География • 8 класс § 48

§ 48. Южные безлесные зоны

Учебник: География России. 8 класс. Природа и население (А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина, С. И. Болысов, Г. Ю. Кузнецова). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 5

Термин География • 8 класс § 48

Полупустыня (зона полупустынь)

Переходная природная зона засушливого сектора умеренного пояса, в пределах которой закономерно сочетаются элементы степных и пустынных ландшафтов.

  • 1. Географическое положение и климат — расположена на крайнем юго-востоке Восточно-Европейской равнины (Прикаспийская низменность, Восточное Предкавказье) и в замкнутой Убсунурской котловине в Республике Тыва; климат резко континентальный с раскалённым летом (+22...+25 °C), морозной бесснежной зимой и скудными осадками (до 200 мм в год).
  • 2. Почвенно-растительный покров — развиваются маломощные бурые полупустынные почвы (толщина гумусового слоя всего около 5 см), чередующиеся с засоленными массивами (солончаками, солонцами и солодями); растительность разреженная (полыни, солянки, эфемеры).
Термин География • 8 класс § 48

Пустыня (пустынные ландшафты России)

Природная зона с аридным экстраконтинентальным климатом, острым дефицитом атмосферной влаги и крайне скудной растительностью, не образующей сплошного покрова.

  • 1. Антропогенный генезис в России — участки открытых песчаных пустынь (в Республике Калмыкия и на востоке Астраханской области) возникли преимущественно в результате хозяйственной деятельности человека (перевыпас скота уничтожил тонкий корневой слой трав, вызвав развевание подвижных песков).
  • 2. Адаптации фауны — животные приспособлены к экстремальным температурам и безводью (сумеречный и ночной образ жизни, способность закапываться в песок, впадать в летнюю спячку): антилопа-сайгак, тушканчики, песчанки, ящерицы, змеи и скорпионы.
Термин География • 8 класс § 48

Оазис

Изолированный участок пустыни или полупустыни с обильным естественным или искусственным увлажнением (за счёт речных или грунтовых артезианских вод), отличающийся богатой древесной и травянистой растительностью на фоне безжизненных аридных равнин.

  • 1. Волго-Ахтубинская пойма — уникальный природный оазис в нижнем течении Волги и её рукава Ахтубы; это лабиринт речных проток, дубовых рощ, заливных лугов и зарослей лотоса каспийского, контрастирующий с выжженной полупустыней.
  • 2. Хозяйственное значение поймы — крупнейший центр поливного земледелия юга России: плантации бахчевых (астраханские арбузы, дыни), томатов, овощей и риса, поставляемых водным путём по всей Европейской России.
Термин География • 8 класс § 48

Озеро Баскунчак («Всероссийская солонка»)

Уникальное бессточное самосадочное солёное озеро тектонического происхождения в Астраханской области площадью около 106 км², питающееся минеральными источниками соляного купола.

  • 1. Сверхвысокая минерализация — концентрация солей в воде достигает 300 г/л (рапа), что сопоставимо с Мёртвым морем; озеро упоминается ещё в «Книге Большого Чертежа» XVI века как место, «где ломают соль чистую, как лёд».
  • 2. Промышленное и курортное значение — обеспечивает до 80 % общероссийской добычи чистейшей поваренной соли (NaCl до 99,8 %); обладает запасами лечебных сульфидно-иловых грязей и бромистого воздуха, являясь перспективным бальнеологическим курортом.
Термин География • 8 класс § 48

Традиционное хозяйство народов аридных зон (пастбищное животноводство)

Исторически сложившийся тип хозяйственной адаптации кочевых народов (в первую очередь калмыков) к засушливым открытым пространствам юга России.

  • 1. Отраслевая структура — круглогодичный выпас овец (тонкорунных и курдючных), верблюдов (бактрианов) и мясного скота; использование бесснежных равнин Калмыкии («Чёрные земли») в качестве зимних пастбищ для отар с горных пастбищ Северного Кавказа.
  • 2. Этнографическая специфика — культура калмыцкого чая (джомба — чай с молоком, сливочным маслом, солью и пряностями), служащего высококалорийным источником сил и восстанавливающего водно-солевой баланс в условиях изнуряющего зноя.

Ответы на вопросы учебника 6

Вопрос учебника #1 География • 8 класс § 48

Вводные вопросы темы: Знаете ли вы главную отличительную черту полупустынь и пустынь? Чем заняты жители полупустынь и пустынь? Чем богаты наши полупустыни и пустыни?

  • Главная отличительная черта: острый дефицит влаги (аридность климата). Количество выпадающих осадков крайне мало (до 200 мм в год), а испаряемость превышает их в 4–5 раз (коэффициент увлажнения существенно меньше 0,3). Растительность разрежена, не смыкается кронами и корнями, обнажая засоленный песчано-глинистый грунт, а колебания температур дня и ночи очень велики;
  • Чем заняты жители: ведущее традиционное занятие — пастбищное животноводство (разведение овец, верблюдов, лошадей и мясного скота). В речных оазисах и поймах жители занимаются орошаемым земледелием — выращиванием овощей, бахчевых культур (арбузы, дыни), риса и садоводством; на реках и Каспии развито рыболовство, а на соляных озёрах — промышленная добыча соли;
  • Чем богаты: уникальными водными оазисами (Волго-Ахтубинская пойма с плантациями овощей и дикими лотосами), неисчерпаемыми запасами пищевой соли и лечебных грязей озера Баскунчак, ценными пастбищными угодьями с бесснежной зимой, а также недрами Прикаспийской впадины, содержащими крупные месторождения природного газа, нефти и серы.
Вопрос учебника #2 География • 8 класс § 48

Выберите признаки, которые характеризуют зоны полупустынь и пустынь: а) подзолистые почвы; б) растения: дуб, ясень, каштан; в) растения имеют длинные корни, листья видоизменены в колючки; г) суровая зима; д) недостаточное увлажнение.

Верные признаки:

  • в) растения имеют длинные корни, листья видоизменены в колючки (приспособление для поиска грунтовой влаги на глубине и минимизации испарения);
  • г) суровая зима (из-за высокой континентальности климата умеренного пояса зима в полупустынях морозная, температуры опускаются до –20...–30 °C, а из-за отсутствия снега почва глубоко промерзает);
  • д) недостаточное увлажнение (осадков выпадает всего 150–200 мм при испаряемости до 800–1000 мм, коэффициент увлажнения менее 0,3).

(Неверные признаки: а — подзолистые почвы характерны для таёжной зоны; б — дуб, ясень и каштан являются породами широколиственных лесов).

Вопрос учебника #3 География • 8 класс § 48

Найдите слово, не характеризующее зоны полупустынь и пустынь: сайгак, тушканчик, енот, суслик.

Не характеризующее слово: енот.

Обоснование: енот (енот-полоскун) — типичный обитатель влажных смешанных и широколиственных лесов с водоёмами, ведущий древесно-наземный образ жизни. Сайгак, тушканчик и суслик — классические представители коренной фауны сухих полупустынь и пустынь, обладающие физиологическими адаптациями к бегу по плотным грунтам, рытью глубоких нор и длительному существованию без открытых водопоев.

Вопрос учебника #4 География • 8 класс § 48

Дайте характеристику полупустынь или пустынь на основе текста параграфа и географических карт.

Комплексная физико-географическая характеристика зон полупустынь и пустынь:

  • Географическое положение: располагаются на крайнем юго-востоке Европейской части России — в Прикаспийской низменности, низовьях Волги, Республике Калмыкия, Астраханской области, на востоке Ставропольского края и Дагестана, а также замкнутом котловинном массиве Убсунурской котловины в Туве;
  • Климатические условия: климат резко континентальный умеренного пояса. Зима морозная (–8...–16 °C, с абсолютными минимумами до –35 °C), малоснежная или вовсе бесснежная с сильными иссушающими ветрами. Лето знойное, долгое и сухое (средняя температура июля +23...+25 °C, на почве до +50 °C). Осадки составляют всего 150–200 мм/год;
  • Внутренние воды: гидрографическая сеть крайне разрежена; постоянные реки транзитные (Волга, Ахтуба), преобладают пересыхающие водотоки, солончаковые впадины и бессточные солёные озёра (Баскунчак, Эльтон);
  • Почвы: зональные бурые полупустынные почвы, слабогумусированные (гумус до 1–1,5 %, толщина горизонта около 5 см), щелочные, повсеместно перемежающиеся с солонцами и солончаками (засоление обусловлено капиллярным подтягиванием минеральных растворов при интенсивном испарении);
  • Растительный покров: разреженный, пятнистый. Господствуют полынь белая и черная, солянки, верблюжья колючка, прутняк. Ранней весной развиваются эфемероиды (тюльпаны Шренка, песчаная осока, мятлик луковичный), быстро завершающие жизненный цикл до наступления летнего зноя;
  • Животный мир: приспособлен к открытому пространству и дефициту воды; развит сумеречный и ночной образ жизни, рытье нор и способность впадать в спячку. Доминируют грызуны (желтый суслик, тарбаганчик, тушканчики), пресмыкающиеся (круглоголовки, щитомордники, полозы), копытные (сайгак);
  • Экологические проблемы: ускоренное антропогенное опустынивание из-за перевыпаса овец («Чёрные земли» в Калмыкии), вторичное засоление орошаемых земель при неумеренном поливе.
Вопрос учебника #5 География • 8 класс § 48

Раскройте влияние природных условий полупустынь и пустынь на хозяйственную деятельность людей.

Природные условия накладывают жесткие ограничения и определяют чёткую специализацию хозяйства:

  • Доминирование экстенсивного животноводства: скудный и быстро выгорающий травянистый покров делает невозможным стойловое скотоводство. Единственно эффективным является пастбищное овцеводство и верблюдоводство, при котором стада постоянно перемещаются по обширным территориям;
  • Зимний отгонный выпас: отсутствие глубокого снежного покрова позволяет скоту добывать сухой подножный корм круглый год, благодаря чему Прикаспий служит зимними пастбищами для отар из республик Северного Кавказа;
  • Жесткая привязка земледелия к источникам орошения: богарное (неполивное) земледелие здесь абсолютно невозможно. Выращивание культурных растений (бахчевых, овощей, кормовых трав) осуществимо только в поймах рек или при создании оросительных каналов и бурении артезианских скважин;
  • Опасность деградации земель: нарушение экологического баланса (чрезмерная концентрация скота у артезианских колодцев, распашка легких супесчаных почв) мгновенно приводит к уничтожению дернины и наступлению подвижных песков на посёлки и дороги, что вынуждает людей проводить дорогостоящие фитомелиоративные работы (посадку овса песчаного, тамарикса, джузгуна).
Вопрос учебника #6 География • 8 класс § 48

Установите соответствие между природной зоной и типичными представителями её растительного мира: 1. Тундра. 2. Тайга. 3. Степь. 4. Полупустыня. А. Ковыль. Б. Верблюжья колючка. В. Ель. Г. Карликовая берёза.

Верное соответствие:

  • 1 — Г: Тундра — Карликовая берёза (стелющийся низкорослый кустарник, прижатый к земле для защиты от ледяных полярных ветров);
  • 2 — В: Тайга — Ель (вечнозелёное теневыносливое хвойное дерево, приспособленное к избыточному увлажнению и прохладному климату);
  • 3 — А: Степь — Ковыль (узколистный дерновинный злак с глубокими корнями, испаряющий минимум влаги в сухом климате);
  • 4 — Б: Полупустыня — Верблюжья колючка (ксерофитный полукустарник с корнями длиной до 15–20 метров, уходящими вглубь до водоносных слоёв, и листьями-колючками).