей» и пламенный борец за доступность народных знаний.

  • Осуществил вместе с В. К. Тредиаковским реформу стихосложения, закрепившую силлабо-тоническую систему, и разработал «теорию трёх штилей» для упорядочения литературного языка.
  • Создал жанр классической патриотической оды, прославляя величие России, труд учёных и победы русского оружия в поэмах «Пётр Великий» и стихах о пользе науки.
  • Руководил Академическим университетом и гимназией в Петербурге, последовательно отстаивая независимость научных исследований от церковных догм и право народа на образование.
Личность История России • 8 класс § 41–42
Н. И. Новиков (1744–1818)

Н. И. Новиков (1744–1818)

Выдающийся русский просветитель, писатель, журналист и крупнейший книгоиздатель XVIII века, лидер общественной сатиры и защитник угнетённого крестьянства.

  • Издавал популярные сатирические журналы «Трутень» и «Живописец», вступив в открытую полемику с журналом Екатерины II «Всякая всячина» и бичуя язвы крепостничества.
  • Арендовал типографию Московского университета, напечатав более тысячи наименований книг, первый детский журнал и создав обширную сеть книжных лавок в восемнадцати городах.
  • Был обвинён Екатериной II в масонском заговоре и заточён в 1792 году личным указом на пятнадцать лет в Шлиссельбургскую крепость за независимую просветительскую позицию.
Личность История России • 8 класс § 41–42
А. Н. Радищев (1749–1802)

А. Н. Радищев (1749–1802)

Выдающийся русский писатель, философ и мыслитель-просветитель, автор обличительной книги «Путешествие из Петербурга в Москву», ставший первым идеологом революционного свержения тирании.

  • Опубликовал в 1790 году книгу «Путешествие из Петербурга в Москву», где впервые открыто назвал самодержавие наипротивнейшим человеческому естеству состоянием и осудил крепостной гнёт.
  • Был назван Екатериной II «бунтовщиком хуже Пугачёва» и приговорён к смертной казни, заменённой десятилетней ссылкой в Илимский острог Иркутской губернии.
  • Заложил идейные основы отечественного радикализма и традиции бескомпромиссной борьбы за свободу, гражданское равенство и права крестьянства.
Личность История России • 8 класс § 41–42
Александр Петрович Сумароков (1717–1777)

Александр Петрович Сумароков (1717–1777)

Крупнейший драматург, поэт и критик русского классицизма, первый директор Российского государственного театра в Санкт-Петербурге и основатель первого частного сатирического журнала.

  • Создал классический национальный репертуар трагедий («Хорев», «Синав и Трувор», «Димитрий Самозванец»), утверждая победу патриотического долга и закона над личными страстями.
  • Возглавлял учреждённый в 1756 году постоянный государственный публичный театр в Санкт-Петербурге, заложив основы русской профессиональной драматической сцены.
  • Основал и редактировал первый в стране частный сатирический журнал «Трудолюбивая пчела» (1759 г.), отстаивая просвещённое достоинство дворянства как первенствующего сословия.
Личность История России • 8 класс § 41–42
Василий Кириллович Тредиаковский (1703–1768)

Василий Кириллович Тредиаковский (1703–1768)

Выдающийся русский поэт, филолог, переводчик и первый русский академик Петербургской академии наук, разработавший теоретические основы национального силлабо-тонического стихосложения.

  • Опубликовал в 1735 году трактат «Новый и краткий способ к сложению российских стихов», заложив законы силлабо-тоники на основе чередования ударных и безударных слогов.
  • Перевёл на русский язык роман «Езда в остров Любви», поэму «Тилемахида» и капитальные европейские исторические труды, обогатив родной язык сотнями научных и литературных понятий.
  • Сыграл ключевую роль в становлении академической филологии и профессионального перевода в России, преодолевая архаичные формы допетровской книжности.
Личность История России • 8 класс § 41–42
Денис Иванович Фонвизин (1745–1792)

Денис Иванович Фонвизин (1745–1792)

Гениальный русский драматург, прозаик, переводчик и секретарь графа Н. И. Панина, создатель подлинно национальной русской реалистической комедии и автор бессмертного «Недоросля».

  • Написал комедию «Недоросль» (1782 г.), ставшую вершиной сатирической драматургии эпохи Просвещения и обессмертившую образы невежественных крепостников Простаковых и Скотининых.
  • Использовал красноречивые говорящие фамилии персонажей (Стародум, Правдин, Вральман) и строго соблюдал каноны трёх единств классицизма — времени, места и действия.
  • Провозглашал устами положительных героев необходимость введения незыблемых фундаментальных законов для монархов, смягчения нравов и уважения человеческого достоинства.

Ответы на вопросы учебника 6

Вопрос учебника #1 История России • 8 класс § 41–42

Как можно объяснить успехи книгоиздания и расцвет журналистики во второй половине XVIII в.?

Успехи книгоиздания и небывалый расцвет периодической печати во второй половине XVIII века были обусловлены формированием широкого читательского слоя, политикой «просвещённого абсолютизма» Екатерины II и подвижнической деятельностью плеяды русских просветителей:

Аргументы:

  • Расширение круга образованного общества: создание сети закрытых дворянских кадетских корпусов, Московского университета, гимназий и народных училищ привело к появлению свыше 300 тысяч грамотных людей из дворян, разночинцев, купцов и чиновников. Сложилась устойчивая читательская аудитория со своими эстетическими запросами, вкусами и тягой к литературе.
  • Государственное поощрение и законодательное раскрепощение: Екатерина II на первом этапе правления культивировала образ «философа на троне», лично инициировала издание первого сатирического еженедельника «Всякая всячина» (1769), призвав подданных к созданию журналов, а в 1783 году подписала революционный Указ о «вольных типографиях», разрешивший частным лицам свободно заводить печатни.
  • Подвижническая деятельность русских просветителей: частная предпринимательская и издательская энергия Н. И. Новикова превратила книгу из элитарной роскоши в общедоступный предмет культуры. Арендовав типографию Московского университета, Новиков наладил выпуск сотен учебных, исторических, детских («Детское чтение для сердца и разума») и художественных книг, открыл книжные магазины в 18 городах и создал провинциальную периодику.
Вопрос учебника #2 История России • 8 класс § 41–42

Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение об одном из русских писателей или поэтов ХVIII в.

  • Сообщение: «Гавриил Романович Державин — певец величия России и правды пред царями»:
  • Происхождение и воинский путь: Родился в 1743 году в семье небогатого казанского дворянина. Начал службу рядовым солдатом в Преображенском гвардейском полку, участвовал в подавлении пугачёвского бунта, где проявил храбрость и административную честность, за что был пожалован офицерским чином.
  • Взлёт славы — ода «Фелица» (1782): Ода, посвящённая императрице Екатерине II под восточным именем мудрой киргиз-кайсацкой царевны Фелицы, перевернула каноны классицизма. Вместо холодного витийства Державин впервые ввёл в высокую оду живой разговорный язык, описав человеческие слабости и привычки царицы в контрасте с ленью и пирами её чванливых вельмож. Растроганная императрица осыпала поэта милостями, подарив золотую табакерку с бриллиантами.
  • Государственная служба и неподкупность: Державин занимал посты олонецкого и тамбовского губернатора, личного кабинет-секретаря Екатерины II, сенатора и министра юстиции при Александре I. На всех постах он отличался бескомпромиссной честностью, войной со взятками и защитой справедливости, чем часто навлекал гнев сановников.
  • Гражданский подвиг поэта: В оде «Властителям и судиям» Державин дерзко бросил вызов царскому окружению, провозгласив, что земные цари смертны и несут ответ перед высшей Правдой: «Ваш долг есть: сохранять законы, / На лица сильных не взирать, / Без помощи, без обороны / Сирот и вдовиц защищать». Его поэзия стала мостом от классицизма к пушкинскому золотому веку русской словесности.
Вопрос учебника #3 История России • 8 класс § 41–42

С чьим именем связаны главные достижения русского книгоиздания и журналистики ХVIII в.?

Главные достижения русского книгоиздания и журналистики XVIII века неразрывно связаны с именем выдающегося просветителя Николая Ивановича Новикова (1744–1818):

  • Лидерство в сатирической журналистике: Новиков создал целую плеяду остросатирических журналов («Трутень», «Пустомеля», «Живописец», «Кошелёк»), где вступил в принципиальный мировоззренческий спор с журналом Екатерины II «Всякая всячина». Новиков отстаивал бескомпромиссную сатиру «на пороки общества», бичуя жестокость крепостников, казнокрадство судей и галломанию дворян.
  • Революция в книгопечатании: В 1779 году Новиков взял в аренду запущенную типографию Московского университета. За 10 лет он выпустил книг больше, чем университетская печатня издала за всё предыдущее четвертьвековое существование (более 1000 названий — около трети всех книг, напечатанных в России в то время).
  • Создание книготорговой сети и просвещение провинции: Новиков открыл книжные магазины и читальни в 18 городах империи, основал первый в России журнал для юношества «Детское чтение для сердца и разума», публиковал древнерусские летописи («Древняя российская вивлиофика») и медицинские руководства для простого народа.
Вопрос учебника #4 История России • 8 класс § 41–42

Представители каких сословий читали издававшиеся в России журналы? Каким сферам жизни они были посвящены? Какие вопросы в них затрагивались?

  • Читательская аудитория журналов:
  • Дворянство: столичные аристократы, гвардейские офицеры, провинциальные помещики;
  • Разночинцы и интеллигенция: студенты университетов, преподаватели гимназий, чиновники коллегий и судов, врачи, аптекари, переводчики;
  • Купечество и мещанство: зажиточные купцы, приказчики, ремесленники городских посадов;
  • Духовенство: преподаватели и питомцы духовных семинарий и академий.
  • Сферы жизни и тематика периодики:
  • Общественно-политическая и сатирическая: журналы «Трутень», «Живописец», «Всякая всячина», «Трудолюбивая пчела» — обличение пороков общества и нравов;
  • Литературно-художественная и критическая: «Московский журнал» Н. М. Карамзина — поэзия, проза, театральные рецензии;
  • Педагогическая и детская: «Детское чтение для сердца и разума» — воспитание юношества, естествознание, сказки и басни;
  • Отраслевая и практическая: журналы по агрономии («Экономический магазин» А. Т. Болотова), домоводству, кулинарии, практической медицине;
  • Модная и дамская: «Магазин английских, французских и немецких новых мод…» — светский этикет, наряды, парики;
  • Провинциальная жизнь: первые журналы в глубинке («Уединённый пошехонец» в Ярославле, «Иртыш, превращающийся в Иппокрену» в Тобольске).
  • Главные поднимавшиеся вопросы:

Отношение к крепостному праву и положению крестьян, смысл и цели Просвещения, борьба с раболепным преклонением перед иноземной культурой (галломанией), нормы чести и служения Отечеству, вопросы нравственного исправления человека и критика коррупции судебной власти.

Вопрос учебника #5 История России • 8 класс § 41–42

Почему Екатерина II первоначально разрешила свободно открывать типографии, а к концу правления ввела цензуру?

  • Причины либерализации книгопечатания в начале и середине царствования (Указ 1783 г. о «вольных типографиях»):
  • Идеология просвещённого абсолютизма: Екатерина II вела оживлённую переписку с французскими мыслителями-энциклопедистами (Вольтером, Дидро) и искренне стремилась снискать славу самой передовой, свободолюбивой и просвещённой государыни Европы.
  • Необходимость массового просвещения: развитие промышленности, торговли, флота и государственного аппарата требовало огромного количества книг, справочников и учебников, с выпуском которых казённые академические типографии физически не справлялись.
  • Причины ужесточения режима и введения цензуры к концу правления (Указ 1796 г.):
  • Ужас перед Французской революцией 1789 года: падение Бастилии, казнь короля Людовика XVI и якобинский террор привели Екатерину II к убеждению, что первопричиной революционного хаоса и крушения монархий явилось бесконтрольное распространение «вольнодумства», материализма и критики власти в печати.
  • Выход книги А. Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» (1790 г.): радикальная критика самодержавия, крепостничества и прямой намёк на неизбежность крестьянского бунта были расценены императрицей как государственное преступление («бунтовщик хуже Пугачёва»).
  • Опасения политического заговора масонов: активная деятельность Н. И. Новикова и его тайные контакты с наследником престола Павлом Петровичем внушали Екатерине страх дворцового переворота.

Императрица пришла к выводу, что свобода печати угрожает основам трона и правопорядка, закрыла вольные типографии и установила строжайшую цензуру.

Вопрос учебника #6 История России • 8 класс § 41–42

Выясните происхождение и значение историко-культурного понятия «сентиментализм».

  • Происхождение понятия:

Термин «сентиментализм» происходит от французского слова sentiment (чувство, чувствительность) и английского sentimental (чувствительный, способный к сопереживанию). Понятие вошло в европейский обиход после публикации знаменитого романа английского писателя Лоренса Стерна «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии» (1768 г.), где автор обратился к передаче личных тонких душевных впечатлений путешественника вместо описания архитектуры и памятников.

  • Значение понятия:

Сентиментализм — это литературно-художественное направление второй половины XVIII — начала XIX века, пришедшее на смену строгому рационалистическому классицизму. Сентиментализм утвердил верховенство чувств, душевных переживаний и интуиции над сухим рассудком. Он провозгласил внесословную ценность человеческой личности, сострадание к обездоленным («и крестьянки любить умеют»), культ естественной природы и мир частной жизни простого человека. В русской литературе сентиментализм достиг вершины в творчестве М. Н. Муравьёва, И. И. Дмитриева и особенно Н. М. Карамзина («Бедная Лиза», «Письма русского путешественника»).

Исторические первоисточники и документы 4

Документ История России • 8 класс § 41–42

Философско-юридический трактат «Правда воли монаршей» • 1722 г., архиепископ Феофан Прокопович

Официальный манифест абсолютной власти монарха в России, теоретически обосновавший закон Петра I о престолонаследии, право государя назначать преемника по своей воле и подчинение Церкви государству.

Документ История России • 8 класс § 41–42

Именной указ «О заведении вольных типографий» • 15 января 1783 г., Екатерина II

Законодательный акт, разрешивший частным лицам («вольным людям») свободно открывать типографии во всех городах империи без специального государственного разрешения, что вызвало небывалый взлёт книгоиздания.

Документ История России • 8 класс § 41–42

Именной высочайший указ «Об ограничении свободы книгопечатания и ввоза иностранных книг» • 16 сентября 1796 г., Екатерина II

Указ об учреждении государственной цензуры в Санкт-Петербурге, Москве, Риге и Радзивилове, упразднении частных вольных типографий и запрете распространения европейских изданий под влиянием Французской революции.

Документ История России • 8 класс § 41–42

«Наказ» Комиссии о сочинении проекта нового Уложения • 1767 г., Екатерина II

Философско-политический трактат и программный документ просвещённого абсолютизма, перенёсший на русскую почву идеи Монтескьё и Беккариа при обосновании незыблемости самодержавия и сословного порядка.